河北省衡水市安平中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题【精准解析】

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安平中学 2020—2021 学年度第一学期第一次月考
高一历史试题
一、单选题
1. 左传》记载:分鲁公殷(商)民六族,使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,
用即命于周。分土之田、陪敦、祝、宗、卜、史,备物、典策、官司、彝器。结合所学,下
列说法正确的是
① 周天子对诸侯可以授土、授民
② 诸侯要服从周公之法,听命于周朝的安排
③ 诸侯要向周天子定期朝贡、提供军赋和力役
④ 分鲁公殷民六族是为了继承商的祖宗祭祀体系
A. ③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】材料中《左传》的意思是周公要求殷商六族率领本宗各氏族,集合其余的小宗族,
统治六族的奴隶,来服从周公的法制,由此归附周朝听取命令。分封制不但分田地,还将祝 、
宗、卜、史,备物、典策、官司、彝器分封下去。根据材料结合所学分析可知①②③正确;
分鲁公殷民六族是周对其进行分封,归顺周朝,不是继承商的祖宗祭祀体系,④错误。故选
CABD 不符合题意,排除。
2. 王国维先生认为:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一
曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制;
二曰庙数之制;三曰同姓不婚之制。”结合所学,下列选项对王国维先生观点解读最合理的
A. 西周政治文化有惊人
稳定性和延续性 B. 西周宗族关系开始成为基本的政治
关系
C. 西周按照血缘宗族关系分配政治权力 D. 西周政治权力由“传贤”演化为
“传子”
【答案】C
【解析】
【详解】由“周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制”可知,西周实行
是宗法制,
再从“由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”可知,基于宗法制的基础上才有了分封
制,反映了西周按照血缘宗族关系分配政治权力,故选 C;材料反映的是西周的制度,而非
文化,排除 A;B 项“开始”表述错误,排除;材料信息没有涉及由“传贤”“传子”的演
化,排除 D。
3. 李山在《中国文化史》一文中写到古代中国人缺少外战热情,但有守卫家邦的意
重视血缘族,关伦情感崇尚家国认同,激发主动征战热情却足
执干戈卫社稷’的道义精神国对于他们来说是生的土地。”对一民族精神
成有深刻影响的是
A. 分封制 B. 宗法制 C. 礼乐 D. 军
【答案】B
【解析】
【详解】根据“重视族,关伦情感崇尚家国认同”可知认为中国人的
民族精神与血缘、人伦情感族关系有密切关系,结合所学可知应该与注重血缘关系
的宗法制有关,故选 B;分封制和军是政治制度,和血缘关系没有必系 ,
排除 ACD。故选 B
4. 据《国语·上》记述,有氏和、商、周三族祭祀的时候,不推到本族的先王、
先公,还进一步把本族来源与黄帝族系来,自认是黄帝族的后裔。其中商族本属东
族的一,不是黄帝族的后裔反映了华夏先民
A. 鲜明的血缘亲疏色彩 B. 朴素的宗族宗法观
C. 久远的文化生活交流 D. 同的民族归
【答案】D
【解析】
【详解】材料体的是有氏和、商、周三族祭祀的时候认为自黄帝族的后裔
这凸显的是同的民族意D 正确;材料血缘亲疏无关,A 排除;材料强调的是中民族
凝聚力,宗族宗法观念无关,B 排除;材料文化交流无关,C 排除。故选 D。
5. 春秋力于流动增强臣“从一而”、“不事贰君”的观念被
打破,“臣一二”之事更屡见从一个方面反映了
A. 百家争鸣局面形 B. 主流确立
C. 宗法分封制的 D. 官政治开始
【答案】C
【解析】
【详解】材料体的是中期以臣的流动在增强传统的念被打破
宗法分封制C正确;材料变革无关,A排除;B在汉武帝统治
排除;郡县制的设置是官政治取代贵族政治的显著标志D排除。故选 C
6. 国商实行军制度,其中定:有爵位之人可以官、抵罪役的
如无爵位虽丞相亦在戍边”。制度
A. 确立了等级秩序 B. 受到贵族政治的影响
C. 提高了平民政的热情 D. 宗法制根深蒂固
【答案】B
【解析】
【详解】 实行军制度,按予爵位,可见该制度仍然受到族政治的
故选 BA信息,排材料的是行军
关,排除 C;实行军削弱了宗法血缘关系,排除 D
7. 代已形严格的宗庙祭祀制度。诗经》中,祭祀祖先的诗歌,而祭祀祖先的
诗歌中,以祭祀文王、王的诗歌
A. 嫡系血统关系受到重视 B. 分封制更注重室贵
C. 集权制度D. 继承制度已臻完善
【答案】A
【解析】
【详解】严格的宗庙祭祀制度和大祭祀祖先特别是祭祀周代创立者文王和出现
周人重视“嫡系血统”关系,A 项正确;材与注重“王室贵族”的“分封制”关,B
项错误;先秦时集权制度并未得到化”,C 项错误;周人建立严格的宗庙祭祀制
度并下大祭祀祖先的诗歌,不“王继承制度已臻完善”,D 项错误。
8. 春秋战期,出现了商人参与政治,入相现象如管仲齐相的权,子贡
诸侯“分庭抗礼”的礼遇位比封君的地反映了
A. 商人阶层壮解宗法体系 B. 制王权依赖业发展
C. 经济发展冲击传统等级秩序 D. 商并想得到广泛认可
【答案】C
【解析】
【详解】要考学生对春秋战社会变化的理解和认据材料中的“商人
政治……位比封君的地可以看出商人地的提高,结合所学知可知,要是
该时期的经济发展冲传统秩序,故 C项说法正确;宗法体系遭到破坏与
摘要:

安平中学2020—2021学年度第一学期第一次月考高一历史试题一、单选题1.《左传》记载:分鲁公殷(商)民六族,使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周。分土之田、陪敦、祝、宗、卜、史,备物、典策、官司、彝器。结合所学,下列说法正确的是①周天子对诸侯可以授土、授民②诸侯要服从周公之法,听命于周朝的安排③诸侯要向周天子定期朝贡、提供军赋和力役④分鲁公殷民六族是为了继承商的祖宗祭祀体系A.③④B.①②C.①②③D.②③④【答案】C【解析】【详解】材料中《左传》的意思是周公要求殷商六族率领本宗各氏族,集合其余的小宗族,统治六族的奴隶,来服从周公的法制,由此归附周朝听取命令。分封制不但分...

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