广西梧州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试卷

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梧州市 2019~2020 学年度下学期高一期末抽样检测

语文

（全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用直径 0.5 毫米的黑色字迹签字笔在答题卡上将自己的学校、

班级、姓名、学号、考号填写清楚，并贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请用

直径 0.5 毫米的黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。答在本试卷

上无效。

3.考试结束后，只交回答题卡。

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

不要秘诀的秘诀

邓拓

（1）以前在书店里常常可以看见有所谓《读书秘诀》、《作文秘诀》之类的小册子，内容

毫无价值，目的只是骗人。但是，有些读者贪图省力，不肯下苦功夫，一见有这些秘诀，满

心欢喜，结果就不免上当。现在这类秘诀大概已经无人问津了吧！然而，我觉得还有人仍然

抱着找秘诀的心情，而不肯立志用功。因此，向他们敲一下警钟还是必要的。

（2）历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他实在也说不出。

明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：

（3）“古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。

或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。”

（4）看来这个学规中，除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以外，一般都是

很好的见解。事实的确是这样。不管你学习和研究什么东西，只要专心致志，痛下功夫，坚

持不断地努力，就一定会有收获。最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就

是“或作或辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一

些用处。

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（5）这种学规早在宋代就十分流行，特别是朱熹等理学家总喜欢搞这一套。但是其中也

有的不是学规，而是一些经验谈。如陈善的《扪虱新话》一书写道：

（6）“①读书须知出入法。②始当求所以入，终当求所以出。③见得亲切，此是入书法；

用得透脱，此是出书法。④盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。

⑤惟知出知入，得尽读书之法也。”

（7）用现在的眼光读这一段文字，也许觉得他的见解很平常。然而，我们要知道，陈善

是南宋淳熙年间，即公元十二世纪后半期的人。在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，

也算是难能可贵的了。他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出；要体会古人著作

的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。不但这样，

他还反对为读书而读书的倾向。他主张读书要求实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。

你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗？他的这个主张，过去很少有人注意，

因为他的声名远不如朱熹等人，但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张，我想这还是

值得推荐的。

（8）宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一

则写道：“如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。接着，他又举出下面的一首诗：

（9）“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”

（10）这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读

懂，而是主张对于难懂的地方先放它过去，不要死扣住不放。也许看完上下文之后，对于难

懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日后再求解释。这个意思对于我们现在的青年

读者似乎特别有用。

（11）至于我们现在提倡读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕，这个主张古代

的读书人却没有胆量提出。古代只有一个没有机会读书的木匠，曾经有过类似这种思想的萌

芽。这个人就是齐国的轮扁。据《庄子》《天道篇》记载：“桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂

下，释椎凿而上，问桓公曰：敢问公之所读何言耶？公曰：圣人之言也。曰：圣人在乎？公

曰：已死矣。曰：然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”接着轮扁还介绍了他自己进行生产

劳动的经验。他的话虽然不免有很大的片面性，他不该把一切所谓“圣人”之言全部否定了；

但是，他反对读古人的糟粕，强调要从生产劳动中去体会，这一点却有独到的见地。

（12）我们现在读书的态度和方法，从根本上说，也不过如此。而这些又算得是什么秘

诀呢？！如果一定要说秘诀，那么，不要秘诀也就是秘诀了。

（选自杂文集《燕山夜话》）

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1. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 文章开头，作者回忆了以前在书店看见的小册子，认为这些册子是没有价值的，进而交代

了本文的写作目的。

B. 文章引用吴梦祥的学规，作者既肯定了其可取之处，也指出其不足之处，认为如古人般关

门读书在当下不可取。

C. 第（9）段引用陆九渊的诗歌，既引出了观点，又丰富了文章的内涵，其读书经验对现在的

青年读者特别有用。

D. 第（11）段轮扁全盘否定“圣人”之言，认为这是糟粕，作者对此辩证看待，认为轮扁的

见识比古代读书人要高。

2. 下列对第（6）段内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 本段共有 5 句话，在结构上具有“总分总”的特点，①总说读书之法，②③④句分说论述，

⑤句总结强调观点。

B. ②句进一步论述“出入法”，认为开始读书时要追求“入法”，读书结束时要追求“出

法”，通过举例论证观点。

C. ③句使用了分号，其分隔的前后分句之间是并列关系，两个分句使用了对称句式，可以增

强句子的表达效果。

D. ③句和④句分别从正面和反面两个角度展开论述，通过正反对比，突出了“入法”和“出

法”两者同等重要。

3. 作者在结尾段说：“而这些又算得是什么秘诀呢！”结合全文，回答下面两个问题。

（1）请从四个方面概括句中“这些”所指代的内容（要求：每个方面不超过 12 个字）

（2）这句话的句末在问号后再加叹号，表达了作者怎样的态度？

【答案】1. D 2. B

3. （1）①要专心致志、坚持不懈；②要读活书而不要读死书；③要融会贯通而非死抠字眼；

④敢于批判取精华去糟粕。（2）对现实生活中有些贪图省力的读者，总想偷懒找捷径的行为

和态度持强烈的批评否定，通过问号加叹号的形式加以警醒和告诫：要勤奋刻苦专心致志努

力读书，不要寄希望于秘诀之类。

【解析】

【1题详解】

本题考查关于原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，

还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏

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摘要：

-1-梧州市2019~2020学年度下学期高一期末抽样检测语文（全卷满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必用直径0.5毫米的黑色字迹签字笔在答题卡上将自己的学校、班级、姓名、学号、考号填写清楚，并贴好条形码。2.回答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请用直径0.5毫米的黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。答在本试卷上无效。3.考试结束后，只交回答题卡。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。不要秘诀的秘诀邓拓（1）以前在书店里常常可以看见...

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