2021届高考作文“”党史学习“”题时事素材积累——从党史中汲取前进力量

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2021 年高考作文“”党史学习“”题时事素材积累——从党史中
汲取前进力量
目录：
01 上好学习党史这堂必修课——党史学习教育系列谈
02 从党史中汲取前进力量
03 正确地学习党史
04 学好党史这门“必修课”
05 确保党史学习教育有力有序有效开展
06 学史明理，把握规律悟思想（评论员观察）
07 心有所信，方能行远（大家谈·学党史开新局①）
08 学史增信，坚定信仰担使命（评论员观察）
09“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”（人民论坛）
正文：
01 上好学习党史这堂必修课——党史学习教育系列谈
俞平
2021 年03 月22 日09:02来源：重庆日报网
　　党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党史这门课不仅必修，而且必须修好。党
史学习教育开展以来，重庆广大党员干部将其作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、
做到“两个维护”的重要实践，认真上好这堂必修课，从中汲取前行的智慧和力量。
　　千秋伟业，百年恰是风华正茂。开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央
立足党的百年历史新起点作出的重大决策。扎实有效开展党史学习教育，就要深入学习贯
彻习近平总书记关于开展党史学习教育的重要讲话精神，提高政治站位和思想站位，增强
责任感和使命感，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办
实事、开新局。
　　上好学习党史这堂必修课，首先要搞清楚为什么学。从石库门到天安门，从兴业路到
复兴路，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，
是创造辉煌开辟未来的一百年。党的百年历史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝。对于
重庆广大党员干部来说，开展党史学习教育，是为了牢记初心使命、推动各项事业新发展；
是为了坚定信仰信念、进一步增强“四个自信”；是为了推进自我革命，保持“赶考”的
清醒，持续营造良好政治生态；是为了提升干部能力素质，更好继往开来，担当现代化建
设的重任。以史为镜、以史明志，把历史和当下贯通起来，必将激发办好重庆事情的信心
和动力。
　　上好学习党史这堂必修课，要搞清楚学什么。总书记在党史学习教育动员大会上提出
了六个方面的重点任务。对于重庆广大党员干部来说，要准确把握这些着力点，通过党史
学习教育，进一步增强党的团结和集中统一，进一步感悟思想伟力，进一步把握历史发展
规律和大势，进一步深化对党的性质宗旨的认识，进一步总结党的历史经验，进一步发扬
革命精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把学习教育激发出的工作热
情和进取精神转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，守正创新抓机遇，锐意进取开新局。
1
　　从“小小红船”到“巍巍巨轮”，百年党史里，既有我们“从哪里来”的精神密码，
更有我们“走向何方”的精神路标。严格落实党中央的部署要求，搞清楚怎么学，每个党
员干部都全身心投入，我们一定能高标准高质量完成学习教育各项任务，更好总结历史经
验、认识历史规律、掌握历史主动，在新征程上交出合格答卷。
02 从党史中汲取前进力量
王永前
2021 年03 月12 日15:30来源：人民网 - 甘肃频道
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。3月1日，金川集团公司召开党史学习教育
动员部署大会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，
深刻阐明开展党史学习教育的重大意义、目标要求、重点任务，对全公司开展党史学习教
育进行全面动员部署。
党史是一面以史鉴今、资政育人的价值之镜。金川集团公司历来重视党史学习教育，
注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞广大干部员工的斗志和士气，注重用党的实践创造和
历史经验推动企业高质量发展。全公司要把抓好党史学习教育作为当前的首要政治任务，
做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，
奋力谱写“十四五”时期高质量发展新篇章。
用好红色资源学党史，做到学史明理。开展好党史学习教育，就是要从党的非凡历程
中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，切实把学习成果转化为提升党性觉悟和思想境
界的精神营养。按照《金川集团公司党委关于开展党史学习教育的工作方案》要求，要把
党史学习教育同建党一百年庆祝活动、巩固深化主题教育成果、统筹疫情防控和企业生产
经营、抓实抓紧深化改革结合起来，充分发挥公司独具特色的“人文”优势，深学党的历
史，讲好红色故事，树立正确党史观，教育引导广大党员干部勇当建设世界一流企业的先
锋。
坚持贯通融合悟思想，做到学史增信。开展好党史学习教育，就是要坚定不移向党中
央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。全公司要把学党史与深入学习
