2023-2024学年高中生物人教版2019 必修1课后习题 第5章 第4节　第1课时　捕获光能的色素和结构 Word版含解析

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第4节　光合作用与能量转化
第1课时　捕获光能的色素和结构
　　　 　　　　 　　　　
必备知识基础练
1.下列有关叶绿体色素的叙述,错误的是(　　)
A.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢
B.叶绿素 a和叶绿素 b在研磨时容易被破坏
C.利用纸层析法可分离四种叶绿体色素
D.滤纸条上得到的色素带不整齐,可能与滤液细线不细不齐有关
2.下图表示新鲜菠菜绿叶中的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是(　　)
A.色素丙和色素丁主要吸收红光
B.色素乙在层析液中的溶解度最大
C.发黄的菠菜中色素甲和乙的含量会明显下降
D.提取色素时加入 SiO2的目的是防止色素被破坏
3.(2021 四川凉山高一期末)下列有关叶绿体色素提取和分离实验的叙述,错误的是(　　)
A.利用层析法分离叶绿体中色素
B.研磨过程中应加入少许二氧化硅和碳酸钙
C.色素分子的分子大小不同,在滤纸条上的扩散速度不同
D.采用秋天枯黄的落叶,分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显
4.下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述,错误的是(
)
A.应向培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在 a处,而不能滴在 b处
C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色
5.红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述,正确的是 (　　)
A.红枫叶片不含叶绿素
B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用
6.(2022 山西太原期中)将培养有水绵的培养皿置于黑暗中一段时间,并阻止氧气进入,此时只有厌氧
细菌生长,当水绵被通过分光镜获得的单色光光束照射时(如图),藻丝上厌氧细菌聚集最多的部位是(
)
A.1、3 B.2、3
C.3、4 D.1、4
7.(2022 重庆模拟预测)某校生物兴趣小组进行了甲、乙两个实验。甲实验(探究影响叶绿素合成的因
素):将嫩绿的菠菜苗均分为两组,一组培养在黑暗环境中,另一组培养在缺镁的完全培养液中,一段时
间后,两组菠菜叶片均发黄。乙实验:利用嫩绿的菠菜叶提取和分离光合色素。下列相关叙述正确的
是(　　)
A.实验甲在黑暗条件下进行的目的是排除光照对实验结果的干扰
B.实验甲中菠菜叶片变黄是没有光或培养液中缺镁所致
C.实验乙中提取色素时无水乙醇使用过多会导致滤液颜色较深
D.实验乙所得色素带的宽度可反映相应色素在层析液中的溶解度
8.把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,通过
显微镜观察发现,需氧细菌只集中在叶绿体被光束照射的部位。该实验证明了(　　)
A.叶绿体能产生营养物质
B.光合作用产生淀粉
C光合作用释放的O2来自水
D.叶绿体是光合作用的场所
9.某实验小组以新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如下图所示。请回
答下列问题。
(1)A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知在将滤纸条放入层析液时,层析液的液面所处的位置
是　　　　(填“A”或“B”)处。$
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株的实验结果缺失第Ⅲ条色素带。第Ⅲ条色素带代表
,缺失第Ⅲ条色素带会导致植株对　　　　光的吸收能力明显减弱。$
关键能力提升练
10.某研究团队获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析
条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(　　)
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