海南省海口市海南中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题答案

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海南中学高二上学期期中考试语文试题参考答案

1．B

【解析】A 项，“双方都在对方发展过程中起到关键作用，并推动两种艺术形式走向

成熟”以偏概全。原文只是说“在山水画发展的关键时刻，园林建筑起到了积极的作用，

推动了山水画的成熟”，并没有说山水画对园林有这样的作用。选项中的“双方”以偏概

全。C 项，“如果一个人具备深厚的绘画素养与文学素养就能成为一个杰出的造园大

师”，说法绝对。文中说“善画者善园，善园者善画”，强调了绘画和造园之间的关系，

至于文学，文中这样说“美学境界与中国古代的文学绘画、戏曲等艺术形态相契合”，并

不能论定具备绘画素养和文学素养就能成为杰出的造园大师。D 项，“是传统文化的回归

的必然”，将或然说成必然。原文只是说“随着传统文化的回归，中国古典园林艺术蕴含

的东方审美重新引发建筑界关注”，并不能断定是必然关系。所以选 B 项。

2．B

【解析】本 B 项，“是为了说明阎立本的绘画技艺高超”理解错误。后文说“从他开

始，建筑设计中的山水渐渐从原来的宫观效果图中独立出来，成为单纯的山水画”，举阎

立本的例子，正是为了说明这个观点。所以选 B 项。

3．D

【解析】D 项，“体现了人与自然山水有机融合的理念”主观臆测。原文只是说“读

书人仿佛置身于自然”，举此例主要是为了证明本文开头提出的观点：“我国一批前卫建

筑师及学者开始致力于将园林思维引入建筑设计中，力求将园林式审美意识及空间营构方

法移植和转译到建筑创作领域，探索中国当代建筑的本土化实践”。所以选 D 项。

4．①条理清晰，严谨准确。先点明书屋的位置、功能、形状、材料，然后从近处看说

明建筑材料，最后从远处看出其形状；“4 万余”，说法严谨。

② 运用比喻，生动形象，例如“犹如生长在山谷中的巨型鸟果”，让人们直接感知到

书屋的外形。

【解析】本题考查语言特色。语言特色题一般从风格和手法两个角度分析。常见的风

格有：质朴平实、华美精致、含蓄蕴藉、诙谐幽默、严谨准确、条理清晰等。手法方面往

往运用多种修辞手法，生动形象，意蕴丰厚；词语运用富有特色，生动传神；使用叠词，

音节和谐，富有音乐感；句式整散结合，变化多姿；引用诗句，丰富文章内容，富有诗意

等等。答题的时候结合文本具体分析。

本题，从风格角度，“位于北京郊区接近群山的地方”点明位置，“方形建筑”点明

形状，“方钢”“钢化玻璃”“柴禾秆”等点明材料，具有条理清晰的特点。“4 万

余”，说法严谨。

从手法角度，“犹如生长在山谷中的巨型鸟巢”，运用比喻手法，将篱苑书屋比作鸟

巢，生动形象，让人们对书屋的形状具体可感。

5．①中国古代园林建筑和山水画都体证了中国传统的宇宙观、人文精神。

②中国古代园林建筑和山水画的创作都基于人们想要亲近自然的愿望。

③中国古代园林建筑和山水画在创作手法和思想上相互交织。

④中国古代园林建筑和山水画都重意境，重诗情画意，美学境界相契合。

⑤中国古代园林建筑和山水画在整体布局都讲究主从组合。

⑥中国古代园林建筑和山水画都主张以含蓄的方式来表达中心思想，追求意境的深

邃。

【解析】本题考查考生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通

读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归

文本，仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。

本题，题干要求“ 结合三则材料”，这是告诉我们答题范围；“简要概括”是答题要

求；“中国古代园林建筑和山水面有哪些相通之处”是答题内容。我们在文中找出二者相

通之处，然后概括即可，原文已经概括好的句子可以直接抄录。

材料一，“古典园林建筑和山水画都体证了中国传统的宇宙观、人文精神”，这是二

者的想通之处，具有概括性，可以直接抄录。

材料二，“山水画与古典园林建造，都基于人们想要亲近自然的愿望”“山水画和园

林在创作手法和思想上相互交织”，这是二者的想通之处，具有概括性，可以直接抄录。

“中国园林重意境，重诗情画意，被称为“三维的中国山水画”，其美学境界与中国古代

的文学绘画、戏曲等艺术形态相契合”可以将之概括为“中国古代园林建筑和山水画都重

意境，重诗情画意，美学境界相契合”。“在传统山水画中，画面的主次关系是很讲究

的，如果喧宾夺主，画面就会混乱、平板”“古典园林的整体布局也很讲究建筑和空间的

主从组合，通过对比实现主次分明、多样统一的效果”，可以概括为“中国古代园林建筑

和山水画在整体布局都讲究主从组合”。“中国传统山水画最忌将主题和盘托出，主张以

含蓄的方式来表达画面的中心思想”“中国古典园林为表达园景意境的深邃，也会把某一

景物通过山石、建筑、植物等遮掩一部分，使人看不到全貌，产生一种欲显而隐的含蓄美

感”可以概括为“中国古代园林建筑和山水画都主张以含蓄的方式来表达中心思想，追求

意境的深邃”。

6．D

