安徽省池州市东至县2021届高三上学期12月大联考语文试题含答案

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东至县 2020—2021 学年高三年级考试卷

语文

满分：150 分考试时间：150 分钟

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工

整、笔迹清晰。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、

试题卷上的答题无效。

4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液修正带、刮纸刀。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（满分 36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）

阅读下面的文字，完成 1-3 题。

自19 世纪以来，历史学建立了一整套较为严格缜密的研究方法、学科体系和职业规范。仅以对历史

资料的收集、整理和考证为例，史料的范围从一般的档案、文献、典籍等，逐渐拓展到考古、图像、数据、

口述等文字之外的形式。最近 20 年来，历史资料的数字化与数字化原生史料的大量出现，成为历史学

“数字转向”的重要标志之一。

关于传统史料的数字化转换。自古以来，就一直存在史料在不同介质和载体之间的转换，如由口述传

统向文字书写的过渡，直接带来了传统史学的诞生；再如碑刻铭文的拓印，文稿的誊写、抄录与印刷，还

有一度非常盛行的微缩胶片等，都在一定程度上推动了历史研究的进步。其中，文字书写与近代印刷的发

明和应用，对人类的知识生产和传播产生过革命性的影响。现代数码技术的发展，使得文件的存储、携带、

阅读、检索和传播等各方面都发生了质的变化。单就史料本身而论，数字化使得历史研究者有可能尽量多

地获取、占有和运用史料，并且全面细致地掌握相关的研究状况。但是，海量的史料超出了人类自然的阅

读能力，这是之前任何时代都不可想象的新问题。于是乎，文本、数据库和网络范围内的电子检索，成为

今天每一个研究者日常的基本操作技能；而再更进一步，就出现了利用计算机、人工智能和统计学等方法

的“数据挖掘”，以及在此基础上展开的“大数据”模型分析。

再来看原生的数字史料，也就是运用数码技术直接制造产生的各类电子文档、信息和记录。随着数码

电子设备在工作和日常生活中的普及，我们已经在不知不觉中进入到一个“数码”的时代。对于未来将要

研究我们这个时代的历史学家来说，他首先必须解决的就是如何获取这个时代里大量以数字形式出现并存

在的历史资料的问题。例如，进行历史人物的研究，一般较为传统的研究路径大致包括这样几个方面：一

是通过档案资料来挖掘耙梳人物的生平信息、人生轨迹等；二是借由人物存世的著述、日记和书信等文本

建构其思想、观念和情感世界；三是追踪人物的社会交往和关系网络，从他人的观察、记录、回忆和评论

里还原并丰满人物的形象。即使是依然沿用这一路径，在未来的研究者所要处理的史料中，也会有大量的

电子邮件、数码通信信息、社交网络记录等。况且时代在变迁，信息存储的设备和格式可能早已更新换代，

加之电子信息缺乏实体的物理存在，更为隐秘、难以查找，也易被删除、破坏、篡改和散佚，许多私人信

息、官方文件和电子设备可能还设有加密保护。这些情况，对于仍然按照现有学术训练模式培养的研究者

来说，恐怕会成为难以逾越的障碍。因此，在一些对未来史学发展的展望中，常常会提到“数字考古”

“数字考证”等概念，这些或许都将成为未来历史学家们的学术基本功之一。

事实上，数字化对历史学的影响是全方位的。数字化的媒体、技术和工具，已经深入到历史学的各种

实践、演示、分析、教学、研究和传播当中，取得的成果也不胜枚举。但是，由于技术发展的日新月异以

及传统学科本身存在一定的滞后性，两者之间还存在着不小的张力，对于历史学的“数字转向”这一议题

也尚未达成一致的共识，亟待深入展开讨论、更新字术规范、明确前进方向

（摘编自周兵《迎接历史学的“数字转向”》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.史料在不同介质和载体之间的转换自古以来就一直存在，这极大地推动了历史研究的进步。

