河北省沧州市肃宁一中2019-2020学年高二上学期第三次月考语文试题【精准解析】

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河北省沧州市肃宁一中 2019-2020 学年高二上学期第三次月

考语文试题

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面文字，完成下列小题。

儒家几位圣人有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家学、家教、家风的传承、

弘扬与创新发展，形成了圣人家风。

孔子、颜子、曾子、孟子拥有最优秀的家教。他们的家教，一半出自母教:孔子、孟子自

幼丧父，靠母亲抚养、教育成人。孔母、孟母是母教的典范。这两位伟大的母亲先后独自承

担起家教的重任，上承邹鲁家教优良传统，下启邹鲁孔、颜、曾、孟四氏家风，其母仪千古

的风范令人赞叹不已。孔子、孟子仰承母教而成长。待到他们成家生子以后，必对慈母的家

教有着强烈、深刻、鲜活的记忆，必将慈母的家教发扬光大于门庭之内，再结合他们的家教

理念而予以创新发展，这就形成了孔孟二氏家风。颜子、曾子因为父亲健在长寿，不走孔孟

家风形成之路；他们二人情况类似，都是父子同入孔门学习，直接受孔子的教诲和影响而形

成各自的家风。颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然更

大一些。

孔子、颜子、曾子、孟子培育的家风，可以称为圣人家风。但是，圣人家风不以富与贵

的家境为基础，不是高不可攀，而是来自于普通的家庭。孔子、孟子出身于单亲家庭，孤儿

寡母，虽然生活困苦，但拥有了良好的母教和家风，也有机会“下学而上达”，出类拔萃，

成为优异人才。待到孔子、孟子成贤成圣，光大门楣，他们的家风就直接转换成了圣人家风。

孔、颜、曾、孟四氏圣人家风，由家学、家教而形成，极高明而道中庸，具有领先性和

示范性的特点。就其极高明而言，孔子、颜子、曾子、孟子奠定的家风，形成了家学、家教、

家风的完整序列，家风以家教为基础，家教以家学为根底，成为后世孔、颜、曾、孟四氏后

裔以及历朝历代名门望族效法的家风范式。就其道中庸而言，家风必由家教而形成，家教却

不必来自家学。在传统社会，不少父母有着严厉的家教，不但知道课子读书，而且教育子女

即使不识一字，也必须堂堂正正做人。这种缺少家学环节，仅仅由家教而形成的家风，其实

正是孔子、颜子、曾子、孟子早年家庭情景的真实写照。孔母、孟母、颜父、曾父无家学，

有家教，这说明绝大多数的家庭可以“见贤思齐”，向孔、颜、曾、孟四氏家风看齐。事实

也是如此，两千多年来，圣人后裔不忘祖训，名门望族和寻常百姓也都向往圣人家风，以圣

人家风为范本，培育自家家风，形成了无数的不同类型的优良家风，传承中华美德，培养优

秀人才，改良社会风气，塑造礼义之邦。

(摘编自王钧林《邹鲁文化与圣人家风》，原载 2018 年2月24 日《光明日报》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 儒家孔、颜、曾、孟几位圣人吸收邹鲁之地家教优良传统，在最优秀家教

的

影响下，创立

了圣人家风。

B. 颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然比孔子、孟子更

大一些。

C. 孔、孟幼年丧父，因为母教良好，最终都成了出类拔萃的人才，可见家境富贵并不是培育

圣家风的基础。

D. 儒家几位圣人的家风无家学、有家教，说明名门望族和寻常百姓都可以向圣人看齐，形成

优良家风。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章分析了圣人家风形成的不同路径，突出强调了母教在其中的核心作用。

B. 文章概括了圣人家风的鲜明特征，并对其形成条件进行了实事求是的分析。

C. 文章对家学、家教、家风三者的关系有十分精到的剖析，体现了辩证思维的特点。

D. 文章强调圣人家风的示范意义，体现了作者继承传统、服务现实的自觉意识。

3. 根据原文内容，下列说法不正确

的

一项是

A. 如果不曾受到慈母的教诲和影响，孔孟就不可能培育出圣人家风，光大门楣。

B. 缺少家学渊源的家庭，只要有好的家教，也可以有好的家教家风，培育出优秀的人才。

C. 如果未能形成家学、家教、家风的完整序列，后人传承效法圣人家风就会遇到更多困难。

D. 塑造礼义之邦是当今人们的共同理想，而重振圣人家风是改良社会风气的必由之路。

【答案】1. C 2. A 3. D

【解析】

【1题详解】

本题考查的是对原文的理解和分析的能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，

正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到

文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“创立了圣人家风”理解有误。根据原文的

理解，圣人家风是在传承的基础上形成的，不是创立的；选项B，原文是“对于各自家风的

贡献自然更大一些”，不是与孔子、孟子相比；选项D，“儒家几位圣人的家风”理解有误。

原文指的是几位圣人早期家风的形成的特点。故答案选C。

【2题详解】

本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论

点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明

的是什么观点和论证的方法。选项A，错在“强调了母教在其中的核心作用”，母教对圣人

家风的形成固然十分重要，但原文并无关于其“核心作用”的表述，原文文字为“他们的家

教，一半出自母教”。故答案选A。

【3题详解】

本题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意选项的表述和文中内容的整

合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题干问的是：根据原文内容，下列说法不正确的

一项是。选项D，“重振圣人家风是改良社会风气的必由之路”过于绝对。圣人家风的确是

重要的文化遗产，但它只是今天建立良好社会风气的借鉴，而不是“必由之路”和全部内容。

故答案选D。

【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张

冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出

现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括

错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比

对分析，这样就能很好的作答这类试题。

实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成各题。

材料一:

中日韩三国在电动车产业展开“电池战争”，《日本经济新闻》14 日报道称，中国已经

是世界上最大的电动车市场，并向电池产业的顶峰攀登，而较早开发电动车电池技术的日本

和韩国正争相增加生产，有分析称，东亚三强正在上演电动车电池的“三国演义”。

报道称，中国政府积极扶持电动汽车产业，正颠覆超过 130 年的汽车产业史，目前在全

球十大锂电池厂商中，中国企业占据七席。排名第一为日本的松下、排名第二、三位的分别

是中国的宁德时代和比亚迪，进入前十的还包括 LG 化学和三星 SDI 两家韩国企业。电动车

电池领城形成“东亚三强”的局面。

在产能方面，中国当仁不让地处于领先。《日本经济新闻》称，福建宁德时代在 2017

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摘要：

河北省沧州市肃宁一中2019-2020学年高二上学期第三次月考语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。儒家几位圣人有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家学、家教、家风的传承、弘扬与创新发展，形成了圣人家风。孔子、颜子、曾子、孟子拥有最优秀的家教。他们的家教，一半出自母教:孔子、孟子自幼丧父，靠母亲抚养、教育成人。孔母、孟母是母教的典范。这两位伟大的母亲先后独自承担起家教的重任，上承邹鲁家教优良传统，下启邹鲁孔、颜、曾、孟四氏家风，其母仪千古的风范令人赞叹不已。孔子、孟子仰承母教而成长。待到他们成家生子以后，必对慈母的家教有着强烈、深刻、鲜活的记忆，必将慈母的家教发...

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