第9辑:生活感悟5篇-2021年中考语文备考学霸作文100篇
第 9 辑:生活感悟 5 篇
(篇 1)30 天的“题解”
“走吧,走吧,人总要学着自己长大一听到妈妈哼唱着这首老歌时,我感慨万千。我想起了那段打
工经历,犹如进了一次特殊的学校,30 天解出一道题,答案是;吃苦才能长大。(精彩开头:开头引用歌
词并把打工经历比作在学校解题,点出了吃苦才能长大的主题。)
“小萱,这个暑假不给你零用钱买书了。”爸爸笑着对我说。听到这话,我觉想头上被浇了一盆冷
水,因为每年的寒暑假都是我采购图书的时候。“为什么,为什么?”我差点跳起来。只听到爸爸心平气
和地说道:“放假了,闲着没事,家里又到了生意的旺季,所以我想让你到店里打工,月工资 300 元,总
该够你零花了吧?这笔钱你可以随便用,不过事先要安排好。”让我打工?够狠心的,工资还这么少!我
没有理爸爸,而是把门一摔,进了屋里。(心理、动作描写:运用心理和动作描写,表现了对爸爸让
“我”打工的不满。“摔”字形象地表明了“我”当时的气愤。B)
第二天,我憋着一肚子气,开始了 30 天的打工生涯。到现在我才明白爸爸的良苦用心,那不是去打
工,而是去解一道特殊的题。
已知:现在的孩子都让家长给宠坏了,你瞧小 x 花钱大手大脚,让她明白明白父母的血汗钱不好挣,
过日子要节省,不受受苦,她永远也长不大,体会不了父母的辛苦。
求证:下午 4 点开始正式工作。4 点整,我睁着惺忪的睡眼站在店门口。一眼望去,店里人头攒动,
生意火爆。我看到这,不由得连连叫苦。妈妈热情地叫我来,说:“小萱,好好努力呀,来穿上工作
服。”看到排成长龙的队伍,我想起了爸爸,他真够狠心的。
证明:上班的第一天,我想争口气,让爸爸瞧瞧。“小丫头,来两杯水,对了,要热的。”端起杯
子,第一感觉一烫手,就像手与锅炉只隔-层薄膜。等端到客人的桌上,水只剩下半杯,洒得满地都是。
忙起来的时候,我是又上菜,又收拾桌子,不是上错了东西,就是打破了碗碟,妈妈看了直摇头。直到
晚上,我不是为这位“上帝”端菜,就是为那位“上帝”拿酒。终于到了下班的时间,我累得腰酸背疼,
认为总该休息一下了吧!可谁知,刚到厨房,就被指派到一边洗碗。因为累得要死,我也懒得去刷,只在
水中晃了见就算是洗完了。站在旁的妈妈再也忍不住了:“你太不认真了,你这样做,不仅对顾客的卫
生安全不负责,还会损害本店的名誉。”此时,其他员工也对我投来责备的目光。
结论:难熬的一个月总算过去了。妈妈摸着我的小脸,疼爱地说:“你打破一瓶酒扣 15元,上错东
西扣 10 元,这是店里的规矩。但你能及时纠正过失,且待人热情,奖励你25 元,最后你一共挣到工钱
300 元。”我拿着那笔来之不易的血汗钱,觉得很重很重,心里像打碎了五味瓶,对以前怕苦怕累、乱花
钱的行为深感内疚。(心理描写:“像打碎了五味瓶”表现了作者心情的沉重复杂,对自己以前的行为感
1
到内疚。)当天晚上睡觉前,我把在店里所有的感受都告诉了爸爸,爸爸把我紧紧搂在怀里,高兴地说:
“女儿总算长大了。
总结:通过一连 30 天的体验,我终于体会到父母的辛苦,每天凌晨才睡,而我呢,总是拿着父母牺
牲睡眠时间换来的血汗钱乱花,现在想想,真觉得对不住他们。
打分:成长的路上这点疼痛算什么,路途还远着呢!先给 65 分。
【点评】
条理清晰:文章按照“已知一求证一证明一结论一总结一打分”的方式进行叙述,最后结尾处的“打
分”,表明作者完成了一次完整的解题。
语言生动。文章语言生动活泼,善于运用生活用语,对于各色人物的描写也能抓住人物的特点,用
简单的几句话写出。
(篇 2)请你靠边站会儿
环顾四周,你的身影无所不在,你就像一块磁铁,不知多少目光被你深深吸吸引,不知多少双手被
你牢牢锁住,不知多少“距离离”被你生生拉远。(妙用修辞:用“磁铁”作为喻体,以“不知多少…
…”形成排比,准确形象地写出了“你”的魅力。)你就那样昂首挺胸地来到我们身边,渐渐占据着我们
纯净的心灵。
美丽的风景里
春日的朝霞格外灿烂,柳絮在春姑娘的爱抚下轻轻摇摆,嫩绿的新芽钻出泥土,渴望一场春雨的滋
润。虽然和姐姐一同来游玩,但是这里只有我单单调的欢笑,我坐在石阶土,亲切地喊:“姐!这里多美
呀!”没人应,没人应,我歪头一瞧,我那亲爱的姐姐正小心地捧着你,一双纤纤细手在你脸上飞快地点
着,画着。(动作描写:通过姐姐捧着你”“点着,画着”的动作,形象准确地写出了姐姐对“你”的喜
爱。B)ö姐姐远远地站在风中,面朝着绚丽的彩虹,双眼却紧紧地盯着你。我只得无奈地瞪瞪你,撇过
头,抓起一把石子,把它们摔向河中。我皱着眉头,无奈地发问:你使用了什么魔法,能遮住人的双眼,
让她们无法领略这美丽的风景?
