海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题含答案

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海南枫叶国际学校 2019—2020 学年度第二学期

高一年级历史学科期末考试试卷

(范围：中外历史纲要上册第一单元、中外历史纲要下册 )

注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用 2B 铅笔涂在答题卡中相应的位

置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

第Ⅰ卷

一、单选题（本大题共 20 小题，共 40.0 分）

1. 在新大陆发现之前，除亚洲、欧洲等大洲出现灿烂辉煌的文明外，美洲还没有被外

界所认识，生活在这里的印第安人便创造了不同于其他各种文明的独特文明。据此

可知人类早期文明（）

A. 同一地点扩散，多元一体 B. 基本独立发展，明显多元

C. 都是大河文明，中央集权 D. 都是城市国家，商业发达

2. 公元前 8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周

围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点( )

A. 小国寡民 B. 重视农业 C. 民主政治 D. 对外扩张

3. 13 世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，

部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、

军事防卫以及对外宣战、媾和等权利。以上内容表明西欧中世纪的自由城市是（　

）

A. 工商业者的集散地 B. 教皇控制的领地

C. 相对自治的共同体 D. 领主控制的庄园

4. “阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到 8世纪中期，阿拉伯国家成为

横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄

弟。”由此可知（　　）

A. 阿拉伯帝国信奉基督教B. 阿拉伯人依靠宗教扩张

C. 阿拉伯帝国政教合一 D. 苏丹是国家和军队的主宰

5. 从贸易角度看，马尼拉大帆船代表着一条特殊的流通路线。由于中国出口的商品如

生丝、丝织品、棉布、瓷器等，主要来自太湖流域，以及东南沿海地区，巨额白银

资本的流入，毫无疑问刺激了这些地区经济的蓬勃发展，市场机制的日益完备。下

列现象与此关系密切的是

A. 中国近代化开始起步B. 东南沿海出现资本主义萌芽

C. 中国洋务运动开展D. 太平天国运动在广西爆发

6. 哥伦布第二次航行美洲的目的是建立商业殖民区，建立矿业、农业和商业基地。为

此，他把旧大陆的大量工具和种子源源不断运进新大陆。同时将新大陆的玉米、花

生等运回旧大陆。材料旨在说明新航路的开辟（　　）

A. 引发了“价格革命” B. 促进了物种的交流

C. 有利于殖民地发展 D. 目的在于掠夺财富

7. 1517 年，传教士马丁·路德揭破赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教

徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教

改革（）

A. 否定信仰上帝 B. 主张废除教阶制与宗教仪式

C. 挑战教会权威D. 极力宣扬《圣经》至高无上

8. 明治维新最初的25 年里，共建有铁路 2039 英里，还出现了九州、山阳、关西、北

海道四家大型私营铁路公司；工厂企业由 405 个增加到3344 个。根据材料可以得

出明治维新（）

A. 追求强兵，实现了军事现代化 B. 追求富国，大力推行文明开化

C. 文明开化，学习西方文化习俗 D. 殖产兴业，私人经济发展迅速

9. 据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆

普敦是纺织工人，瓦特是修理工。而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门

子是物理学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（ì

）

A. 发明者的出身决定研究成果B. 科技创新不再需要生产经验

C. 科学与技术的结合程度加深 D. 科学理论比生产经验更重要

10. 1825 年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社

会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平

等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明（ì ì ）

A. 资本主义福利制度逐步完善B. 无产阶级开始尝试建立政权

C. 国际工人运动得到蓬勃发展 D. 人们对资本主义制度的不满

11. 19 世纪末，欧洲主要列强都制定了侵略非洲的计划：英国妄图建立一个北起开罗，

南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地，法国要从西非的佛得角向东非的索马里

扩张；德国希望在赤道两侧建立自己的殖民地。这些计划反映的实质问题是

A. 列强争夺非洲的矛盾加剧B. 三国达成了瓜分非洲的协议

C. 列强瓜分非洲的速度加快D. 形成了针对非洲的殖民体系

12. 1823 年，美国总统门罗向国会提出咨文，宣称：“今后欧洲任何列强不得把美洲

大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象。”他又称，美国不干涉欧洲列强的

内部事务，也不容许欧洲列强干预美洲的事务。这项咨文就是通常所说的“门罗宣

言”。“门罗宣言”的实质是（）

A. 维护美洲国家政治独立

B. 反对欧洲列强侵略美洲

C. 为美国在美洲的扩张扫清障碍

D. 拉美的政治稳定和经济发展赢得时机

13. 学者罗素说：“这场战争（第一次世界大战）持续发展的原因则是由于以下因素：

俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾；

而对于波兰的独立问题而言，虽然德国希望波兰享有自治权，但是俄国却并不希望

如此。”罗素强调的是( )

A. 帝国主义国家政治发展不平衡演化成战争

B. 列强争夺势力范围斗争的发酵引发了战争

C. 巴尔干地区成为一战前欧洲的“火药桶”

D. 德俄两国的极端民族主义思想孕育了战争

14. 记录片《大国崛起》中有一段解说词：“即使在最艰苦的1942 年，苏联的飞机产

量，仍达到 2万架以上，比德军几乎超出一倍，苏联巨大的工业能力压倒了纳粹德

国，成为制胜的利剑。在战斗最激烈的时刻，斯大林格勒拖拉机厂的工人们，驾驶

着刚刚造好的坦克，直接出厂，迎战德军。”材料主要表明（）

A. 斯大林拖拉机厂生产能力很强

B. 纳粹德国侵略遭到斯大林格勒人民反抗

C. 斯大林模式忽视了轻工业发展

D. 工业化建设为取得战争胜利奠定了基础

15. 甘地认为：“暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶

不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿

服刑受罚。”甘地的思想被称作（）

A. 以暴制暴思想 B. 非暴力不合作思想

C. 门罗主义D. 杜鲁门主义

16. 绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保

存自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政

策”。下列属于绥靖政策的典型代表的是（）

A. 英法通过《慕尼黑协定》，把苏台德区割让给德国

B. 1931 年日本制造九一八事变

C. 巴黎和会同意把德国在山东的特权转让给日本

D. 1939 年德国吞并奥地利

17. 1946~1947 年的寒冬导致欧洲遭遇到一个世纪以来最严重的歉收。各国粮食供应全

面削减，在德国、奥地利和意大利，卡路里的摄入量已经减少到无法长期维持生命

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摘要：

海南枫叶国际学校2019—2020学年度第二学期高一年级历史学科期末考试试卷(范围：中外历史纲要上册第一单元、中外历史纲要下册)注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第Ⅰ卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.在新大陆发现之前，除亚洲、欧洲等大洲出现灿烂辉煌的文明外，美洲还没有被外界所认识，生活在这里的印第安人便创造了不同于其他各种文明的独特文明。据此可知人类早期文明（）A.同一地点扩散，多元一体B.基本独立发展，明显多元C.都是大河文明，中央集权D...

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