河北省衡水中学2020届高三高考延期提分压轴语文（一）含答案

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2020 年普通高等学校招生全国统--考试模拟试题

高考延期提分专版·语文(一)

本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束一定时间后,通过扫描二维码查看讲解试题的视频。

一、现代文阅读(36 分) .

(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)

阅读下面的文字，完成 1 ~3 题。

文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。2019 年5月15 日,习近平主席在亚

洲文明对话大会上发表重要讲话，追溯亚洲文明历史成就 ,描绘文明交流互鉴的美丽图景,

面向发展和未来,阐明了中国的文明观，把握亚洲人民对建设一个和平安宁、共同繁荣、开

放融通的亚洲的期待,明确提出了夯实亚洲命运共同体人文基础的四点主张 ,即“坚持相互

尊重、平等相待”“坚持美人之美、美美与共”“坚持开放包容、互学互鉴”“坚持与时

俱进、创新发展”,是为促进不同文明交流互鉴贡献的中国方案 ,彰显了包容并蓄、融合共

生的中国智慧,体现了宽广的世界视野深厚的人文情怀。

文明需要交流互鉴、共同发展。在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息

化的今天，推动文明交流互鉴走向深入，必将使亚洲人民生活更加幸福美好,必将使人类文

明之花绽放得更加缤纷绚丽。

交流互鉴是人类社会进步的标识,是文明发展的尺度。从古老的丝绸之路、茶叶之路、

香料之路上经贸交往的互通有无,到新时代“一带一路”“两廊一圈”等合作建设的开展 ,

亚洲各国为实现互通发展,战胜了挑战,克服了困难和艰险。文明交融促进了亚洲国家生产

力的发展,打破了民族的原始闭关状态，亚洲人民借此开阔了眼界、建立了友谊、收获了富

足。在相互影响、相互交流、相互融合、相互建构的文明互动中,东方文化也与西方文化包

容共进,不断迈向人类进步新阶段。“光明来自东方”这句古希腊谚.语正是对东西文明交

融成果生动而诗意的说明。

恩格斯曾经指出,文明是实践的事情,是一种社会品质。文明的内涵需要实践来丰富，

文明的视野需要实践来拓展。当今世界，政治格局多极化、经济全球化大势所趋,和平与发

展是当今时代的主题,人类文明展现出光鲜亮丽的时代背景。但与此同时,政治经贸格局变

革不定,存在摩擦、动荡和多变的可能性。在多元文明的差异之下,各方需求不尽相同，各

类机制协调不尽如人意。亚洲人民期待一个和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲。亚洲

文明对话大会的召开,在教育、文化、体育、卫生等领域搭建平台渠道,加强青少年、民间

团体、地方、媒体等各界交流，打造智库合作网络,正是以多种形式推动文明交流互鉴的创

新之举。

媒体作为重要的文化载体,要成为促进文明交流互鉴的有力桥梁。近年来，中国媒体主

动扩大合作，创新对外传播,就规模、渠道、总量和对象范围而言,传播语种多、受众面广、

信息量大、覆盖环球,走势强劲,新科技形态亮点频现、成绩斐然。中国媒体与亚洲媒体互

通有无,把更多精彩的亚洲优秀节目、作品面向全球传播，为推动文明交流互鉴和构建人类

命运共同体作出了独特贡献。

然而，受西方话语主导的旧有格局和框架语境影响,加之语言沟通、媒体话语能力构建

等方面还不尽如人意,对外交流和传播的质量水平仍需提升。破解困局,谋求文明多样化发

展的有利环境,中国媒体要进一步加强合作交流,主动做好对外传播。一方面打造文化精品，

讲好中国故事,诠释好华夏文明的生存理念、处世之道和精神气质；另一方面以产品、论坛

等多种方式扩大合作,联通中国话语的独特性和多元文化的包容性，加强话语体系建设 ,学

会用世界语言讲中国故事,用中国语言讲世界故事,创造内涵深刻、充满活力的新概念新范

畴新表述,使传播更“接地气”。这是中华民族文明延展的客观必然,也是中国作为和平发

展大国，在经济全球化时代推进亚洲和世界文明进步应有的责任担当。

(摘编自孟威《交流互鉴,推动人类文明永续发展》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)（）

A.不同文明由于存在多样性而互相交流，而这交流又促进了彼此之间的互鉴及其发展。

B.新时代“一带一路”“两廊一圈”合作建设的推进开展,促进了亚洲国家生产方式的发展。

C.恩格斯指出,文明是实践的事情,因而文明的内涵需要实践来丰富,其视野需要实践来拓展。

D.中国媒体和亚洲媒体将通力合作，为推动文明发展、构建人类命运共同体作出贡献。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)（）

A.文章以习近平在亚洲文明对话大会上的讲话为基础，引起下文关于文明交流互鉴.的深入

论述。

B.文章运用引证法,用古希腊谚语“光明来自东方”论证了从古至今亚洲各国是文明融合的

源头。

C.本文论述辩证,既肯定中国媒体的表现,又指出其在一些方面需提升,并从两方面给出了建

议。

D.文章提出文明需要交流互鉴,然后进行深度阐述和广泛延伸,最后就中国媒体参与.国际交

流提出希望。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)（）

A.当今时代,推动文明交流互鉴走向深入，就一-定能让亚洲人民生活更加幸福美好，让人

类文明之花更加绚丽地绽放。

B.亚洲人民借助文明交融所带来的生产力发展和民族的原始封闭状态被打破的局.面,开阔

眼界，建立了友谊,收获了富足。

C.媒体应该成为促进文明交流互鉴的有力桥梁,近年来中国媒体主动扩大对外合作，创新对

外传播,作出了独特的贡献。

D.学会讲好中国故事和世界故事,创造出新概念、新范畴、新表述,才是中国在当今推进亚

洲和世界文明进步应有的担当。

(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)

阅读下面的文字，完成 4~6 题。

材料一

2016 年5月6日,《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意

见》由国务院办公厅下发，自 2016 年4月21 日起实施。《国务院办公厅关于强化学校

体育促进学生身心健康全面发展的意见》是为了进一步推动学校体育改革发展,促进学生身

心健康、体魄强健而制定的法规，就推动学校体育改革发展和强化学校体育工作作出全面

部署。

《意见》强调,要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体

活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则 ,改革创新体制机制,全面提升

体育教育质量,健全学生人格品质,切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进

素质教育中的综合作用。到 2020 年,体育教学质量明显提高,学生体育锻炼习惯基本养成,

运动技能和体质健康水平明显提升,规则意识、合作精神和意志品质显著增强,基本形成体

系健全、制度完善、充满活力、注重实效的中国特色学校体育发展格局。

《意见》建议,以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主

线,建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间 ,切实保证学生每天一小

时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动,家长、社区要为学生体育活动创造

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摘要：

2020年普通高等学校招生全国统--考试模拟试题高考延期提分专版·语文(一)本试卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束一定时间后,通过扫描二维码查看讲解试题的视频。一、现代文阅读(36分).(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字，完成1~3题。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。2019年5月15日,习近平主席在亚洲文...

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