2021年高考语文议论文写作结构突破专题01 议论文的基石—基础主体段的写作（讲义）（解析版）
专题 01 议论文的基石——基础主体段的写作
知识概述
主体段又叫论证段，每段 200-300 字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重
要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体
段是形成这种论证力量的重要部件。
议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体
段有着相似的段落构成。
【佳作品析】
多一点务虚，才有诗意氤氲。王开岭在《再见萤火虫》中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的
生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚
的范例。王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之
等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，
得一知己，会心而笑，亦是乐事。古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神
往。我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。
思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？
【答案】观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
【解析】这道练习题考查的是学生的思考和分析能力。听过阅读文段我们很容易就能将段落划分成五
个不同功能的部分，具体如下：
观点句：多一点务虚，才有诗意氤氲。
阐释句：王开岭在《再见萤火虫》中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之
美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。
材料句：王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王
羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地
之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。
分析句：古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。
结论句：我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。
一、议论文主体段的基本构成要素
一个标准的议论主体段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、事例句、分析
句、结论句。
1
（点、释、材、析、结）
必要环节：观点句、材料句、分析。
非必要环节：阐释句、结论句。
示例：在行走中驻足，是一种宠辱不惊的从容风度（观点句）。“丘之为人也，仰之弥高，钻之弥坚，
不知老之将至云尔。”坚持不懈，求学至老，这是儒学创始人孔子一生的写照。然而正是这样一位驾车奔
波于各诸侯国的先哲，却也欣赏“暮春三月，浴乎沂，风乎舞雩，泳而归”的悠闲之歌（事例句）。行不
忘停，万壑学问在胸，清风明月入怀，共同成就圣贤的从容。孔子的停，不是懈怠的退缩，而是明智的休
憩，于行走的够隙间，聆听血液里的钟声。他懂得停下脚步的意义，所以即使在一个个“惶惶”奔走的日
子里，他的心灵依然从容翩跹。（分析句）。——《学会驻足》
二、议论文主体段基本构成要素分析
一般字数：220~280 字左右
（主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感）
1、观点句：简短有力，亮明段落中心论点；
2、阐释句：对观点句进行阐发和展开，是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，可以考虑引
用和对偶的修辞手法进行写作。
示例 01： 多一点平衡，才有圆满人生。（观点句）“最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，
而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。”蒋勋在《品味四讲》中如是说。凡事过犹不及，只有把握
好一个度，才能圆满。（阐释句）
示例 02： 今天，继续发扬五四精神，正需要青年有迎难而上、挺身而出的担当精神。（观点句）探
索尝试，并不可怕；负重前行，不是吃亏。“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有不断探索
尝试，勇于走在前列，才能领略最美丽的风景、成就最壮丽的人生（阐释句）。
*注意：在议论文的实际写作中，观点句和阐释句并不总是截然分开的，有时会把观点句和阐释句结
合在一起，写出较为详细充实的论点句，但引用和对偶的修辞，依然是增强文采的首选修辞。
示例：分论点①：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡“”，感谢你们抗疫的关键时刻，不以万里为
远，展现了我们中国与世界休戚与共的大国担当意识。
分论点②：“疾风知劲草，板荡识诚臣”，感谢你们在抗疫的关键时刻，挺身而出，以热血书写赤诚，
以奉献书写大义。
3、事例句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了（在一个主体段的中的比例尽量不要超过
1/2）。在使用事例论据时，要善于根据自己的素材积累实际，灵活选用使用事实论据的方法。
【事例论据的三种使用方法】
2
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