【解析】本题：D 项。“儿子原谅自己的喜悦”理解有误，依据上下文“他能想象出

父亲一定讲‘锻炼’的道理”“母亲没有传达父亲的‘指示’唯一的一次不再讲‘大道

理’” 来看，儿子对父亲的“大道理”始终是反感的，所以，在这里，儿子并没有原谅父

亲的意思。所以选 D 项。

7．A

【解析】本题：A 项。“从思亲念家到沮丧失望、最终因受母亲感化而积极投身边疆

建设”表述有偏，依据原文“在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告，看过《军垦

战歌》的纪录片，还有父亲积极鼓励他报名，1964年 6 月，赵思风顺利地踏上西去列车，

怀着满腔热情，一路高歌，以至到了农场的连队”“母亲当初反对他报名”来看，并不是

受母亲感化而积极投身边疆建设的，还有通过原文“赵思风赌气了——他没回信。他反感

父亲讲‘大道理’”来看，只是“反感”并没有“沮丧失望”。所以选 A 项。

8．①慈爱：思儿心切，时时牵挂，事事关心。②宽容（善解人意）：无论是丈夫的矜

持，还是儿子的任性，都能给予充分的理解、包容。③有智慧：巧用“思风降雨”，感化

打动儿子；巧妙设计答卷，赢得儿子回信。④善调和：在儿子面前替丈夫解释、开脱；假

借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖。⑤执着（坚持不懈）：儿子不回信，仍一如既往坚持写

信，决不放弃，最终感化儿子。

【解析】依据原文“母亲来了三封信……母亲的来信频繁了，他一个礼拜收到一封信

……母亲在乎的是他的生活（吃、住，还有气候，甚至问：沙漠地带有没有水”“几乎与

上一封信，一个前脚，一个后脚，相差两天。信封出奇地饱满——八页”表明了母亲“慈

爱：思儿心切，时时牵挂，事事关心”；依据原文“母亲回信，说你爸见了‘答卷’就欣

慰地笑了，而且，像阅读‘中央红头文件’一样，反复阅读，领会精神”“母亲表示：知

道你很繁忙很辛苦，没有工夫写信，那么，不用花很多时间，只要把这三页‘答卷’答完

了寄回即可”又说明母亲“宽容（善解人意）”；依据原文“航空信封背面有四个字：思

风降雨”“后三页几乎都是选择题（包括填充题）”说明母亲“有智慧”；依据原文“母

亲替父亲解释：你爸在单位里大小也是个干部，动员青年支边，是单位里一项重要的任

务，动员符合条件的子女去新疆，你爸不带头，工作难开展”“两袋麦乳糖。是父亲的意

思——长身体，补营养，母亲如是说”表明母亲“善调和”；依据母亲收不到儿子的回信

时，会一直写信，很频繁地写，表明母亲的“执着”。

9．①“家书”有线索作用，小说据此展开主要情节；②“家书”将相隔万里的母子连

结起来，小说借此塑造人物形象，揭示主旨；③小说用以答卷作“家书”的情节来化解矛

盾冲突，独出心裁，令人感动，极富感染力；④“家书”带有强烈的时代烙印，可以唤醒

读者的文化记忆，丰富读者的阅读体验。

【解析】小说以“家书”为线索，主要以我写的一封“家书”开始，然后就是母亲的

“回信”贯穿了整个故事情节；通过母亲的“家书”表现了母亲的“慈爱、宽容、智慧、

善调节”等人物特点，将相隔万里的母子连结起来，揭示“母爱”的伟大；母亲以“答

卷”的形式作“家书”，这样的故事情节独出心裁，令人感动，极富感染力；在现代的社

会，“家书”已经很少甚至不会出现了，作者在此时写“家书”这样带有强烈的时代烙印

的作品，可以唤醒很多同时代的读者的文化记忆，也会丰富新时代更多读者的阅读体验。

10. D 解析：四个选项的区别在于“以疾辞帝优诏起之”和“遂以太师就第明年”断句不

同。“辞”的对象是“官”，而不是“帝”，并且“帝”是“优诏”的主语，所以应在

“辞”后断开。“就第”的意思是“辞官回家”。承前面的“其请益坚”而来，“明年”

的意思是“第二年”，故应在“就第”后断开。故答案为 D。

（兼摄兴平、鄠两县，兴平豪右分为部党，前令不能治，廉得其状，收案以法。奏最，内

迁北城兵马司指挥，复出为西安府同知。）

11. B（悌，敬爱兄长。指对兄长要敬重、顺从。）

12.C（骆钟麟“创办延陵书院”是在他任常州知府时。）

13. （1）（骆钟麟）亲临监狱明察决断，所查办的案件即使权势豪族居中调解也不能改变

（判决），人们既畏惧又敬爱他。[5 分；大意 2 分，“莅”（亲临）、“所案治”（查

办的案件）、“夺”（改变）三处各 1 分]

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摘要：

海南中学高二上学期期中考试语文试题参考答案1．B【解析】A项，“双方都在对方发展过程中起到关键作用，并推动两种艺术形式走向成熟”以偏概全。原文只是说“在山水画发展的关键时刻，园林建筑起到了积极的作用，推动了山水画的成熟”，并没有说山水画对园林有这样的作用。选项中的“双方”以偏概全。C项，“如果一个人具备深厚的绘画素养与文学素养就能成为一个杰出的造园大师”，说法绝对。文中说“善画者善园，善园者善画”，强调了绘画和造园之间的关系，至于文学，文中这样说“美学境界与中国古代的文学绘画、戏曲等艺术形态相契合”，并不能论定具备绘画素养和文学素养就能成为杰出的造园大师。D项，“是传统文化的回归的必然”，将或...

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