贵州省绥阳县绥阳中学2020-2021学年高一月考历史试卷含答案

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历史试题
注意事项1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在
条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;
草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
6.考试时间:150 分钟;历史政治地理同堂分卷考试,每科 100 分,共 300
I 选择题(60 分)
一、单选题(每小题 4分,共 15 个小题,共 60 分)
1.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省级行政区的简称源自西周封国国名的是(
A.河南(豫)、河北(冀) B.湖南(湘)、湖北(鄂)
C.山东(鲁)、山西(晋) D.广东(粤)、广西(桂)
2.走进孙中山故居,就会看到先生题写的“天下为公”四个大字,彰显了先生的伟大胸襟。
在历史上,也曾存在“天下为公”局面,后被“家天下”的局面所取代。这一局面被改变始
A.禹 B.启 C.商 D.汤
3.典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,
持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,
或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是
A.司马迁讽刺秦二世无能 B.实行丞相制度不合时宜
C.丞相位高权重威胁了皇权 D.秦临着灭亡危险
4.中国通常用分削弱相权的办法来加强皇权,下列表述不正确的是( )
A汉武帝重用侍从书为臣以削弱相权
B唐朝实行六部制度相权一分为
C代设司使分割宰
D、清代设军机处消除了皇权相权间的矛盾
5.家是记载某个姓族子孙世系传承之书,具有区分家族成员血缘关系亲疏的作
用。中国与此的制度是
A禅让B宗法C礼乐D郡县
61848 威廉姆斯在《中央王国》一书中:“……中国政的高官阶层中的不少官员
都怀有让人极敬佩和知识……它维持了这个国家大的机器运转,也保持
崇文风气。”下列制度中,最有可能生“崇文风气”的是(
A.世 B察举 C九品中正制 D.科
7樊树志在《国史十六讲》中指出:西周时庶民与士只知于“家”(),
知有“国”(诸侯),“天下”(天)。这一现象
A使西周强盛 B促成朝统C强化宗法体D导致诸侯
割据
8.“夏朝秩宗,商、史,西周设史、太祝太卜太士等他们既
掌握者是国家的重要,权位显。”这表明中国早期政治制度的特点之
A.按照血缘亲疏政治权 B.形的地政权
C.国家族宗法制度密切结D与王权相
9元朝统分行中书省时,“山便分行政区域的原则取“犬牙
交错”的原则意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。元朝样划分行政区域
要是为了
A.改变以前地无权状态 B加强央集防止方割据
C进各地经济文化交流 D进地区域经济平衡发展
10于秦目,学术界有不同的看如王《秦考》考证共有 48 郡谭其
《秦郡新考》定为 46 郡在考具体数目时,收集到以下面的
资料
A.《书》的记 B间的传说 C.史家的研究论文 D.秦简的记
11.下图所是四方古印文联系的历史,我们可以到的正确结论(  )
朝创立制度 ②在中丞相、史大夫等职 ③在地方推行分封制 
朝统一了
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
12.图 1 和2中,时实行的地行政理制度是
A.分封制、郡县B行制、行省制 C郡县制、行省制 D.分封制、
行省制
摘要:

历史试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间:150分钟;历史政治地理同堂分卷考试,每科100分,共300分第I卷选择题(60分)一、单选题(每小题4分,共15个小题,共60分)1.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省级行政区的简称源自西周封国国名的是()A.河南...

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