河北省秦皇岛市昌黎汇文二中2019-2020学年高一上学期期末考试语文试卷

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注意事项：

本试卷分试题和答题纸两部分，试卷满分为 150 分，考试时间 150 分钟。

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9

分) 阅读下面的文字，完成 1——3 题。

就任北京大学校长之演说（节选）

蔡元培

一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学

之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高

深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多

入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于

教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人

提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之

人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我

不腐败，问心无愧，于我何损?果欲达其做官发财之目的，则北京有不少专门学校，入法科者尽

可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学? 所以诸君须抱定宗旨，为求学

而来。入法科者，非为做官

;

入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或

三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在

做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟

争分数之多寡

;

试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，

即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥

之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德

沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则

必贻误学生

;

置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可

以不正大。此余所希望于诸君者一也。

1. 蔡元培先生要青年学生抱定的宗旨是什么?正确的一项是（3 分） ( )

A. 欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。

B. 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。

C. 宗旨既定，自趋正轨。

D. 若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。

2. 对下面句子的解释完全正确的一项是（3 分） ( )

A. 诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。

解释：这个句子运用连锁推理的方法，深刻说明了宗旨正大的重要。

B. 外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想。

解释：这个句子的意思是说，外人批评北大的学生道德沦丧，品行恶劣，其原因就是

来

这里求学的人，都有做官发财的思想。

C. 人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损?

解释：作者在这里肯定了北大学子敢作敢为的风格，鼓励不要害怕外人的议论讥讽。

D. 若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。

解释：“宗旨既乖，趋向自异”与上文“宗旨既定，自趋正轨”形成对比，从反面说

明了“志在做官发财”的危害。“乖”，违逆，强调了“做官发财”思想的错误。

3. 对选段的分析理解，有误的一项是（3 分） ( )

A. 作者对青年学子提出了三点希望，这是他对我国传统的封建教育反思之后得出的

新认识，在当时是一个了不起的进步，对推动我国教育事业的发展，起到了巨大的作用。

B. 作者之所以提出“大学者，研究高深学问者也”，这是源于他对我国当时科学技

术极端落后的焦虑，企图通过大学教育为国家迅速培养一批科技人才，以实现他的教育救

国、科技救国的主张。

C. 在这篇演说词中，作者把“抱定宗旨”放在首位，这说明在他看来，最大的腐败

就是思想观念的腐败，腐败的观念不除，真正的改革就不会发生。因此，改革必须首先从

破

除陈腐落后的观念开始。

D. 这段文字，作者先列举以“做官发财”为学习目的种种弊病，从理论上说明这一

宗旨的错误，由此引出自己的正大宗旨，接着再用正反对比的方法，从理论上说明正大宗

旨

的好处，宗旨乖违的危害，从而有力地论证了“宗旨不可以不正大”这一论点。

（二）实用类文本阅读（本题共３小题，1２

分）阅读下面的文字，完成４——６题。

奥斯维辛没有什么新闻

罗森塔尔

波兰布热金卡电，从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明

媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有

光亮，不该有

碧

绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花

永

远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

每天都有人从世界各地来到布热金卡--这里也许是世间最可怕的旅游中心。来人的目

的各不相同--有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过

去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。

布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方--世人对奥斯维辛这个地名更

熟悉。奥斯维辛大约有 12000 名居民，距华沙 120 英里，地处被称为摩拉维安门的山口的

东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀

人工厂的一部分。

十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那

时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任

何心智健全的人所无法想象的。奥斯维辛集中营司令官罗道夫?弗兰斯?费尔南德?霍斯在被

处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体做的各种试验。波兰人说，

共有 400 万人死在那里。

今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种

使命感来源于一种不安的心情

在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那

就对不起在这里遇难的人们。

现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观

者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼

;

接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地

下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用

手指一指就够了。

每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，

这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。

对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘

在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室

和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是

干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑

的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。

一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来--原来，在女牢房，他

看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6 英尺宽，3 英尺高，在这样大一块地方，每

夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。

参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员

试着推了一下门--门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。

现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数

以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了--这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知

道死亡在等待着他们。

他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一

个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发

碧

眼。她在温和地微笑着，似乎是

为

着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营

遇难者纪念墙上，又在想什么呢?

参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一

位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地

方。

参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说

:“

够了。”

在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，

孩子们在追逐游戏。

4. 选出对文章的分析和理解有误的一项（3 分）（）

文章以“奥斯维辛没有什么新闻”为题，题目与文章报道的内容形成强烈反差，

警醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。

“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”以

有着旺盛生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里曾发生过令人不堪回首的惨剧。

“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。”这句话语气平和，感情平静，在沉稳

的

表述中突出了文章主题。

文章所以能征服读者，不仅在于写出了事实，还在于它写出了参观者富有层次而

且

极其强烈的情绪变化。

5. 下列对文章语句和内容的理解，正确的一项是（3 分）（）

前三自然段是本篇导语。导语部分用如诗般的语言渲染了一种轻松活泼的情感氛

围，起到了调动读者阅读兴趣的作用。

B. 文章有多处对感情脆弱的参观者的表情反应细节进行了描写，如用“张大了嘴

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语文注意事项：本试卷分试题和答题纸两部分，试卷满分为150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1——3题。就任北京大学校长之演说（节选）蔡元培一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将...

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