贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题 【精准解析】

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贵州省思南中学 2019-2020 学年度第二学期半期考试
高一年级语文试题
本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分，满分 150 分，考试时间 150 分钟。
第 I 卷 （阅读题，70 分）
一、论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
提笔忘字科技进步导致文化衰退？
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电
脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书
写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。
虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，
答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华
字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活
现。
其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必
然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退
出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不
断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化——至少是
传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之
精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的
地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不
再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的
传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人
们虽然偶尔还会发出“原来你写得一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字
体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至
找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主
义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求
人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子
弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施
行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项
技能，更加成为一种普遍认同的美的享受——就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下
来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。
1. 下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（ ）
A. “提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一画书写汉字，而是在使用手机或电
脑时用拼音进行交流的现象。
B. “提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，
在人们生活中普遍存在。
C. “提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华
文化带来一定程度的损失。
D. “提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成
为一种对美的享受。
2. 下列对汉字书写的表述，不正确的一项是（ ）
A. 汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓担负着重要的文化传承
作用。
B. 无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使
用手写。
C. 如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找到更好的对
象的功用。
D. 解决“提笔忘字”问题的最实际方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并
享受茶香一样。
3. 下列表述与原文意思不符的一项是（ ）
A. 美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报
道和评论。
B. 用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文
化的衰退。
C. 台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托
了中国文化精髓。
D. 行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军
队战斗力。
【答案】1. A 2. C 3. A
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审
题，明确题干的要求，如本题“下列对‘提笔忘字’的相关叙述，不正确的一项”，要求选
出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨
析。
A 项，“用拼音进行交流”是错误的。原文中说到“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正
在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字”，
并不是用拼音进行交流，而是使用拼音输入法，属于偷换概念。
故选A
【2 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，
如本题“下列对汉字书写的表述，不正确的一项”，要求选出的是“不正确的一项”，然后
浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
C 项，“如今写一手好字已经不再令人惊叹”是错误的。原文中说到“今天的人们虽然偶尔
还会发出“原来你写得一手好字啊”这样的惊叹”，题干的说法过于绝对。
故选C
【3 题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，如本题，
题干问的是“下列表述与原文意思不符的一项”，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，
再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变
未然为已然。
A 项，“美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象”是错误的。并且“这一报道引
起了国内媒体的纷纷报道和评论”也是错误的。文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现
象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美
国媒体的报道”，而是“提笔忘字”现象。
故选A
摘要：

贵州省思南中学2019-2020学年度第二学期半期考试高一年级语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。第I卷（阅读题，70分）一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列小题。提笔忘字科技进步导致文化衰退？日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，...

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