《八年级下册语文全能大考卷（部编版）》专题14 第五单元检测卷（原卷版）

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第五单元自主学习,自我评价检测卷（原卷版）

（时量 150 分钟总分 150 分）

班级姓名学号计分

一、语言文字积累与运用（共 31 分）

（一）单项选择题（共 15 分，每小题 3分）

1.下列各组加点字读音都不相同的一项是（）（3 分）

A.绚丽/眩晕陨石/功勋挟持/豆荚妩媚/愚昧襁褓/强词夺理

B.矗立/伫立推崇/鬼祟复辟/开辟俯瞰/看守蜿蜒/偃旗息鼓

C.苍劲/劲旅告诫/押解翡翠/绯红卑鄙/秕谷棱角/愣头愣脑

D.蠕动/孺子署名/暑假彷徨/仿佛诘难/拮据凯歌/皑皑白雪

2.下列各项中字形完全正确的一项是（）（3 分）

A.决择戛然而止纷至沓来轻歌慢舞风云变幻

B.瞭望怒不可遏人情事故行将就木色采斑斓

C.狡辩川流不息袖手旁观美不胜收漫不经心

D.奠定不修边幅义奋填膺历历在目和言悦色

3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(　　)(3 分)

A.职业介绍所刚开业,应聘的人员便接踵而至。

B.湖南龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在湘江水面上劈波斩浪,络绎不绝。

C.这是一块令人惊诧不已的未知领域,它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。

D.路上行人、车辆川流不息,一派繁忙的景象。

4.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是(　　 )(3 分)

月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌

的亮光,像水银,又像岩浆,　 ① 　 ,越来越大,仿佛有一片无限大的丝绸,要把高原之夜全部遮盖。高原的夜

之灯啊,　 ② 　。h

A.①慢慢向下涌动　　②不是积雪而是月亮 B.① 迅速蔓延开来　　②不是月亮而是积雪

C.①慢慢向下涌动　　②不是月亮而是积雪 D.① 迅速蔓延开来　　②不是积雪而是月亮

5.下列说法有误的一项是(　　)(3 分)

A、《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气

势，更由黄河想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂。

B、《在长江源头各拉丹东》记叙了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹东浏览的经历，描绘了雪域高原的壮

美景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱。

C、《登勃朗峰》中，作者马克.吐温所乘坐的马车的车夫因为喝的醉醺醺的，导致我们被大部分的游客车

队赶上，最后到达旅馆后，很遗憾地没有住进上等的房间

D、《一滴水经过丽江》中，作者以第一人称写这滴水的旅行，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、

人文风情等。

（二）按原文默写（共 8分，每空1分）

6.（1）野马也，尘埃也，。《北冥有鱼》

（2）是故学然后知不足，。《虽有嘉肴》

（3）常建《题破山寺后禅院》中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：

，。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是

，！

（5）《卖炭翁》中写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨的句子是

，。

（三）按要求答题（共 8分）

7.暑假前夕,同学们讨论如何度过漫长的暑假,张杨想着约李璐到河边游玩,李璐不想去,同时也想劝张杨不

要去。李璐的表述最恰当、得体的一项是( 　　)(3 分)

A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去。

B.你脑子有病吧,河边经常发生溺水事件,人多又不安全,反正我不去。

C.我俩年纪小,家长又没时间陪伴,河边经常发生溺水事件,假期人多会更不安全,我们都不去了。

D.去哪里?你是不是不想活了?你想去就去,我可不陪你去。

目前，社会经济发展迅速，社会和谐稳定，总体形势非常好。但也要清醒地看到，社会治安综合治理

存在某些问题，盗窃案件时有发生。节假日往往是各种盗窃案件的高发期，而公交车上则成了扒窃的重点

地方。

8.日前，某市公安局经过调查，制作了三幅图表，就公交车扒窃的情况做了说明，请你简要概括三幅图表

分别从哪些方面介绍了公交扒窃的特点。（3 分）

9.请你根据以上三幅图表，为防止乘坐公交车出行被扒窃，给大家提两条具体建议。（2 分）

二、阅读下面白话文，回答问题（共 35 分）

（一）做一本越来越薄的错题集

（1）做错题集不必错一题抄一题，我们必须变着法子做好它，用最少的时间取得最好的效果。我上

中学的时候，没有做过通常意义上的错题集。我做的是一个“伪错题集”。什么是“伪错题集”呢？

（2）做错一道题，我不会马上抄到错题集上。比如，在练习册上做错了一道题，我会用红笔改过来，

然后好好想想为什么会做错。

（3）做错题的原因不外乎四种：第一种是特别愚蠢又简单的错误，如1+1=3之类的粗心大意；第二种

是面对题目束手无策，毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想“早知道就应该这么做，挺简

单的”；三是题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不小心搞混了，

结果做错了；第四种呢，就是真不懂、真不会。

（4）对第一种错题，稍微想想之前自己有没有犯过这个错误，有的话用红笔做个标记，如果是“初

犯”，告诫自己下次别再犯就行了。

（5）对第二种错题，一定要在题目前用红笔做记号，想想它代表哪种类型的题目，想想答案中巧妙

的解法可以在哪类题目上运用，把一些想法简单地记在练习册上。

（6）对第三种错题，也用红笔做记号，并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记

在旁边。

（7）对于第四种错题，也要深究一下，到底是题目超纲了，还是自己有知识漏洞。如果题目超纲，

就不必理会；如果是自己有知识漏洞，就想想这是哪部分的知识，自己为什么没有掌握这方面的知识，简

单地记在练习册的空白处，在题目前面做个记号，然后好好看看对应的知识点，或者好好琢磨一下答案中

的解题方法。

除了做错的题目，如果你觉得某个题既困难又“暴力”，也给它做个标记，看看答案上有没有更好的解答

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