河北省衡水中学2021届上学期高三年级二调考试 历史答案

3.0 cande 2024-08-28 4 4 239KB 3 页 3知币
侵权投诉
历史参考答案_210210
一、选择题
1.C【解析】 ‘ ’ ‘ ”根据 周天子由夏、商时的 诸侯之长 变成名副其实的 诸侯之君 可知,周天子分封诸侯,天子
正式成为诸侯的君主,王权得以提升,利于形成天子至上的政治认同,故 C 项正确。材料信息无法体现血
缘宗法制,排除 A 项; ‘ ’ ‘ ’材料反映的 周天子由夏、商时的 诸侯之长 变成名副其实的 诸侯之君 ,无法
体现分封制成为开拓疆土的主要手段,排除 B 项;夏商周时期,中央权力尚未实现高度集中,D 项错误。
2.C【解析】立太学“ ”地方选官 是董仲舒推行儒学、提高儒学地位的表现,其思想服务于政治,是适应汉
朝 大一 需要的体现,C 项正确。这些主张显然不能建立起自上而下的教育体系,A 项错误;察举制与
材料中设立太学的措施不符合,B 项错误;材料没有体现对于官僚 “ ”队伍的 全面管理 ,D 项错误。
3.A【解析】汉朝人物籍贯从以封国国名居多到以县名、郡名居多,反映了汉朝解决王国问题后加强了对
地方的管理与控制,封国的影响力变小,故 A 项正确。材料与宗法关系无关,排除 B 项;C 项在秦朝就已
经形成,排除 C 项;材料体现的是封国影响力变小,排除 D 项。
4.B解析】南为第“ ”原始史书 冠南 ,故选 B 项
A 项错误,题干中两个材料体现的都是政治现象,不是经济发展现象;题干中材料主要记载的是中原少数
民族为躲避战乱而南迁,没有提及家族发展的历史,故 C 项锴误“ ”衣冠南渡 得到考古证实,说明不是刘
知几对历史片面观察得出的结论,故 D 项错误。
5.C【解析】结合所学可知,南宋水军包括军的强大丝绸畅通起到了要的保障作用 ,故选
C 项。重文轻武是宋朝的,没有发生改,故 A 项错误;南宋直偏安江,饱受内忧外患,故 B
项错误;经济重心开始于宋朝以,故 D 项错误。
6.C【解析】宫府合一制” “ 取代 宫府制 是指皇帝为了加强君主,断削弱相权,至明朝
,成政府完被皇帝控制,制主义日益,政治开明日益降低,C 项正确。材料反映的是君主
制不加强,与央集权无,排除 A 项 宫府合一制 一上提高了行政,除 B 项 ; 官
合一 制 加强了君主制,D 项错误。
7.D【解析】“ ”致良在自理行为中,肯定人的在,强的是理的意识,出了个体的
历史责任感道德的自我意识,故 D 项正确。 王学强人的主体于主观,
故 A 项错误; 学的 知行是强调道的自觉性,不论与的关,故 B 项错误
“ ”主张通过外在的规范维护秩序 在题干中无法体现,故 C 项错误。
8.A【】材反映市区消费市区印刷业等原料来自,城市工
范围,低端及原料工业向郊区市镇扩,故 A 项符合题。材料没有对不同时期,不同地
比较,无法判定区域生产专业化和产业,故 B、C、D 项不符合题
摘要:

历史参考答案_210210一、选择题1.C【解析】“‘’‘”根据周天子由夏、商时的诸侯之长变成名副其实的诸侯之君可知,周天子分封诸侯,天子正式成为诸侯的君主,王权得以提升,利于形成天子至上的政治认同,故C项正确。材料信息无法体现血缘宗法制,排除A项;“‘’‘’材料反映的是周天子由夏、商时的诸侯之长变成名副其实的诸侯之君”,无法体现分封制成为开拓疆土的主要手段,排除B项;夏商周时期,中央权力尚未实现高度集中,D项错误。2.C【解析】“立太学”“”地方选官是董仲舒推行儒学、提高儒学地位的表现,其思想服务于政治,是适应汉“朝大一”统需要的体现,C项正确。这些主张显然不能建立起自上而下的教育体系,A项...

展开>> 收起<<
河北省衡水中学2021届上学期高三年级二调考试 历史答案.doc

共3页,预览1页

还剩页未读, 继续阅读

作者:cande 分类:分省 价格:3知币 属性:3 页 大小:239KB 格式:DOC 时间:2024-08-28

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 3
客服
关注