河北省石家庄市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题【精准解析】

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石家庄市 2019-2020 学年度第二学期期末检测

高一语文

一、现代文阅读（35 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚

也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又

想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平

等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知

的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人

的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使

他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论

语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得奋斗的执

著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌

德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥

有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极

大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍

中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好

品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文

学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和

对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温

情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，

在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化。”这就是读书使人避恶。

所以，我说，读书人是幸福人。

（谢冕《读书人是幸福人》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )

A. 失去或不能阅读的人很不幸，那是因为他们已丧失了现实和精神世界。

B. 人们都能从阅读《论语》《史记》《正气歌》中学得严肃、智慧和思考。

C. 人一旦与书结缘，就注定了会成为与崇高追求和高尚情趣相联系的人。

D. 流传的书籍中既有劝善之作，也有毫无价值的甚而起反面作用的作品。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )

A. 作者以读书能带来极大好处为论据，论证了本文的观点“读书人是幸福人”。

B. 第二段运用对比的方法，论证了人们借助阅读可以饱览奇风异俗的观点。

C. 第三段提及鲁迅、歌德、拜伦等，主要是运用例证法来强调读书的作用。

D. 作者以自己读书能感到幸福作为事例来证明观点，显得真实且有说服力。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A. 世间的不平等如财富、权力的不平等所导致的阅读的拥有或丧失，体现为精神的不平等。

B. 阅读使人们的知识愈来愈广博：认识草木虫鱼之名，上溯远古下及未来，饱览奇风异俗。

C. 人们从先贤及当代才俊的著述中能学得他们的人格，并有机会拥有超乎个人生命的体验。

D. 优良品质的书或博爱，或温情，或抗争，大抵总能够引导人一步一步向着美好境界前行。

【答案】1. D 2. B 3. A

【解析】

【1题详解】

此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良

好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选

项的说法是否与原文一致。

A项，因果关系不成立。原文是“失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补

偿的”，也就是说，他们不幸，不是因为“丧失了现实和精神世界”，而是因为他们不能阅

读，而这种丧失是不能补偿的。

B项，错在“都能”，绝对化。原文是“人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中

学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅

学得批判精神”；

C项，错在“就注定了”，绝对化，原文说是“极大可能是”。

故选 D。

【2题详解】

本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点

的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是

什么观点和论证的方法。

B项，“第二段运用对比的方法”错误，第二段没有对比，而且“阅读可以饱览奇风异俗”

并非本段的观点，它只是观点的一部分。

故选 B。

【3题详解】

本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，

然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点

和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。

A项，“世间的不平等如财富、权力的不平等所导致的阅读的拥有或丧失”强加因果关系，

“阅读的拥有或丧失”的原因，并非“财富、权力的不平等”。原文是“世间有诸多的不平

等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。

故选 A。

【点睛】论述类文本答题技巧：1.读通读懂原文。通读全文，把握全文基本内容，明确作者

的基本观点，务必理清论述的结构和思路。2.筛选关键词关键句。不动笔笔墨不读书，读的

过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以

备解题之需。3.关键信息代入原文，找对应句。在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和

选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句。4.题干与原文对比

异同找选项。一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。5.

立足原文，排除干扰项。阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案。

(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)

阅读下面

的

文字，完成下面小题。

材料一：

饮品是指以水为基本原料，由不同的配方和制造工艺生产出来，供人们直接饮用的食品。

饮料除提供水分外，由于不同品种的饮品含有不等量的糖、酸、乳以及各种氨基酸、维生素、

无机盐等营养成分，因此都有一定的营养。

饮料一般可分为含酒精饮品和无酒精饮品。无酒精饮品又称软饮品。酒精饮品系指供人

们饮用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5-65(v/v)的饮品，包括各种发酵酒、蒸馏酒及配制酒。

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摘要：

石家庄市2019-2020学年度第二学期期末检测高一语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能...

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