宁夏中卫市海原县第一中学2021届高三上学期第一次月考历史试题【精准解析】

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海原一中 2020-2021 学年度第一学期第一次月考

高三历史试卷

一、单选题

1. 下面是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”, 请依据留存信息,判断该图反映的朝代是

( )

A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代

【答案】B

【解析】

掌握图中信息是关键。从图中能发现地方机构中有“路”“州”“县”“知州”“通判”等

字样，这些信息告诉我们该图反映的应是宋代地方机构示意图。故答案应选 B。

2. “五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝，就是对所有事情都要预先防范，委曲

周全地进行制约。”材料意在说明北宋政治制度的基本特点是

A. 重文轻武

B. 强化皇权

C. 分权制约

D. 控制地方

【答案】C

【解析】

【详解】材料“委曲周全地进行制约”说明了宋朝的政治制度的一大特征是政治机制注重预防

和制约，结合所学不难得出宋朝政治制度强化分化事权，故 C项正确。重文轻武不符合材料

主旨思想，故 A项错误。材料主要是分散官职职权，不是强化皇权，故 B项将错误。控制地

方不符合材料主旨，故 D项错误。

3. 葛兆光先生说：“世界上唯有我们的祖先将一个国叫做‘国家’，国是公有的，家是私有

的，原本应泾渭分明，但古人却将其混同。”对此影响最大的早期政治制度是

A. 世袭制

B. 礼乐制

C. 宗法制

D. 君主制

【答案】C

【解析】

【详解】宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。宗法制与

分封制互为表里，把“国”和“家”密切地结合在一起。故答案为 C项。世袭制是依据血缘

关系继承政治地位的制度；礼乐制是对统治阶级日常的政治、社会活动制定规则和仪式，以

区分等级的制度；君主制是由世袭的君主作为最高统治者的制度，均与材料中的“古人却将

其混同”等信息无关，排除 A、B、D项。

【点睛】宗法制是分封制的核心和纽带。通过宗法制首先确定在家族内的地位，这种地位延

伸到政治领域以此分配政治权力，就是分封制。建立在宗法制基础上的分封制带有“家天

下”的色彩，“国”乃是“家”的大而化之。

4. 从罗马共和国到罗马帝国，罗马人以灵活务实的态度摸索出一整套治理国家的经验，制出

古代世界最为系统完备的法律体系。下列项中关于罗马法在当时政治上的作用和影响表述正

确的是

①使平民的政治和社会地位空前提高

②减轻了社会各阶层关系的紧张程度

③提高国家各级官吏的办事效率并且规范从政

④激发和调动罗马公民爱国热情与参政积极性

A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

【答案】D

【解析】

【详解】罗马法以法律保障了公民的权利，使平民的政治和社会地位空前提高，有利于激发

和调动罗马公民爱国热情与参政积极性，①④正确；罗马法缓和了社会矛盾，减轻了社会各

阶层关系的紧张程度，②正确；罗马法规范了官吏从政，提高了办事效率，③正确；①②③

④正确，故选 D；ABC 不全面，排除。

5. 针对裁判官自由判断的规定和实践，罗马帝国皇帝哈德良指出：“你们（裁判官，行省总

督）最好能够确定证人的诚实信用程度，他们的身份，他们的尊严，他们的名声，谁似乎闪

烁其辞，是否自相矛盾或显然的据实回答。”由此看出哈德良皇帝

A. 主张去除公民法的形式主义倾向 B. 主张司法实践中应体现理性精神

C. 关注司法程序的合理性 D. 认为罗马法不应带有歧视色彩

【答案】B

【解析】

【详解】哈德良皇帝的主张体现了对证人的重视，说明司法实践中应体现理性精神，故选

B；AC 项与题意主旨不符，无从体现，排除；材料主要反映了哈德良对证人的重视，D项与

题意无关，排除。故选 B。

6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“(雅典)最初是实行君主政体……后来朝民主化方向

发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政

治自由化。”材料表明雅典民主政治的确立主要得益于

A. 贵族阶级的衰落 B. 中产阶级的壮大C. 商品经济的发达D. 人文思想

的发展

【答案】C

【解析】

【详解】由材料“急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级……要求政治自由化”可知，

商品经济的发展使得雅典政治由君主政体转向了民主政治，故选 C；中产阶级的壮大不意味

着贵族阶级就必然衰落，因此无法得出 A项结论，排除；中产阶级力量的壮大也是商品经济

发展的结果，因此B项并非主要原因，排除；材料并未提及有关人文思想的描述，排除 D。

7. 德意志帝国君主立宪政体与英国的君主立宪政体相比，其特点是

①专制主义色彩浓厚

②君主掌握国家的最高权力

③国王统而不治

④宰相对君主负责

A. ①②④

B ①③④

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