河北省滦州市一中2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题【精准解析】

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河北省滦州市第一中学 2019-2020 学年度第二学期期中考试

试题高一语文

（时间：150 分钟分值：150 分）

一、基础知识（每小题 3 分，共 30 分）

1.下列加点字的注音全对的一组是

A. 阜（fù）盛纺缴（zhuó）监生(jiàn) 吞噬（shì）

B. 间(jiān)或盆缶（foǔ）崔嵬（wéi）广袤（mào）

C. 反馈（kuì）磅礴（pāng）跬（kuǐ）步逡（qūn）巡

D. 宵柝（tà）饿莩（piǎo）洿（wū）池畏葸（xǐ）

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题主要考查易读错的字的字

音，与所学的教材十分贴近。复习字音和字形、字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果

会更好。

B项，“间或”的“间”读四声 jiàn；

C项，“磅礴”的“磅”读二声 páng；

D项，“宵柝”的“柝”读四声 tuò。

故选 A。

【点睛】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误

读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项、找

出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结

合。另外，平时要拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。

2.下列词语书写完全正确的一项是

A. 寒喧彷徨剌造兴高彩烈

B. 遨游樊篱青冢义愤填膺

C. 撕打孝悌璀璨自明得意

D. 荡漾谄媚湮没契而不舍

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题

干的要求，如本题“下列词语书写完全正确的一项是”，然后根据字义、字音辨析字形正误，

根据语境，关照形旁判断是个很好的方法，平时积累也应该多借助偏旁识字法。

A项，“寒喧”应改为“寒暄”，意思是“问候与应酬，今泛指见面时彼此问候起居或泛谈

气候寒暖之类的应酬话。”“兴高彩烈”应改为“兴高采烈”意思是“原指文章志趣高尚，

言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。”；

C项，“自明得意”应改为“自鸣得意”，意思是“自以为了不起，表示很得意。形容自我

欣赏。”；

D项，“契而不舍”应改为“锲而不舍”，意思是“不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。”。

故选 B。

【点睛】考生应该识记并正确书写现代常用规范汉字。要做到正确地读写词语，首先应注意

从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，

多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误这样在读写的过程

中就可以避免读错写错了。

3.下列各句中加横线的成语使用错误的一项是

A. 自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

B. 待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。

C. 武汉军运会赛场上观众的呐喊声振聋发聩，气氛非常热烈。

D. 我们这个世界人才济济，人们勤学好问。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确使用成语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出

“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。

A项，“沸反盈天”意思是“声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。”

本句出自鲁迅《彷徨·祝福》中的话，符合语境色彩；

B项，“惊诧不已”意思是“非常吃惊,大大的出乎意料”，这里形容所讲的故事，符合语境

色彩和意义；

C项，“振聋发聩”意思是“声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻

木的人，使他们清醒过来。”这里不能形容观众欢呼声，可以改为“欢声雷动”；

D项，“人才济济”意思是“形容有才能的人很多。”，在这里是指人才多，符合语境。

故选 C。

4.下列各句中，没有语病的一句是

A. 面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决

于政府的应急机制和领导人的智慧。

B. 最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济

实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

C. 目前，我国优质医疗资源大多集中在城市，城市各大医院专家号一号难求，无形中推高

了医疗费用和患者负担。

D. 教育部近日发布的文件指出，到2020 年底各学校要逐步建立包括生活垃圾分类知识教育

的生态文明教育，将垃圾分类知识与课堂内容结合起来。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、

语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，

首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分

析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“下列各句中，没

有语病的一句是”。

A项，两面对一面，“能力的强弱”不能取决于当地经济实力的雄厚和政府的应急机制和领

导人的智慧。应在“雄厚”前加“是否”，“应急机制”前去掉“的”，加“有无”，“智

慧”前去掉“的”加“是否”；

C项，动宾搭配不当，“负担”不能搭配动词“推高”，应在“患者”前加“增加”；

D项，宾语残缺，谓语“建立”没有宾语，应在“生态文明”后加“体系”。

故选 B。

【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意

不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构

性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注

意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，

验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文

中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换

位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语

的含义，推敲方法是拆字组词。

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摘要：

河北省滦州市第一中学2019-2020学年度第二学期期中考试试题高一语文（时间：150分钟分值：150分）一、基础知识（每小题3分，共30分）1.下列加点字的注音全对的一组是A.阜（fù）盛纺缴（zhuó）监生(jiàn)吞噬（shì）B.间(jiān)或盆缶（foǔ）崔嵬（wéi）广袤（mào）C.反馈（kuì）磅礴（pāng）跬（kuǐ）步逡（qūn）巡D.宵柝（tà）饿莩（piǎo）洿（wū）池畏葸（xǐ）【答案】A【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题主要考查易读错的字的字音，与所学的教材十分贴近。复习字音和字形、字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好...

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