河北省唐山市2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题含答案

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唐山市 2019 一 2020 学年度高三年级第二次模拟考试

语文试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标

号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，

将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)

阅读下面的文字，完成 1~3 题。

民间文学是民众口头创作、口头传承的文学。具有口头性、集体性、传承

性、变异性等四大特征。跟作家的书面创作、书本传播相比，口头创作和传播

是众人共同参与的过程,每个人都可以加入表演队伍，并加入自己的经验、情感

和想象。所以，我们说民间文学是一个不断汲取新思想的开放的意义系统。正

因为如此，民间文学能够建构社会记忆，成为体现社会记忆的标杆。

一个人的记忆从来都不是个人的特别定制，而是产生于集体交流的过程中，

个人只能在集体的、社会的框架内进行回忆。关于个体记忆与集体记忆的关系,

法国社会心理学家莫里斯·哈布瓦赫曾说：“个体通过把自己置于群体的位置

来进行回忆，但也可以确信,群体的记忆是通过个体记忆来实现的，并且在个体

记忆之中体现自身。”集体记忆的本质是立足当下需要而对过去的回忆。集体

记忆总是根据某种当下观念、利益和要求对过去进行重构。也正是在这个意义

上，集体记忆也被哈布瓦赫称作社会记忆。20 世纪后期，记忆研究进入新的阶

段，学者们不再满足于讨论集体如何决定个体的回忆，转而探讨整个社会如何

记忆，并将社会记忆定义为“一个大我群体的全体成员的社会经验的总和”。

实际上，社会记忆不仅应当下需要而产生，也承接来自古代的经验。每个

民族都有自己的文化记忆，这是保持一个民族的基本特性、维护内部成员相互

认同的根基。民族认同及其稳定持久性是受制于文化记忆及其组织形式的。一

般来说，民族的消亡，不是有形物质的消失，而是在集体、文化层面上的遗忘。

因而，维持一个民族共同的文化记忆，对于维系民族的生存活力具有重要意义。

文化记忆从古代延续到当代，也参与到对当下社会记忆的建构，并呈现出当代

的意识形态和价值认同。

民间文学被当代社会征用，在新时代发挥新的记忆功能，也为新时代作出新的

贡献。今天追述中国悠久的历史，我们常说“自从盘古开天地，三皇五帝到于

今”，是通过引用古代神话来表达的。这些神话传说，至今仍被人们所讲述并

被赋子新的意义。梁山伯与祝英台的故事被改编成越剧《梁祝抗婚》，宣传青

年男女追求婚姻自由的正当性。这部戏曲的演出反过来影响民间口头讲述，在

此后搜集整理的梁祝传说各种文本中,反对包办婚姻、反抗邪恶势力、追求爱情

自主成为富有时代特征的故事情节。今天我们讨论中国在发展过程中取得的光

辉成就和面临的各种问题，征用民间文学故事营造共同的历史氛围,构建共同的

社会记忆，用历史悠久的传说人物映现出当代的社会价值观,从而增强中华民族

共同体的相互认同感和凝聚力。

民间文学由口头性引申而来的变异性,让民间文学成为开放的知识系统。正

因为如此，民间文学不仅承载跨越世代的文化记忆，也能体现当代社会的精神

特质。民间文学不断因应当下需要而叙说过去的事情，所以我们能在其中看到

古代中国的历史风云，近代中国的屈辱与贫弱，现代中国的革命与胜利，当代

中国的社会变革和建设成就。当代民间文学的面貌，就是当代中国社会记忆的

面貌。民间文学建构社会记忆的独特价值与贡献应受到更多重视，得到更多研

究。

(黄景春《民间文学的社会记忆建构》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

A.由于民间文学是一个开放的意义系统，所以每个人都能加入自己的经验、

情感和想象。

B.集体记忆总是根据某种当下观念、利益和要求对过去进行重构，所以集体

记忆就是社会记忆。

C.文化记忆是-个民族生存发展的根基，维护共同的文化记忆，民族就会具有

生存的活力。

D.民间文学不仅承载跨越世代的文化记忆，也能体现当代社会的精神特质，

具有变异性特征。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)

A.文章主体先阐发社会记忆的特点、作用，再对民间文学进行论述，从一般

到特殊，思维过程清晰。

B.文章引用法国社会心理学家莫里斯·哈布瓦赫的话，用以论证个体记忆与

集体记忆的关系。

C.文章用梁山伯与祝英台的故事被改编成越剧《梁祝抗婚》的事例，论证了

民间文学具有传承性的特点。

D.文章在谈论民间文学如何被社会征用时，既关照到了历史传承，又关照到

了新时代的需求。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

A.记忆研究不但要研究集体记忆对个体记忆的影响，又要探讨群体的全体成

员的社会经验。

B.一个民族如果在集体、文化层面上遗忘，那么即使这个民族还存在有形的

物质，也已经消亡。

C.中国的探月航天器以嫦娥命名使古老的传说发挥新的记忆功能，为新时代

做出了新的贡献。

D.征用民间文学故事，构建共同的社会记忆，有利于增强中华民族共同体的

相互认同感和凝聚力。

(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)

阅读下面的文字，完成 4~6 题。

材料一：

党的十八大以来，我国脱贫攻坚取得决定性成就。贫困人口从 2012 年年底

的 9899 万人减到 2019 年年底的551万人，贫困发生率由 10.2%降至 0.6%,区域

性整体贫困基本得到解决，贫困群众“两不愁”①质量水平明显提升，“三保

障”②突出问题总体解决,贫困地区经济社会发展明显加快。今年脱贫攻坚任务

完成后,我国将提前 10 年实现联合国 2030 年可持续发展议程的减贫目标,世界

上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫，这对中国和世界都

具有重大意义。

今年是脱贫攻坚战最后一年，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更

重、要求更高。必须清醒看到，脱贫攻坚战是一场硬仗，不是轻轻松松一冲锋

就能打赢的，剩余脱贫攻坚任务艰巨，新冠肺炎疫情带来新的挑战，尤其还要

防止工作松劲懈息、精力转移。承诺了就要兑现，没有任何退路和弹性，越到

最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。各地区各部门要坚定

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摘要：

唐山市2019一2020学年度高三年级第二次模拟考试语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。民间文学是民众口头创作、口头传承的文学。具有口头性、集体性、传承性、变异性等四大特征。跟作家的书面创作、书本传播相比，口头创作和传播是众人共同参与的过程,每个人都...

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