习近平总书记关于国企改革发展和党的建设重要论述结合起来，与深入贯彻落实习近平总
书记视察甘肃重要讲话和指示精神结合起来，教育引导广大党员树立大历史观，深刻感悟
我们党科学把握历史规律和世界大势的宝贵经验，坚持严、细、实的工作策略，增强企业
内部改革、管理提质增效、资源配置、风险防控等系列工作的系统性、预见性、创造性，
在“十四五”新起点新征程上育新机、开新局。
牢记初心宗旨办实事，做到学史崇德。开展好党史学习教育，就是要深刻认识党的性
质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
各单位要从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，针对管理粗放、效率低下，体系不
顺、活力不足，资产不优、经营不善、创新不强、赋能不足等突出问题，组织广大党员干
部员工赓续共产党人精神血脉，多站在基层角度考虑问题、推进工作，简化办事流程、提
升效率效能，推动在生产经营、创新创效、处僵治困等工作上取得重要成果，切实增强广
大员工群众的获得感幸福感安全感。
保持锐意进取开新局，做到学史力行。开展好党史学习教育，就是要抓住建党一百年
重要节点，认真总结历史经验教训，提升企业治理体系和治理能力现代化水平。当前，企
业改革发展各项任务十分繁重，全公司要把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工
作紧密结合起来，从政治上把贯彻党中央精神体现到企业发展重大战略规划、重要任务部
2
署、规章制度制定、重点工作落实等实践中去，从工作上着力推进提质增效稳增长、提升
市场竞争力、培育壮大企业发展新动能，奋力开创各项工作高质量发展新局面。
历史镌刻着奋斗的辉煌，也指示着未来的方向。当前党史学习教育号角已经吹响，让
我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，紧紧围绕党史学习教育目标要求
和重点任务，从百年党史中汲取高质量发展、建设世界一流企业的奋进力量，勇当全面建
设社会主义现代化国家的“先锋”，以优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。（作者为金川
集团公司党委书记、董事长）
03 正确地学习党史
学习时报评论员÷许宝健
2021 年02 月26 日08:04÷÷÷÷来源：学习时报
原标题：正确地学习党史
正确地学习党史，强调的是“正确”两个字。为什么要强调“正确”，因为有必要强
调，因为存在着不正确地学习党史的现象。前不久遇到一位自称很熟悉党史的人，讲党的
历史滔滔不绝，从事件到人物，从年代到细节，栩栩如生，如临其境，但是实际上，很多
内容不准确、不全面，有的一听就是文学作品的演绎，而有的就是道听途说，以讹传讹，
更有的根本就是海外媒体别有用心的胡编乱造。如此地学习党史，咽在肚子里就算了，偏
偏要说出去，要传播给人家，这危害就不能小看。还有的同志，一说学习党史，就找来一
大堆党史方面的书来看，书倒是好看，也容易看得下去，但是所获得的史实，离真正的历
史，却有不小的距离。除此，热衷于野史、传说的人也不在少数。因此，在全党开展党史
学习教育之际，提醒正确地学习党史还是很有必要的。
历史是我们回不去的时光，但历史并不模糊，有时候走得愈远，反而愈加清晰。中国
共产党的一百年，正如习近平总书记所指出的，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝
缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。学习党史，首先要对中国共产党的
一百年有一个基本的认识。这一基本的认识来自哪里？就来自习近平总书记关于党史的重
要论述。党的十八大以来，习近平总书记围绕党史发表了一系列重要论述，系统回顾我们
党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、
积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类
问题提供的中国智慧、中国方案。这些重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的
重要组成部分，也是我们学习党史的指导思想，是学习党史不可脱离的导读和领学。认真
学习、深刻领会习近平总书记关于党史的重要论述，对于我们学习党史，对于我们在学习
过程中，历史风云如何看得更清楚，历史规律如何想得更明白，历史必然如何悟得更透彻，
特别是树立正确的党史观和历史观，具有重要的意义。
正确地学习党史，要心怀崇高的情感。崇高是人类情感所能达到的最高境界，是可以
形成战无不胜的精神力量的感情活动。学习党史，是一个阅读的过程、思考的过程，更是
一场精神的洗礼、崇高的体验。我们党在百年浴血奋斗中，无数次从逆境中转折，从困境
中突围，从绝境中奋起，那波澜壮阔的画卷，那惊心动魄的场景，那肝肠寸断的牺牲，完
全可以说，世界上没有任何一个政党的历史，像中国共产党这样，惊天地，泣鬼神。党之
所以能够从一次次失败走向一次次胜利，从一次次胜利走向一次次新的胜利，就是因为有
崇高的理想、崇高的信念、崇高的目标。中国共产党的历史就是一部崇高的历史，也是一
部用崇高写就的历史。今天我们学习党史，要心怀崇高的情感学习崇高的历史，在学习崇
高中体验崇高，在学习崇高中让自己变得崇高。
正确地学习党史，要有端正的态度。有什么样的出发点，就能抵达什么样的境地。首
先要搞清楚，为什么要学习党史？如果仅仅是因为被要求、被安排，迫不得已地学习，这
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