贵州省衡水安龙实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题含答案

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衡水安龙实验中学 2020—2021 学年第一学期第一次月考
高一语文试题
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分)
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个
方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好
逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用， 但宇宙间不只草木鸟兽
等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。 《诗经》“靡室靡家，猃狁之故 。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样
的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。第一
层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，
他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感
动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。有
一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。”于
是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋
琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。由此可见，诗的
作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生
二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，
认为读者的兴发感动是十分重要的。他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者；读明
月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。第二个层次是能深入一步的读者；他们能够从艺术的
表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第三个层次是“背离作者原意”的读者：他们对
作品的解释可以不必是作者本来的意思，而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的
读者，才是最能感悟生命的读者。
南唐中主的词“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，王国维从中看到了什么？看到一种“众芳芜
秽，美人迟暮”的悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（《蝶恋花》）
写的是相思爱情，王国维说这是成大事业大学问的第一种境界！王国维的这种感发正是中国诗歌中让人
心不死的“兴”的作用。 （摘编自叶嘉莹《什么是好诗》）
１. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.就作者方面而言，“兴”的作用既包括见物起兴又涵盖因事象而引起感动。
B.就读者方面而言，“兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生无穷的感动。
C.子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理，无疑当在最能感悟生命的读者之列。
D.国维“为学”境界的读诗感发，证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）
学校 班级 姓名 学号
A.文章段与段之间衔接十分紧密，如中间四段的段首句都既承接上文又引出下文。
B.文章既援引古代经典中的言论，又以《诗经》及唐宋诗词为例，论证方式灵活。
C.文章论述“兴”的作用，主要从作者和读者两个方面展开，并且重点论述后者。
D.文章通过对东西方文学理论的对比论证，突出了阅读中读者兴发感动的重要性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）
A.对作品的理解越背离作者本来的意思，就越能体现读者具有生命感悟能力。
B.读明月即懂明月，读清风即懂清风，从表面理解作品，都是第一层次的读者。
C.孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者，而是能感动无数读者。
D.陆游的《钗头凤》和晏殊的《蝶恋花》，这都是能够使读者产生感动的好词。
（二）实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
阅读下下面的文字，完成 4-6题。
材料一:
使用国家通用语言文字，由我国第一部语言文字方面的专项法律《中华人民共和国国家通用语高文
字法》专门规定。这部法律施行于 2001 年。这部法律正式规定了我国的国家通用语言文字是普通话和规
范汉字。
“普通话”在共和国语言文字中的地位应运而“立”。它和“简化字”就仿佛共和国语言文字大家
庭中的一双姊妹。
“普通”“简化”，从这两个词中，可以看到共和国语言文字推广方案设计者们的热忱初衷。当年，
战乱之后百废待兴的中国，有大量不识字甚至没有上过学的同胞。扫育，成了中国人站起来必须要做的
一件事。另一方面，在这片广袤的国土上，语言不通，也成了大家并肩携手前行的障碍。要找到一种尽
可能简单、易于学习的语言和文字,使更多人能够尽快识字，才能够在幅员辽阔的国土上沟通无碍，维持
