安徽省亳州市涡阳县九中2019-2020学年高一下学期线上教学质量检测生物试题【精准解析】

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涡阳九中 2020 年春高一年级线上教学质量检测

生物试卷

一、单选题

1.下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述，不正确的是（）

A. 实验中可将澄清石灰水溶液换成溴麝香草酚蓝水溶液以检测 CO2产生情况

B. 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除 CO2

C. 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等

D. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

【答案】D

【解析】

澄清石灰水溶液和溴麝香草酚蓝水溶液均可以检测 CO2产生情况，A 项正确；在探究有氧呼吸

的实验过程中，泵入的空气应去除 CO2，以免影响实验结果，B 项正确；实验中需控制的无关

变量有温度、pH、培养液浓度等，C 项正确；酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸均产生 CO2，应通过

澄清石灰水变浑浊的快慢来判断酵母菌的呼吸方式，D 项错误。

2.生物体吸收的 O2用于

A. 在线粒体中合成 CO2B. 在细胞质中与[H]结合生成水

C. 在线粒体中与[H]结合生成水 D. 部分形成 CO2，部分与[H]结合成水

【答案】C

【解析】

【分析】

本题是对细胞有氧呼吸过程的理解与应用，梳理有氧呼吸过程的物质变化是：有氧呼吸的第

一阶段在细胞中基质中进行，1 分子葡萄糖酵解成 2 分子丙酮酸，同时产生还原氢，第二阶

段是在线粒体基质中进行，丙酮酸与水反应生成二氧化碳，同时产生了还原氢，有氧呼吸的

第三阶段是在线粒体内膜上进行，氧气与前 2 个阶段产生的还原氢反应生成水。

【详解】生物体吸收氧气用于有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上和还原型氢反应生成水。

故选 C。

【点睛】本题是有氧呼吸过程中反应物参与反应的具体过程和场所，及生成物产生的具体过

程和场所，掌握呼吸作用各阶段的反应物和生成物。

3.在有氧呼吸过程中，大量 ATP 的形成发生在

A. 葡萄糖分解成丙酮酸阶段 B. 丙酮酸脱氢分解成 CO2阶段

C. 丙酮酸分解成乳酸阶段 D. 脱下的氢和氧分子结合成水的阶段

【答案】D

【解析】

【分析】

有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，

产生二氧化碳和水，生成大量能量的过程。

【详解】A、葡萄糖分解成丙酮酸属于有氧呼吸的第一阶段，会生成少量的 ATP，A 错误；

B、丙酮酸脱氢分解成 CO2阶段，发生在有氧呼吸第二阶段，生成少量的 ATP，B 错误；

C、丙酮酸分解成乳酸阶段，属于无氧呼吸

的

第二阶段，不生成 ATP，C 错误；

D、脱下的氢和氧分子结合成水的阶段，属于有氧呼吸的第三阶段，会产生大量的 ATP，D 正

确。

故选 D。

【点睛】有氧呼吸的三个阶段均可产生 ATP，无氧呼吸只有第一阶段可以产生少量的 ATP，光

反应阶段可以产生 ATP，暗反应阶段消耗 ATP。

4.在细胞呼吸过程中，若有 CO2的放出，则该过程一定不是（）。

A. 有氧呼吸 B. 无氧呼吸 C. 酒精发酵 D. 乳酸发酵

【答案】D

【解析】

细胞呼吸中有氧呼吸产生水和二氧化碳，酒精发酵产物是二氧化碳和酒精，乳酸发酵产物是

乳酸，所以答案 D。

5.下图为高等绿色植物光合作用图解。相关说法正确的是（）

A. ② 是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

B. ① 是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

C. ③ 是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

D. ④ 是 ATP，在叶绿体基质中生成

【答案】A

【解析】

由图可知，①是光合色素，②是氧气，③是三碳化合物，④是 ATP。②是氧气，可参与有氧

呼吸的第三阶段，A 项正确；①是光合色素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上，B 项错误；③是

三碳化合物，能被[H]还原为（CH2O），C 项错误；④是 ATP，在叶绿体的类囊体薄膜上生成，

D 项错误。

6.下列哪组条件可较好的保存新鲜荔枝

A. 低O2、零上低温、湿润 B. 低O2、零下低温、干燥

C. 高 O2、零上低温、湿润 D. 高 O2、零下低温、干燥

【答案】A

【解析】

【分析】

水果保鲜贮藏的过程中，细胞进行呼吸作用，分解有机物，温度能影响酶的活性，氧气能影

响细胞的呼吸，因此，低温、低氧能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗。

【详解】酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物

的消耗减少，但若温度低于零度，则会冻伤水果；水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼

吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低O2、高 CO2条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无

氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少；适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而

保证水果肉质鲜美，因此在低O2、高 CO2、零上低温、湿润环境下，有利于水果保鲜从而轻松

获得新鲜荔枝。

故选 A。

7.下图表示苹果果实在一段时间内，随着环境中 O2浓度的提高，其吸收 O2量和释放 CO2量的

曲线。下列表述正确的是

A. O2浓度为 a时，果实的无氧呼吸水平最低

B. O2浓度为 b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的 CO2相等

C. O2浓度为 a时，果实有机物消耗最少，利于储存

D. O2浓度为 a时，若 cd=ca，则有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸相等

【答案】C

【解析】

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摘要：

涡阳九中2020年春高一年级线上教学质量检测生物试卷一、单选题1.下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述，不正确的是（）A.实验中可将澄清石灰水溶液换成溴麝香草酚蓝水溶液以检测CO2产生情况B.在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式【答案】D【解析】澄清石灰水溶液和溴麝香草酚蓝水溶液均可以检测CO2产生情况，A项正确；在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2，以免影响实验结果，B项正确；实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等，C项正确；酵母菌无氧呼吸和有...

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