贵州省黔南州罗甸县2022届高考热身模拟语文试卷（三）

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2022 年高考热身模拟试卷——语文

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2022 高考模拟试卷——语文学科

注意事项

1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,

再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分 150 分,考试用时 150 分钟。

一、现代文阅读（36 分）

(一)、论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）

阅读下面文字，完成 1—3 题。

最近，主旋律电影《长津湖》票房登顶中国影史票房冠军，引发热议。主旋律电影是展现时

代风貌、传播主流价值的文化窗口，也是人民群众喜闻乐见的文化产品。许多主旋律电影反映重

大历史时刻，刻画英雄人物形象，歌颂感人事迹和伟大精神，成为弘扬社会主义核心价值观、厚

植爱党爱国爱社会主义情感的生动教材。

习近平总书记深刻指出：“推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大

民族、伟大时代的优秀作品。”作为社会主义文艺事业的重要组成部分，主旋律电影紧扣时代脉搏，

聚焦伟大历程与辉煌成就，记录下党带领人民筚路蓝缕奋斗创业、意气风发追求美好生活的精神

风貌。从《开国大典》《建国大业》到《建党伟业》《1921》，从《太行山上》《百团大战》到《上

甘岭》《长津湖》，观众不仅从光影的书写中看到故事，更获得思想上、记忆中、情感里的多重震

撼与共鸣。

　　讴歌英雄模范的传奇事迹，展现人民群众的创造伟力，构成了红色光影的内容主线。《林海

雪原》《青春之歌》《永不消逝的电波》等电影，塑造出许多具有大无畏革命精神的英雄形象。

《中国医生》《中国机长》等电影讲述当代奋斗者的故事，书写时代英模的伟大与崇高，凝聚了

民心、熔铸了精神。《十八洞村》《我和我的家乡》等电影以日常化叙事展现日常生活中的平凡

英雄，描绘出波澜壮阔的时代画卷。崇高的理想、坚定的信念、无私的奉献、真挚的家国情怀，

通过主旋律电影深入观众内心，激发起更为持久的文化自信心和民族自豪感。

　　好的主旋律电影，一定是契合人民需求、符合文艺规律和传播规律的电影。这意味着，主旋

律电影必须始终坚持以人民为中心的创作导向，把满足人民精神文化需求作为出发点和落脚点，

在深入生活、扎根人民中进行艺术创作。在题材选择上，必须紧扣时代主题和经济社会发展脉搏，

表达积极向上的价值观，讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事；在艺术创

作上，必须善用大众语言、群众视角，深入生活、超越生活而不是脱离生活，刻画历史、还原历

史而不是歪曲历史，饱含情感、情理交融而不是矫揉造作；在电影制作上，必须选好主创团队，

发扬工匠精神，展现文艺工作者德艺双馨的优秀品质。坚持“内容为王”，坚持守正创新，进一

步激发创作生产活力，才能真正让主旋律广受欢迎、释放更大正能量。

当前，电影强国建设征程已经开启，主旋律电影前景光明、大有可为。努力在选好题材、讲

好故事、拍成精品上下功夫，主动回应人民群众精神文化需求、顺应时代召唤，广大电影工作者

一定能做强做大主旋律电影阵地，为全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

（选自《人民日报》臧花《用主旋律电影勾勒时代风貌》）

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1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.主旋律电影是社会主义文艺事业的重要组成部分，是社会主义核心价值观，爱党爱国教育的重

要载体。

B.主旋律电影不仅记录了人民奋斗史，让观众看了有血有肉的故事，也让观众和历史人物产生了

共鸣。

C.只要契合人民需求而创作的主旋律电影，就一定能扎根于人民，深入到人民心中，传递出正能

量。

D.广大电影工作者想要做大做强主旋律电影阵地，一定要在选材、创作、制作等方面下功夫，要

回应群众的精神文化需求，顺应时代召唤。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开头引用电影《长津湖》引发热议的事实，引入话题。

B.文章运用举例论证、比喻论证、对比论证等方法，论述了主旋律电影的重要作用。

C.文章步步推进，层层递进，论述了主旋律电影对弘扬社会主义核心价值观、培养爱党爱国情怀

的重要作用。

D.文章从选材、创作、制作等角度，运用讲道理的方式，论述了好的主旋律电影的出发点和落脚

点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.许多的主旋律电影记录了重大历史时刻，紧扣时代脉搏，记录了人们追求美好生活的精神面貌。