社会协调运转，提高生产生活水平。
在共和国最初的岁月里，语言文字的改革同样是历史性任务的一部分。承担这一任务的人们选择了
“普通话”和“简化字”。
（摘编自吴画成《“普通话”不普通》）
材料二：
推广普通话不是单纯的政治考量，而是社会发展需求和国民发展需求的驱动，促使政府产生责任担
当，进而凝聚为国家意志和治国方略。
第一，社会发展需要语言相对统一。当今，跨区域合作、全国市场趋于一体化，已是我国经济社会
发展的常态，因而更加需要推广普通话，以方便交际，减少语言成本，促进民族地区和汉语方言区更好
地分享全国市场，加快发展。信息化和智能化拓展了语言功能，扩大了语言需求，尤其是面向机器的语
言应用，更需要语言文字规范化和标准化。社会化程度日益提高的时代，推广普通话可帮助大众更好地
融入社会、享受公共服务。国家要创新发展，迫切需要通过提高国民语言能力来提升人力资源水平。
第二，个人发展需要提升语言能力。会讲普通话有助于争取更多更好的就业机会，有助于获得更高
的收入。国内外不少学者的研究都表明，一个人的普通话能力跟其劳动收入成正比。如有人调研了北京
市农民工的情况，发现“普通话熟练的农民工能够获得高于不熟练者 21%-40%的月收入”。
会讲普通话有助于开拓更大的发展空间。这是个简单的道理：懂一种语言或方言只能跟本地人打交
道，学会了普通话不仅能跟所有讲普通话的人直接打交道，而且还可以跟所有懂得普通话的讲其他语言
或方言的人直接打交道。这不仅扩大了个人社交网络，也可为个人带来更广阔的用武之地。
（摘编自赵世举《推广普通话是发展的需求》）
材料三：
将普通话普及纳入扶贫考核，不仅很有必要，而且意义重大。宏观上说，语言是人类最重要的交际
工具，我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，需要有一个“共同语”，以方便交流，进而增
强人民凝聚力、向心力和国家认同。国家推广全国通用的普通话，重要目的之一便是提升国民整体的语
言文化素养。这种素养的提升，城市居民不能落下，农村尤其是贫困地区、民族地区也不能落下。
微观上说，在扶贫工作中推广普通话，可以助力精准扶贫脱贫。长期以来，一些贫困地区、民族地
区存在的语言交流问题，日益成为精准扶贫的障碍之一。很多老百姓不会说普通话，甚至不少基层乡镇
干部也说不上几句，这种状况极大地制约了扶贫开发、创业指导、技术培训、推送致富信息等活动的开
展。而这些地区的青壮年劳动力即使外出打工，也会因“语言关”面临应聘难、租房难、学习技术难等
问题。
（摘编自何勇海《推广普通话也是一种扶贫》）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的项是(3 分)
A.共和国语言文字推广方案设计者们为语言文字的历史性改革选择了“普通话”和“简化字”。B.说好
了普通话，就能够争取更好的就业机会，获得更高的收人，开拓更大的发展空间。
C.推广普通话不单纯是政治考量，是语言工作者的任务，也是政府的责任和历史使命。
D.共和国语言文字推广，让越来越多的中国人用普通话交流，有助于精准扶贫脱贫。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分)
A.材料一概述了使用国家通用语言文字有专门立法，如果不使用简化字和普通话就是犯法。B.材料二论
证了推广普通话不仅是一项单纯的政治任务，也是个人发展和社会发展的需要。C.材料三阐述了中国作
为一个多民族的国家，从扶贫工作方面看，推广普通话的必要性。
D.推广普通话提升了国民语言能力，还让所有的贫困地区、民族地区的贫困问题得以解决。
6.请根据上述材料简要概括推广普通话的意义。(6 分)
答：
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15分）
阅读下面的文字，完成 7-9题.
我所知道的康桥（徐志摩）
我这一生的周折，大都寻得出感情的线索。不论别的，单说求学。我到英国是为要从罗素。罗素来
中国时，我已经在美国。他那不确的死耗传到的时候，我真的出眼泪不够，还做悼诗来了。他没有死，
我自然高兴。我摆脱了哥伦比亚大博士衔的引诱，买船票过大西洋，想跟这位二十世纪的福禄泰尔认真
念一点书去。谁知一到英国才知道事情变样了：一为他在战时主张和平，二为他离婚，罗素叫康桥给除
名了。我正感着闷想换路走的时候，认识了狄更生先生。他看出我的烦闷，劝我到康桥去。那时我才有
机会接近真正的康桥生活，同时我也慢慢的“发见”了康桥。我不曾知道过更大的愉快。
“单独”是一个耐寻味的现象。È我有时想它是任何发见的第一个条件。你要发见你的朋友的
“真”，你得有与他单独的机会。你要发见一个地方（地方一样有灵性），你也得有单独玩的机会。我
们这一辈子，认真说，能认识几个人？能认识几个地方？我们都是太匆忙，太没有单独的机会。说实话，
我连我的本乡都没有什么了解。康桥我要算是有相当交情的，再次许只有新认识的翡冷翠了。啊，那些
清晨，那些黄昏，我一个人发痴似的在康桥！绝对的单独。
康桥的灵性全在一条河上；康河,我敢说是全世界最秀丽的一条水。河身多的是曲折，上游是有名的
拜伦潭。下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竟舟的场所。上下河分界处有一个坝筑，水流
急得很，在星光下听水声，听过村晚钟声,听河畔倦牛刍草声,是我康桥经验中最神秘的一种:大自然的优
美、宁静,调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。
住惯城市的人不易知道季候的变迁。看见叶子掉知道是秋，看见叶子绿知道是春；天冷了装炉子，
天热了拆炉子；脱下棉袍，换上夹袍,脱下夹袍，穿上单袍；不过如此罢了。天上星斗的消息，地下泥土
里的消息，空中风吹的消息，都不关我们的事。忙着哪，这样那样事情多着，谁耐烦管星星的移转、花
摘要：

衡水安龙实验中学2020—2021学年第一学期第一次月考高一语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用，但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要...

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