《2020-2021学年七年级数学上册举一反三系列(苏科版)》专题1.4 走进图形世界章末重难点题型(举一反三)(苏科版)(解析版)

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专题 1.4 走进图形世界章末重难点题型
【苏科版】
【考点 1 认识立体图形】
【方法点拨】解认识各类立体图形,在对几何体进行分类时要做到不重不漏,分类合理.
【例 12019 秋•莱西市期中)下列说法错误的是(  )
A.长方体、正方体都是棱柱
B.六棱柱有 18 条棱、6个侧面、12 个顶点
C.三棱柱的侧面是三角形
D.圆柱由两个平面和一个曲面围成
【分析】要根据各种几何体的特点进行判断.
【答案】解:A、长方体、正方体都是棱柱是正确的,不符合题意;
B、六棱柱有 18 条棱、6个侧面、12 个顶点是正确的,不符合题意;
C、棱柱的侧面是长方形,不可能是三角形,原来的说法是错误的,符合题意;
D、圆柱由两个平面和一个曲面围成是正确的,不符合题意;
故选:C
【点睛】此题考查了认识立体图形,要准确掌握各种棱柱的特点.
【变式 1-1】(2019 秋•雁塔区校级月考)下列几何体中,棱柱的个数为(  )
A2B3C4D5
【分析】根据棱柱的定义,可得答案.
【答案】解:是正方体,是长方体(四棱柱),是六棱柱,是三棱柱,
以上这四个都是棱柱;
其它三个分别是球、圆锥、圆柱,都不是棱柱.
故选:C
【点睛】本题考查了认识立体图形,注意倒数第三个是棱锥不是棱柱.
【变1-22019 秋•未央区校级月考)几何体的下列性质: 面是平行四边形;底面形状相同
底面平行;棱长相等.其中棱柱具有的性质有(  )
A1B2C3D4
【分析】根据棱柱的概念即可得到结论.
【答案】解:棱柱具有下列性质:侧面是平行四边形;底面形状相同;底面平行.
故选:C
【点睛】本题考查了认识立体图形,棱柱的性质,熟练掌握棱柱的性质是解题的关键.
【变式 1-3】(2019 秋•茂名期中)下列说法中,正确的个数是(  )
柱体的两个底面一样大;圆柱、圆锥的底面都是圆棱柱的底面是四边形;长方体一定是柱
体;正棱柱的侧面一定是长方形.
A2B3C4D5
【分析】根据柱体,锥体的定义及组成作答.
【答案】解:柱体包括圆柱、棱柱;∴柱体的两个底面一样大;故此选项正确,
圆柱、圆锥的底面都是圆,正确;
棱柱的底面可以为任意多边形,错误;
长方体符合柱体的条件,一定是柱体,正确;
正棱柱的侧面一定是长方形,正确;
∴正确有①②④⑤4个.
故选:C
【点睛】本题主要考查了常见的几何体,应注意棱柱由上下两个底面以及侧面组成;上下两个底面可以
是全等的多边形,侧面是四边形.
【考点 2 点、线、面、体】
【方法点拨】点:在几何体中,线与线相交的地方是点.它是组成图形最基本的元素,一切图形都是由点
组成的,如天上的星星、世界地图上的城市等等都给我们以点的形象.
FF线:面与面相交的地方形成线.点动成线,线分为直线和曲线两种.如长方体的 6个面相交成的 12 条棱
是直线,圆柱的侧面与底面相交得到的圆是曲线.
FF面:包围着体的是面.面有平的面和曲的面之分,如长方体由 6个平面组成,圆柱(锥)的侧面是曲面
要得到一个与几何体有关的平面,常采用展开的方法或从不同的方向看,即视图.
FF体:几何体简称体.由面围成的,也可以看成由平面平移而成或看成由平面绕某一条直线旋转而成.我
们学过的长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是几何体.
【例 22019 秋•茂名期中)笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个字,用数学知识解释为(  )
A.点动成线 B.线动成面
C.面动成体 D.以上答案都不对
【分析】利用点动成线,线动成面,面动成体,进而得出答案.
【答案】解:笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个字,用数学知识解释为点动成线.
故选:A
【点睛】此题主要考查了点、线、面、体,正确把握它们之间的关系是解题关键.
【变式 2-1】(2019 秋•邗江区校级月考)下面现象说明“线动成面”的是(  )
A.旋转一扇门,门在空中运动的痕迹
B.扔一块小石子,石子在空中飞行的路线
C.天空划过一道流星
D.汽车雨刷在挡风玻璃上面画出的痕迹
【分析】根据点动成线,线动成面,面动成体对各选项分析判断后利用排除法求解.
【答案】解:A、旋转一扇门,门在空中运动的痕迹是“面动成体”,故本选项错误;
B、扔一块小石子,石子在空中飞行的路线是“点动成线”,故本选项错误;
C、天空划过一道流星是“点动成线”,故本选项错误;
D、汽车雨刷在挡风玻璃上面画出的痕迹是“线动成面”,故本选项正确.
故选:D
【点睛】本题考查了点、线、面、体的知识,主要是考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题,解
决问题的能力.
【变式 2-2】(2019•岳池县期中)如下图,将直角三角形绕一条边所在直线旋转一周后形成的几何体不可
能是(  )
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