贵州省铜仁市第一中学2019-2020学年高一下学期第六次检测语文试题【精准解析】

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铜仁一中 2019-2020 学年度第二学期高一年级第六次周考

语文试卷

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

动物游戏之谜

周立明

近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领

域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。

生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理

过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。那么，动物为什么要消耗大

量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此，研究者有着不同的看法。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一

点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的

树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排

演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、

躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是

非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也

同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生

活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起

浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为，动物游戏

是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为

等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到

某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我

保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔•阿特曼

等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行

为。特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它

们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的;也会用棍子

去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉

迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生

直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽能力、争斗能力和利用环境等能力很有效。

游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境

巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

1. 下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据，（）

A. 游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。

B. 对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。

C. 有些动物的游戏与生存适应毫无关系。

D. 越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

2. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A. 幼年黑猩猩常常用嚼烂的树叶来汲取手掌中的水，成年后也用同样的方法在树洞中汲水

解渴。

B. 动物通过幼年时的游戏行为，掌握追逐、躲藏、搏斗等各种“技能”，以便将来能够生

存适应。

C. 成年动物与幼小动物一样需要游戏行为，但成年动物与幼小动物不同的是不需要用游戏

来演习生活。

D. 对动物游戏的不同研究，得出了“演习说”“自娱说”等假说，这说明动物游戏的所有

秘密已经解开。

3. 对“动物游戏之谜”的破解总结有误的一项是（）

A. 游戏是动物能把自身的天赋技能和复杂的环境巧妙结合。动物在学习中也得到了愉悦。

B. 动物通过游戏锻炼自己的身体和熟悉未来生活应掌握的技能，以适应生存。

C. 动物游戏使动物在竞争生活中得到生理和心理上的调节和补偿。

D. 动物游戏行为是复杂的，“动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。

【答案】1. D 2. D 3. A

【解析】

【1 题详解】

本题考查分析文章结构，把握论据、论证以及论点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，

明确题干的要求，如本题“下列哪一项不是‘自娱说’否定‘演习说’的论据”，然后浏览

选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。

D 项错误，原文“有一些科学家不同意‘演习说’。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，

成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游

戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩

从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等……因而，不仅幼

小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为‘自娱说’”，可知是A、B、C 三个选项

的内容，这三项是“自娱说”来否定“演习说”的论据，而 D 项答非所问，不能作为对“演

习说”否定的论据，选项是对“自娱说”的具体论述。

故选 D。

【2 题详解】

本题主要考查关于原文内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后

到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定

对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

D 项，“这说明动物游戏的所有秘密已经解开”错误，无中生有，原文“动物为什么要消耗

大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法”，原文只是阐

释了动物为什么游戏的几种不同的看法，并没有说动物游戏的所有秘密已经解开。

故选 D。

【3 题详解】

本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中

选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。

其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符

合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。

A 项，“动物在学习中也得到了愉悦”错误，原文“游戏向动物提供了大量机会，使它们能

把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物

还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为”，可知解释的是“学习说”，“动物在

学习中也得到了愉悦”在原文无依据。

故选 A。

【点睛】阅读选择题做题技巧：

1．圈划选项信息源。在作答过程中先用铅笔在原文找出选项信息源，并做标记。

2．将选项与选项信息源做比较。比较点多为：句意逻辑是否一致；表意范围是否发生扩大

或缩小；是否发生张冠李戴；是否绝对；是否无中生有。

3．有效利用排除法，由易到难。

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摘要：

铜仁一中2019-2020学年度第二学期高一年级第六次周考语文试卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。动物游戏之谜周立明近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此，研究者有着不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼...

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