河北省唐山市玉田县第一中学2019-2020学年高二下学期第二次阶段性考试物理试题【精准解析】

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物理试卷
一、选择题(本题共 18 个小题,每小题 3分,共 54 分。其中 1—12 题只有一个
选项正确,13—18 题有多个选项正确,全部选对的得 3分,选对但不全的得 2分,
有选错的得 0分)
1. 从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量
A. 氧气的密度和阿伏加德罗常数
B. 氧气分子的体积和阿伏加德罗常数
C. 氧气分子的质量和阿伏加德罗常数
D. 氧气分子的体积和氧气分子的质量
【答案】C
【解析】
【详解】A.已知氧气的密度和阿伏伽德罗常数,可以求出单位体积氧气的质量,但求不
氧气的摩尔质量,故 A错误;
B.已知氧气分子的体积可以求出单位体积的分子数,已知氧气的密度可以求出单位体积的
质量,知道单位体积的质量与分子个数,可以求出每个分子的质量,但求不出氧气的摩擦质
量,故 B错误;
C.一摩尔氧气分子的质量是摩尔质量,一摩尔氧气含有阿伏伽德罗常数个分子,已知氧气
分子的质量和阿伏伽德罗常数,可以求出氧气的摩尔质量,故 C正确;
D.已知氧气分子的体积和氧气分子的质量,求不出氧气的摩尔质量,故 D错误.
2. 如图所示,三个单摆的摆长为 L11.5 mL21 mL30.5 m,现用一周期等于 2 s 的驱动
力,使它们做受迫振动,那么当它们的振动稳定时,下列判断中正确的(  )
A. 三个摆的周期和振幅相等
B. 三个摆的周期不等,振幅相等
C. 三个摆的周期相等,但振幅不等
D. 三个摆的周期和振幅都不相等
【答案】C
【解析】
【详解】摆球振动的周期和驱动力的周期相同,根据单摆的周期公式:
可知摆长不同,摆球的固有频率不同,根据振幅与驱动频率的关系图:
可知固有频率越接近驱动频率,振幅越大,所以三个摆球振幅不同,ABD 错误,C正确。
故选 C
3. 如图所示,AB是两个完全相同的球,分别浸没在水和水银的同一深度内,AB两球用
同一材料制作,当温度稍微升高时,球的体积会明显变大,如果开始水和水银的温度相同,
且两液体温度同时缓慢升高同一值,两球膨胀后,体积相等,则(  )
A. A球吸收的热量较多
B. B球吸收的热量较多
C. 两球吸收的热量一样多
D. 无法确定
【答案】B
【解析】
【详解】水和水银的初温相同(两球的初温相同),当两液体温度同时缓缓地升高同一值,
二者的末温相同,所以内能变化相同,根据热力学第一定律 ,吸收的热量除了
使内能增加相同的量外还要克服液体的压力做功,由于水银的密度比水的密度大,所以乙球
吸收的热量较多。
故选 B
【点睛】甲乙两球完全相同,即质量和比热容相同,当温度变化相同时,根据 可
知,二者吸收的热量相同,而在水银中压强大,球要膨胀相同的体积,那么在水银中的球要
克服的力就大,做功就多,吸收的热量除了使内能增加相同的量外还要克服液体的压力做功,
据此分析判断。
4. 一列简谐波在 t0时刻的波形图如图(a)所示,图(b)表示该波传播的介质中某质点此后一段
时间内的振动图象,则(  )
A. 若波沿 x轴正方向传播,(b)图应为 a点的振动图象
B. 若波沿 x轴正方向传播,(b)图应为 b点的振动图象
C. 若波沿 x轴正方向传播,(b)图应为 c点的振动图象
D. 若波沿 x轴正方向传播,(b)图应为 d点的振动图象
【答案】B
【解析】
【详解】A.由图(a)看出,图示时刻质点 a的位移为正向最大,而振动图像 时刻质点的
位移为零,所以图(b)不可能是图(a)a的振动图像,A错误;
B.若波沿 x轴正方向传播,b质点的速度方向沿 y轴正方向,此时刻 b的位移为零,由图(b)
看出 时刻质点经过位置沿 y轴正方向振动,所以图(b)是图(a)b质点的振动图像,B
确;
C.图甲中质点 c此时刻处于波谷,位移为负向最大,此时刻 b的位移为零,图(b)不可能 c
的振动图像,C错误;
D.若波沿 x轴正方向传播,d质点的速度方向沿 y轴负方向,由图(b)看出 时刻质点经
过位置沿 y轴正方向振动,D错误。
故选 B
5. 如图所示是利用水波槽观察到的水波衍射图象,从图象可知(  )
摘要:

物理试卷一、选择题(本题共18个小题,每小题3分,共54分。其中1—12题只有一个选项正确,13—18题有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量A.氧气的密度和阿伏加德罗常数B.氧气分子的体积和阿伏加德罗常数C.氧气分子的质量和阿伏加德罗常数D.氧气分子的体积和氧气分子的质量【答案】C【解析】【详解】A.已知氧气的密度和阿伏伽德罗常数,可以求出单位体积氧气的质量,但求不出氧气的摩尔质量,故A错误;B.已知氧气分子的体积可以求出单位体积的分子数,已知氧气的密度可以求出单位体积的质量,知道单位体积的质量与分子个数,可以求出每...

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