河北省石家庄市辛集市第一中学2019-2020学年高二四月月考第四次考试语文试卷（一）含答案

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语文试卷
姓名：___________班级：___________
一、现代文阅读(30 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 6 小题，18 分)
I.阅读下面的文字，完成 1-3 题。
最高领导人在敦煌研究院的讲话中深刻指出，研究和弘扬敦煌文化，既要深入挖掘敦
煌文化和历史遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等，推动中华优秀
传统文化创造性转化、创新性发展，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和
文化自信。
大量的各类历史文物遗存，启示我们去认识敦煌文化内涵的博大精深。在相当长的历史
时期内，佛教在古代敦煌宗教文化中始终占据着主要地位。佛教文化的昌盛，不仅体现在中
国大乘佛教的各个主要思想 宗派的相互促进和发展，传译、抄写佛经以及开窟造像、举行
法会等正统的宗教活动的频繁和规模，也体现在敦煌古代人民的日常生活、岁时节庆和娱乐
活动中所反映的几乎无时、无处不在的佛教文化印迹。同 时，道教作为土生土长的中国宗
教，也以它所特有的根深蒂固的多神崇拜的思想方法存在于古代敦煌。另 外，其他外来宗
教如祆教、摩尼教、景教和伊斯兰教等，也在特定的民族文化圈内畅行其道。敦煌文化这一
现象的价值在于不同文化价值体系的和睦相处。
敦煌文献中还有大量非汉语文献，许多是已经消失的“死语言”，如回鹘文、于阗文
和粟特文等。这些文献对于相关民族的历史文化研究的价值和意义自不待言，其与汉文文献
以及多种宗教的共处、交流本身，展示了敦煌文化的自信、自由、开放和包容并蓄。在这样
文化基础上的文化昌盛和博大精深，是文化发展的必然结果。这种文化昌盛的因果逻辑，对
于我们今天的文化建设和价值取向，应该具有很强的启示意义。
敦煌文学作品可分为两类，一类是传世文人诗文的抄本，属传统的文人士大夫的正统
文学作品；一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代
表的俗文学作品。特定意义上的“敦煌文学”显然是指敦煌特有的俗文学，它鲜活、明快，
具有浓郁的宗教、生活气息。鸿篇巨制《维摩诘经讲经文》，已经孕育了后代章回体白话小
说的雏形。
敦煌的文学艺术体现着兼收并蓄、自信创新的恢弘气度。敦煌壁画题材极为丰富，壁
画绘制积极汲取相应时代最先进的绘画技法和理念，于线条和色彩的腾转挪移中紧扣时代脉
搏，深涵经义意蕴，致使画作美不胜收。在两晋南北朝至隋唐时代中原画家作品大都失传的
今天，敦煌壁画就成为我们认识中古时代中 国绘画史的重要依据。在南北朝时期，传自西
域的画法逐渐被中国的画家所吸收，画史记载北齐画家曹仲达画人物衣纹稠叠如出水之状，
被称为“曹衣出水”。南朝张僧繇曾采用“凹凸法”在南京一乘寺绘制壁画。曹、张的画法
正是传自印度和西域的画法，在敦煌早期壁画中十分流行。其中展现的中华民族的文化精神 、
文化胸怀和文化自信，为我们铸就中华文化新辉煌提供了丰富的精神支撑。 (摘编自樊锦
诗《保护传承敦煌文化增强中华文化自信》,有删改)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（ ）
A.佛教在敦煌宗教文化中始终占据着主要地位，敦煌古代人民的日常生活深受影
响。
B.敦煌文献中的大量非汉语文献，因为属于“死语言”，对于历史文化研究价值很大。
C.“敦煌文学”中的俗文学包括讲经文、变文、词文、话本等多种体裁，极具研究价 值。
D.曹仲达的“曹衣出水”和张僧繇的“凹凸法”，都属于那时代最先进的绘画技法和理念。
2.下列对原文论述的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章采用了“总-分-总”的论述结构，具体分析了敦煌文化中蕴含的精神财富。
B.文章以……讲话开篇，同时作为全文的中心观点，既高屋建瓴又提纲挈领。
C.文章第四段举出《维摩诘经讲经文》，旨在论证敦煌文学的兼收并蓄自信创新。
D.文章基于“古为今用”的逻辑前提，重点论述了敦煌文物遗存、文献等三方面。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.在古代敦煌，各种宗教都大体和睦相处，表现了敦煌文化的自信自由、包容并蓄。
B.敦煌曲子词属于特定意义上的“敦煌文学”，与传统的文人士大夫作品没有关系。
C.因为两晋南北朝至隋唐时代中原画家作品大都失传，敦煌壁画更显珍贵。
D.我们进行今天的文化建设，应该认真总结发扬古代敦煌的经验，扩大国际文化交流。
II.阅读下面的文字，完成下面 4-6 小题。
当前，全国疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，经济社会发展加快恢复。中央政治
局会议强调，“要加大对重点行业和中小企业帮扶力度，救助政策要精准落地，政策要跑在
受困企业前面”。
过去几周，包括个体工商户在内的中小微企业受到了较大冲击。面临的主要风险是现金
流断裂，因为它们在业务大幅减少甚至停顿的同时，还得继续承担包括人工、租金和利息等
开支。缓解现金流压力，主要包括三种途径：增加收入、降低开支、获得外部融资。收入的
增加取决于生产与生活秩序的恢复，降低开支则需要切实减少企业的经营成本，外部融资是
化解中小微企业现金流断裂风险的重要手段。正因此，国务院常务会议决定，增加再贷款、
再贴现额度5000 亿元，重点用于中小银行加大对中小微企业信贷支持。
把资金输送到中小微企业，并不容易。一是获客难，中小微企业规模小、数据少、地理
位置分散，金融机构对这些企业了解不多。二是风控难。传统银行的风控模型要看历史数据、
抵押资产等，一些中小微企业没有这方面的信息。数字技术的发展为解决上述两大难题提供
了新的思路。大科技平台发挥长尾效应的优势，链接数以亿计的企业与个人，有助于政府部
门与金融机构摸清中小微企业的状况并实时了解它们的变化。最近，北京大学数字金融研究
中心就依据支付宝线下二维码支付的数据，测算全国个体经营户 2018 年的营业额为 13.1 万
亿元，相当于这一年全国社会零售总额的 34.4%。运用大数据掌握充分信息，可以克服信息
不对称的问题，打通金融支持中小微企业的“最后一公里”。