B.数字化虽有助于历史研究者尽量多地获取，占有和运用史料，却也带来不可想象的新问题。

C.原生数字史料指用数码技术直接制造产生的各类电子文档、信息和记录，以数字形式存在。

D.无论是在研究路径方面还是在研究内容方面，传统的历史研究与术来的历史研究都迥乎不同。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章从回顾 19 世纪以来历史学成就人手，引出最近 20 年来历史学“数字转向”的论题。

B.文章从传统史料、原生数字史料的数字化转换两个方面，具体阐述历史学的“数字转向”。

C.文章以研究历史人物为例说明未来将要研究我们这个时代的历史学家必须解决的首要问题。

D.文帝在分析数字化对历史学的影响时，不仅肯定已取得的成果，也看到其中存在的问题。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.相对于电子检索而言，“数据挖掘”以及在此基础上展开的“大数据”模型分析属于更高级的操作技能。

B.未来的历史研究者要处理大量数字资料，会遇到各种复杂情况，这些对现有的学术训练模式提出了挑战。

C.时代发展对历史学家提出了更高的要求，未来历史学家或需掌握“数字考古”“数字考证”等学术基本

功。

D.技术发展的日新月异以及传统学科本身的滞后性，两者之间存在的不小矛盾制约了历史学的“数字转

向”。

（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）

阅读下面的文字，完成 4-6 题。

材料一：

智慧城市就是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对

包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应。其实质是利用先进的

信息技术，实现城市智慧式管理和运行，以便为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续

成长。有两种驱动力推动智慧城市的逐步形成，一是以物联网、云计算、移动互联网为代表的新一代信息

技术，二是知识社会环境下逐步孕育的开放的城市创新生态。前者是技术创新层面的技术因素，后者是社

会创新层面的社会经济因素。

随着人类社会的不断发展，未来城市将承载越来越多的人口。目前，我国正处于城镇化加速发展的时

期，部分地区“城市病”问题日益严峻。为解决城市发展难题，实现城市可持续发展，建设智慧城市已成

为当今世界城市发展不可逆转的历史潮流。智慧城市的建设在国内外许多地区已经展开，并取得了一系列

成果，国内的如智慧上海、智慧双流；国外如新加坡的“智慧国计划”、韩国的“U-City 计划”等。

（摘编自《智慧的城市在中国》）

材料二：

近年来，随着政策红利进一步释放、资金大量投入，智慧城市产业也迎来发展高潮。目前，世界范围

内智慧城市建设方兴未艾，据统计，全球已启动或者正在建设的智慧城市项目已达 1000 多项，其中，中

国在建的大约有500 项，中国成为全球建设智慧城市最积极的国家。然而，智慧城市有多智慧？

现实是，许多城市出台了智慧城市建设规划，但除少数先行先试的城市以外，许多城市都是搭建一套

“城市监测平台”，对人口、交通、环境等各个领域数据进行实时监测汇总，但如何深入挖掘数据背后的

城市状况，如何应用数据进行城市治理，似乎有些劳而无功。有些地区“照猫画虎”，导致不同地区同质

化现象严重，没有根据本地区的实际情况进行相应的调整与优化。

再一方面，数据孤岛问题依然存在。有些地方只是发展一些有限的领域，如交通信号灯的改造以及特

定设备的节能等，而很多领域还没有具体的规划设计。智慧城市的实现需要数据共享，需要将各部门的数

据传输到一个城市共有的数据中心。然而，不同部门之间的利益诉求不同，短时间内很难将各部门之间的

数据完全打通，数据的价值将大打折扣。

（摘编自王萌《智慧城市不是做样子》）

材料三：

改革开放40 多年来，我国城市发展已基本完成了基础设施建设，开始由外部建设向内部治理转变。

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东至县2020—2021学年高三年级考试卷语文满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答题无效。4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液修正带、刮纸刀。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（满分36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。自...

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