B.作者认为观看讴歌英雄模范等这类主旋律电影能够激发观众的文化自信心和民族自豪感。

C.主旋律电影在创作时，可以以人民为导向，也可以依据时代主题和经济发展的方向进行。

D.在电影制作上，作者认为要选好创作团队，发挥工匠精神，要选择德艺双馨的艺术家，要坚持

创新，从而让主旋律受欢迎，传递正能量。

（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下面 4—6题。

材料一：

全国职业教育大会 4月13 日在京落下帷幕，职业教育发展迎来又一个春天。

我国经济持续快速发展，职业教育功不可没，已为各行各业累计培养输送 2亿多高素质劳动

者。但由于缺乏清晰合理的分类标准，职业教育一直被视为普通教育的“衍生品”和“附属品”。

在一些人心中，职业教育“低人一等”。针对这些问题，各项改革举措不断出台。特别是《国家职

业教育改革实施方案》颁布以来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职

业教育面貌发生了格局性变化。但同时必须看到，我国教育仍然面临结构性矛盾，相对于义务教

育和高等教育。职业教育仍是我国教育领域的短板。

此次全国职业教育大会的召开，对于破解职业教育发展“瓶颈”问题，助力其进一步改革发

展，释放了积极信号。职业教育前途广阔、大有可为。发展职业教育，是一场教育变革，关乎育

人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，需要得到全社会的重视。

（摘编自胡浩、翟永冠《全国职业教育大会释放了哪些信号？》）

材料二：

习近平总书记指出，“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高

质量发展具有重要作用。”努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，是推进我国由制

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造大国向制造强国转变、由中国制造向中国创造转变的必然要求。职业院校培养的学生，是技术

技能人才的主要来源，对于提升人力资本质量，推动产业升级和经济高质量发展，具有重要意义。

数据显示，各级各类职业院校每年培养毕业生约 1000 万人。在现代制造业、战略性新兴产业和现

代服务业等领域，一线新增从业人员 70%以上来自职业院校。同时也要清醒看到，在全国超 2亿

的技能劳动者中，高技能人才仅有 5000 多万人。解决高素质技术技能人才的供需结构性矛盾，亟

须职业教育向更高水平迈进。

与其他类型的教育不同，职业教育对外部因素的依赖性更大。推进职业教育高质量发展，需

要政府、企业、社会形成合力，为其创造良好的发展环境。各地各部门应从根本上认识职业教育

的重要性，加强宏观统筹，将职业教育发展纳入经济社会发展的整体规划，为全面建设社会主义

现代化国家提供有力人才保障。

（摘编自丁雅诵《推进职业教育高质量发展》）

材料三：

有数据表明，职业教育招生数占比每提高 1个百分点。二、三产业吸纳就业的比重就相应上

升约 0.5 个百分点。无论是从国际环境还是国内发展来看，中国都需要一支庞大、稳定的职业技

术人才队伍，以适应未来综合国力竞争需要，同时对接国内就业需求。大力发展职业教育、培养

技术技能人才已成为推动创业创新和工业化发展的关键一环。

职业教育对社会发展和个人成长都具有重要意义。对社会而言，大力发展职业教育不仅是缓

解就业结构性矛盾的关键一招，也是解决“技工荒”、高技能人才供不应求等问题的重要方法。职

业教育在稳就业保民生、助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接等方面发挥着重要作用。对个人而言，

职业教育开拓了成长成才的路径，在高等教育之外，为个体主动融入国家发展大局、实现人生价

值提供了另一种选择。

充分发挥职业教育在我国现代化建设中应有的作用，要加快完善职业教育培养体系，深化职

业教育改革。职业学校要坚持德技并修、育训结合，完善产教融合办学体制，创新校企合作办学

机制，不断加强职业教育国际交流合作。鼓励职业院校更多开设符合市场需求的紧缺专业，提升

职业教育就业对口率。

（摘编自陈立鹏《提升新时代职业教育现代化水平》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.职业教育为我国经济快速发展作出重要贡献，因此今后的职业教育面貌就发生了翻天覆地的变

化。

B.培养高素质的劳动者是促使我国由制造大国向制造强国、中国创造的首要条件，对推动产业升

级和经济发展均具有重要作用。

C.政府、企业、社会等共同作用，共同发力，为职业教育高质发展创造了良好的环境。

D.职业教育不仅能缓解就业结构的矛盾，也对个人成长成才提供了另一种可能。

5.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）（3分）

A.职业教育一直以来被认为是普通教育的“附属品”的原因是其缺乏明晰的、合理的分类标准。

B.全国职业教育大会的召开，表明职业教育发展的关键问题已得到解决，并引起了社会各方的关

注和重视。

C.根据每年职业院校毕业的学生人数，新增从业人员的占比人数，以及高技能人才的人数等数据，

表明职业教育的发展须向高质量推进。

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