2025届高三一轮复习生物学试题（新高考新教材）考点规范练31　生态系统的结构与能量流动 Word版含解析

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考点规范练 31　生态系统的结构与能量流动
一、选择题
1.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(　　)
A.食物网中的生物构成了生态系统的生物成分
B.消费者代谢的产物不能被生产者重新利用
C.动物都属于消费者,其中植食性动物为初级消费者
D.自养生物都属于生产者,并非都能进行光合作用
2.某池塘中生活着水草、浮游植物、浮游动物、以浮游动物为食的小型鱼类和能捕食
小型鱼类的大型杂食性鱼类以及大量的微生物。下列有关该池塘生态系统的叙述,错误
的是(　　)
A.该池塘中所有的生物都属于该生态系统的组成成分
B.水草和浮游植物都属于生态系统中的生产者,且都为自养生物
C.塘泥中的细菌都属于生态系统中的分解者,但不一定是需氧生物
D.杂食性鱼类所处的营养级可能高于小型鱼类,也可能低于小型鱼类
3.下图为某生态系统中的食物网示意图。据图分析,下列说法正确的是(　　)
A.该食物网包含 4条食物链
B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在种间竞争关系
C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整
D.图中最短的食物链为草→鼠→蛇→鹰
4.下图表示某生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息,判断下列叙述正确的是(　
)
A.图中由捕食关系形成的食物链共 5条
B.该生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
C.图中的动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级,即次级消费者
D.人们大量捕捉黄雀后,短时间内蛇和蝉的数量都会减少
5.生态学家研究了某草原生态系统的能量流动,其局部能量流动情况如下图所示,字母表
示能量。下列分析正确的是(　　)
A.能量 D1的最终去向是流向下一营养级和分解者
B.生产者用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量是 C1+D1+E1
C.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为 C1/(A1-B1)×100%
D.应尽可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量传递效率
6.为提高农业产量,农民采取了如下手段:① 人工除草;② 使用农药消灭害虫;③ 温室种植
时,适当降低夜间温度;④ 对农作物施肥。根据能量流动的特点进行分析,下列叙述正确
的是(　　)
A.① 是为了减少营养级,从而降低能量流动过程中能量的损失
B.② 是为了使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分
C.③ 是为了提高农田生态系统能量输入问题
D.④ 是为了给农田生态系统额外补充能量,从而提高农作物产量
7.下图为能量流动示意图,其中 a1是流入第一营养级的总能量。下列相关说法正确的是(
)
A.第一营养级传递给分解者的总能量是 a4
B.散失的能量 a3不能再被生物同化利用
C.a1、a2、a3、a7中的能量都以稳定化学能的形式存在
D.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是 (a7/a2)×100%
8.(2023 山东卷)某浅水泉微型生态系统中能量情况如下表所示,该生态系统中的初级消
费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。下列说法正确的是(　　)
项目 生产
者固定
来自陆地
的植物残体
初级
消费者摄入
初级
消费者同化
初级消费
者呼吸消耗
能量
[ 1 05J/
(m2·a)]
90 42 84 13.5 3
A.流经该生态系统的总能量为 90×105 J/(m2·a)
B.该生态系统的生产者有 15%的能量流入下一营养级
C.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为 10.5×105 J/(m2·a)
D.初级消费者粪便中的能量为 70.5×105 J/(m2·a),该能量由初级消费者流向分解者
9.(不定项选择题)下图为某生态系统的食物网,下列相关叙述正确的是(　　)
A.图中所有生物对应种群的集合,称为该生态系统的群落
B.食草昆虫的锐减对该生态系统的抵抗力稳定性有影响
C.该生态系统中共有 10 条食物链,其中狐处于 2条食物链中
D.该食物网中,具有捕食和种间竞争关系的不仅仅是青蛙和蜘蛛
10.(不定项选择题)科学家研究了不同种类动物的能量[单位:kJ/(m2·a)]变化情况,部分结
果如下表所示。下列叙述正确的是(　　)
动物种类
能量数值
摄取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生产量(P)
收割蚁(植食)34.50 31.00 30.90 0.10
小蜘蛛(肉食)12.60 11.90 10.00 1.90
盐沼蝗(植食)3.71 1.37 0.86 0.51
黄鼠(植食)5.60 3.80 3.69 0.11
A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长、发育和繁殖等生命活动
B.占盐沼蝗摄入食物 63%的未同化量可被分解者所利用
C.黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
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