河北省滦南县一中2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题【精准解析】

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滦南一中 2019——2020 学年度第二学期高一年级期中考试

语文学科试卷

答题说明：

1、考试时间：4 月 22 日 14：30—17:00 智学网答题，并在考试结束前上传答案。

2、若用电脑答题，做字音题目时要把“视图”调整到≧120%，否则有可能显示

不清。用手机答题，可能不显示加点字。为此，试卷采用加点、方框加红色字体

方式标明，相信，总有一款适合你的手机。若还不能显示，请与语文老师联系。

3、作文一律写在上学期印发的红格作文纸上。书写一定要大而清楚！大而清楚！

大而清楚！拍摄时放平卷子，若有中缝鼓起，用尺子、书等压平边缘，保证拍摄

清楚，并发送原图——必须一张照片拍下整张卷子，不要拍好几张。若没有红格

作文纸，也可以用其他作文纸代替。但请尽量用类似考试用作文纸，尽量不用作

文本（用作文本至少得拍摄三张，阅卷困难），不可以写在白纸上。

4、若由于不可控原因导致答案上传失败，请及时把答案提交给语文老师或班主

任。

卷 I 基础知识部分（共 30 分）

一、完成下面选择题（共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分，）

1.下列加点字读音全都正确的一项是（）

A. 敕造（chì）笑靥（yè）监生（jiān）朱拓（tà）

B. 间或（jiān）不更事（gēng）新正（zhèng）拗不过（niù）

C. 炮烙（luò）数罟（cù）鞭笞（chī）锋镝（dí）

D. 经传（zhuàn）列观（guān）折罪（zhé）氓隶（méng）

【答案】C

【解析】

【详解】本题主要考把握查多音字、形声字、生僻字的读音的能力。多音字要依照“据义定

音，音随义转”的特点，区分词语读音。答题时，要采用比较排除法。

A项，“监生”的“监”读音改为“jiàn”；

B项，“间或”

的

“间”读音改为“jiàn”；“新正”的“正”读音改为“zhēng”；

D项，“列观”的“观”读音改为“guàn”。

故选C。

【点睛】考查字音要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字

的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音重点考核多音字、形声字、形

似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似

字注意字形的细微差别。

2.选出没有错别字的一项（）

A 宸翰惫懒谬种护身符

B. 朔漠环佩更筹尘芥堆

C. 谪戍曲终收拔当心画君子性非异也

D. 度长絜大术业有专攻受之书而习其句读

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查识记并正确书写规范汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语

和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注

意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

B项，“环佩”改为“环珮”；

C项，“曲终收拔当心画”改为“曲终收拨当心画”；“君子性非异也”改为“君子生非异

也”；

D项，“受之书而习其句读”改为“授之书而习其句读”。

故选A。

【点睛】形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。平时

学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很

多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多

留心，书写时仔细体会它们的差别。

3.下列各句中，表达得体的一句是()

A. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道

歉：“献丑，献丑！”

B. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有

启发的回复。

C. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

D. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

【答案】D

【解析】

【详解】此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章

或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般

不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬

词语运用的的当等。

A项，献丑：谦虚的说法，言下之意是表达的还不错，根据“但落款却出了差错，一时又无

法弥补”“连声道歉”这些语境，“献丑，献丑！”使用不得体。

B项，垂询：敬辞，就是说别人去做某事，别人去给某人打电话叫垂询，而这里注意是我，

是自己，所以是把敬辞和谦辞混淆了。

C项，承蒙：敬辞，表示心怀感激地接受。“承蒙我父母照顾”不得体。

D项，璧还：敬语，意为原璧退还。使用正确。

故选D。

【点睛】得体主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、

语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所

谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、

文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的

文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象

生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，

因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()

A. 侧身西望长咨嗟《蜀道难》B. 既东封郑，又欲肆其西封《烛之

武退秦师》

C. 浔阳江头夜送客《琵琶行》 D. 朝避猛虎《蜀道

难》

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查理解辨析词类活用的能力。在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可

以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就

叫做词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用

法、意动用法、为动用法动词的使动用法，动词活用为名词形容词活用为动词，形容词的使

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摘要：

滦南一中2019——2020学年度第二学期高一年级期中考试语文学科试卷答题说明：1、考试时间：4月22日14：30—17:00智学网答题，并在考试结束前上传答案。2、若用电脑答题，做字音题目时要把“视图”调整到≧120%，否则有可能显示不清。用手机答题，可能不显示加点字。为此，试卷采用加点、方框加红色字体方式标明，相信，总有一款适合你的手机。若还不能显示，请与语文老师联系。3、作文一律写在上学期印发的红格作文纸上。书写一定要大而清楚！大而清楚！大而清楚！拍摄时放平卷子，若有中缝鼓起，用尺子、书等压平边缘，保证拍摄清楚，并发送原图——必须一张照片拍下整张卷子，不要拍好几张。若没有红格作文纸，也可...

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