3.4 一元一次方程模型的应用(二)(解析版)-【备考无忧】2021-2022学年七年级数学上册同步提优精练(湘教版)

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3.4 一元一次方程模型的应用(二)
夯实双基,稳中求进
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤
列方程解应用题的基本思路为:问题

分析
抽象
方程

求解
检验
解答.由此可得解决此类
题的一般步骤为:审、设、列、解、检验、答.
特别说明:
(1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系, 寻找
等量关系;
(2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为
x
,但有时也可以间接设未知数;
(3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类
量,单位要统一;
(4)“解”就是解方程,求出未知数的值;
(5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可;
(6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.
题型一:数字问题
【例题 1】(2021·山西七年级期中)任何一个无限循环小数都可以写成分数的形式,应该怎样写呢?我们
以无限循环小数 为例进行说明,设 ,由 可知, ,所以
解方程,得 ,于是 .将 写成分数的形式是___________
【答案】
【分析】仿照阅读材料中的方法求出所求即可.
【详解】解:设 ,则
所以 ,
解得: ,
故答案为: .
知识点管理
归类探究
【点睛】本题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
变式训练
【变式 1-1】(2021·山西临汾市·)一个两位数,个位上的数字比十位上的数字的 2倍小 3,如果把十位上
的数字与个位上的数字对调,那么得到的两位数就比原两位数小 9,原来的两位数是______
【答案】21
【分析】设原来的两位数的十位上的数为 a,则个位上数为(2a-3),根据“如果把十位上的数字与个位
上的数字对调,那么得到的两位数就比原两位数小 9,”可列出关于 a的方程,解出 a即可.
【详解】解:设原来的两位数的十位上的数为 a,则个位上数为(2a-3),
根据题意得:10a+2a-3=10(2a-3)+a+9
解得:a=2
2a-3=1
∴原来的两位数是 21
故答案为:21
【点睛】本题主要考查了列代数式,一元一次方程的应用,理解题意.准确找到等量关系是解题的关键.
【变式 1-2】(2021·全国九年级专题练习)已知两个连续奇数的积是 15,则这两个数是________________
___
【答案】3535
【分析】设出两个连续的奇数,根据两个连续奇数的积是 15 这一等量关系,列出方程解答即可.
【详解】解:设其中一个奇数为 x,则较大的奇数为(x+2),
由题意得,xx+2=15
解得,x=3 x= 5
两个数为:3535
故答案为:3535
【点睛】本题属于列一元二次解应用题中的数字类问题,此类题目易根据等量关系列出方程,解决此类题
目的关键是设未知数一定准确,答案不能漏解.
【变式 1-3】(2021·山东七年级期末)若代数式 2 8x9x3的值互为相反数,则 x___
【答案】1
【分析】根据相反数的定义可得一个关于 的一元一次方程,解方程即可得.
【详解】解:由题意得: ,
解得 ,
故答案为:1
【点睛】本题考查了相反数、一元一次方程的应用,熟记相反数的定义是解题关键.
题型二:几何问题
【例题 22021·辽宁葫芦岛市·七年级期中)已知 , 在数轴上的位置如图所示,所对应的点分别
、 、
1)在数轴上表示 的点与表示 3的点之间的距离为______;由此可得点 、 之间的距离为______
2)若 的倒数是它本身, 的绝对值的相反数是 ,直接写出 , , 的值;
3)在(2)的条件下,点 点 出,以每秒 3单位的速度沿数轴向左;点 点 出,以
2单位的速度沿数轴向右:点 点 出,以每秒 4单位的速度沿数轴向右;设运时间为 ,
时,求 的值.
【答案】(14, ;(2) , ;(3) 或
【分析】(1)根据数轴上两点的距离式求解即可得到答案;
2)根据方根,倒数,相反数和绝对值的定义求解即可;
3)分别求出运时间为 tPM MN 长度然后根据两相等,求解即可得到答案.
【详解】解:(1)数轴上表示1的点与表示 3的点之间的距离=
由数轴可知 , ,
∴点 AB之间的距离=
2)由数轴可知 , ,
∴ ,
-b的倒数是它的本身,
∴ ,
∴ ,
a的绝对值的相反数是 2
∴ ,
∴ ;
3)由题意可知:t秒后MNP在数轴上对应的数分别是 2-3t2t-14t-2
∴ ,
∴ 或
解得 或
∴当 ,t的值为 或 .
【点睛】本题主要考查了数轴上两点之间的距离,倒数的定义,相反数的定义,方根的定义,解题的关
键在于能熟练掌握相关知识进行求解.
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