热烈的呼唤中
炮仗声“啪啪”地响在耳际,烟花带着声声欢呼,散开一个个美丽的梦想。就在这个灯火通明的夜
晚,淡淡的饭香勾起我心中浓浓的亲情。我听着家人的欢笑,听着酒杯的清脆碰撞声,事物在我眼中飞
快地旋转,一个身影定格在我的目光里,他的大手上躺着的还是你。“哥!ö你快过来呀!”我喊道,可
哥哥依旧斜靠在门边,像一座雕像,一双手没有丝毫颤动地握着你,眼中流露着呆滞的神情。(神态描写:
2
通过描写哥哥的神态,形象地写出他沉迷在手机中的样子。)我不由得低下头,看着一副干净的碗筷空空
地躺在桌上,伤心地问道:你使用了什么魔法,遮的双耳,让他们无法听见亲情热烈的呼唤?
寂静的餐厅里
夜幕在时间的催促下降临,正是晚饭时间,星光下的餐厅却静悄悄的,我竟然能听到一根根手指在
你身上轻巧地点着字母的声音。“妈,您想吃什么?”我打破了沉默。“随便!”一声干脆简单的回答切
断了我话语的瀑布。“爸,咱们吃面吧?”我又问。“好!”他一眼都没看我就脱口而出。腾着热气的面
被端上来,可你却占据了筷子的位置。“等下再吃。”这句话总是响在我耳边。我已经吃完,可是爸爸
妈妈还未动筷子。妈妈手中的你,一个生硬的方框显示是在聊天,而聊天对象竟是坐在对面的爸爸。我
愤怒地看着你,朝你怒吼:你使用了什么魔法,使近在咫尺的两个爱人,成为相隔干里之外的两个陌生
人?
手机,你只是人们手中的一个玩物,为何会使亲近我的人利用一切时间的缝隙玩弄你,使我们之间
心与心的距离越来越远。我真的希望你能靠边站会儿,给我和身边的人留出一些空间与时间。请你靠边
站会儿,不要挡住张开双手的拥抱。
【点评】
第二人称。作者采用了第二人称的表达方式,以“你”贯串全文,好像是作者面对我们娓娓而谈一
样,既能拉近与读者的距离,又便于抒发情感,真是别具一格。同时,以第二人称开篇,还能激发读者
的好奇心,迫切想知道“你”到底是谁,吸引读者往下读。
主旨深刻。因为沉速于手机,姐姐无法欣赏美丽的风景,哥哥听不到亲情的呼唤,爸爸妈妈近在咫
尺却似相隔千里。作者通过描写家人沉迷于手机的场景,间述了手机给人们带来的危害。主旨深刻,引
人思考。
(篇 3)本.真
清晨姗姍来迟,我揉了揉惺忪的睡眼,望了望窗外有些暗淡的天空,走到了书桌旁,打开了窗。
风一下子就冲进了房间,风风火火地宣告自己的进驻。(拟人修辞:用拟人的修辞手法,写风“冲”
进房间,“风风火火”地宣告,形象地写出了晨风猛烈的特点。)我看着那被风卷起、掀开的书页,静静
地读了起来:“露珠对湖水说……”
从记事起,我便跟在外祖母身旁。外祖母是个特别的人,据说她是村里唯一一个上过高中的女人,
但后来还是嫁给了只是个农民的外祖父。
记得有一年夏天,小小的我不知从哪里听说,喝了用早晨的露水泡的茶能让人变聪明,便带着一个
小罐子,偷偷地溜上了山。
3
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