数字金融机构还可以利用机器学习的方法，以实时交易和行为特征等数据替代抵押资产，
做信用风险评估。北京大学数字金融研究中心与国际清算银行联合研究分析中国网络借贷数
据，发现大数据风控模型在预测违约率方面优于传统银行的模型，还可以迅速、大规模地开
展业务。三家新型互联网银行每年分别可以发放约1000 万笔的小微或者个人贷款，其平均不
良率保持在 1.5%上下。
数字技术支持融资决策，使得金融机构能够大规模地服务过去很难被传统金融覆盖的中
小微企业，是一个世界水平的普惠金融创新。比如一家互联网银行小微企业贷款的“310”
模式，三分钟线上申请贷款，一秒钟资金到账，零人工干预。这一点在疫情防控期间尤其重
要，因为不需要面对面签约。一项调查显示，50%的小微企业计划向新型互联网银行申请贷
款。传统商业银行也都在积极利用数字技术支持信贷决策。这都说明，数字技术可以帮助改
变过去对中小微企业情况不了解、缺乏抓手的现象，精准施策，支持它们渡过难关、健康发
展。
支持中小微企业，就是在保就业，就是在保稳定。数字金融的实践提供了一个重要启示：
通过大数据分析和机器学习，可以掌握中小微企业的经营状况、信用记录和未来前景，解决
了给中小微企业贷款的风控难问题，从而有助于把党中央支持中小企业的政策落到实处，切
实在疫情冲击中为企业雪中送炭。
（摘编自《数字金融精准服务中小微企业》）
4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项 A．政策只有跑在受困企
业前面，才能精准帮扶重点行业和中小企业。
B．中小微企业为了缓解现金流断裂的风险，最重要是恢复生产与生活秩序。
C．数字技术的发展解决了信息不对称的问题，促进了大企业支持中小微企业的发展。
D．数字金融有助于传统金融机构了解中小微企业情况，支持中小企业的政策落到实处。
5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章说明当前面临的主要风险是现金流断裂，且分析了风险原因，及解决的三种途
径。
B．文章阐明资金输送不容易，既分析了两大难题，又分析了两个解决办法。
C．文章引用支付宝线下二维码支付数据的例子，实时了解全国社会零售总额，摸清中
小微企业的状况。
D．文章末进行总结，通过大数据分析和机器学习，有利于推动企业的发展。
6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．全国疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，经济社会发展加快恢复。
B．大数据风控模型在预测违约率方面优于传统银行的模型，可以迅速、大规模地开展
业务。
C．在疫情防控期间，数字技术尤其重要，50%以上的小微企业计划向新型互联网银行申
请贷款。
D．数字技术可以帮助了解中小微企业的经营状况、信用记录和未来前景相关情况。
（二）实用类文本阅读（本题 3 小题，12分）
阅读下面的文字，完成 7-9题。
材料一：
今天，记者从教育部获悉，教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综
合改革试点经验的基础上，制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的
意见》（也称“强基计划”），遴选部分高校开展试点。2020 年起，不再组织开展高校自
主招生工作。
据悉，“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基
础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键
领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生
专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古
文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时
调整强基计划招生专业。
据了解，在计划起步阶段，教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开
展试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学 、
中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等。相关高校可向教育
部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学
定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素，按照 “一校
一策”的原则，研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
据悉，高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。符合
高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩，按在各
省（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高
考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合
成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于 85%），根据考生填报志愿，按综合成绩
摘要：

语文试卷姓名：___________班级：___________一、现代文阅读(30分)(一)论述类文本阅读(本题共6小题，18分)I.阅读下面的文字，完成1-3题。最高领导人在敦煌研究院的讲话中深刻指出，研究和弘扬敦煌文化，既要深入挖掘敦煌文化和历史遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信。大量的各类历史文物遗存，启示我们去认识敦煌文化内涵的博大精深。在相当长的历史时期内，佛教在古代敦煌宗教文化中始终占据着主要地位。佛教文化的昌盛，不仅体现在中国大乘佛教的各个主要思想宗派的相互...

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