专题5.3 找规律、新定义、阅读材料(原卷版)-2021-2022学年八年级数学下册单元题型精练(基础题型强化题型)(北师大版)
专题 5.3 找规律、新定义、阅读材料
1.设 , 都是不为 0的实数,且 , ,定义一种新运算: ,则下
面四个结论正确的是
A.B.
C.D.
2.定义新运算“※”: ※ .若 2※ ,则 的值为
A.B.C.D.
3. 定 义 一 种 “ ” 运 算 : , 例 如 : , 则 方 程
的解是
A.B.C.D.
4.在正数范围内定义一种运算“※”,其规定则为 ※ ,如 2※ ,
根据这个规则,则方程 3※ 的解为
A.B.1 C.D.
5.对于实数 和 ,定义一种新运算“ ”为: ,这里等式右边是实数运
算.例如: .则方程 的解是
A.B.C.D.
6.定义一种新运算: ※ ,若 5※ ,则 的值为
A.B. 或 C.D. 或
7.对于有理数 、 ,定义一种新运算“ ”为: .例如:
.则方程 的解是
A.B.C.D.无解
8.在实数范围内定义一种运算☆,其规则为 ☆ ,根据这个规则 ☆
的解为
A.B.C.D.
9.定义:若分式 与分式 的差等于它们的积,即 ,则称分式 是分式
的 “ 关 联 分 式 ” . 如 与 , 因 为 ,
,所以 是 的“关联分式”.
(1)已知分式 ,则 的“关联分式”(填“是”或“不是” ;
(2)小明在求分式 的“关联分式”时,用了以下方法:
设 的“关联分式”为 ,则 ,
,
.
请你仿照小明的方法求分式 的“关联分式”.
(3)①观察(1)(2)的结果,寻找规律,直接写出分式 的“关联分式”: ;
②用发现的规律解决问题:
若 是 的“关联分式”,求实数 , 的值.
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