河北省唐山市玉田县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题【精准解析】

3.0 cande 2024-08-28 4 4 83KB 21 页 3知币

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语文

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证

号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案

标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题

卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（24 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成小题.

最原始的渔猎生产方式，曾给古先民提供了最基本、最迫切需要的食物。而提供食物

的动物的独特天性与本能，誓如鱼类繁殖力强，熊可以直立行走……这些都使原始人产生

神秘感，使原始人普遍认为动物与人一样有感情和意愿，进而认为其与人有着血缘关系，

由此衍生出图腾神。这些图腾神最初是桉照图腾的自然形象创造的，逐渐发展成为半人半

兽神，最后演变成人形神。这说明“神”的发展史。是随着原始人类生活、生产的发展慢

慢形成的。图腾崇拜除了图腾物、图腾神话之外，还有祭祀仪式，图腾柱就是图腾崇拜的

重要遣迹。

图腾柱，源于萨满巫术的原始部族雕刻艺术。旧石器时代晚期，欧洲已经出现动物雕

塑作品，主要有巨象、熊、犀牛等动物雕像。原始先民用云石、骨刀雕刻于岩壁或骨角之

上。这些原始雕刻，已具备了一定的雕刻技术。图腾柱的出现，汇聚了原始雕刻艺术的精

华。图腾柱高高矗立在原始部族聚落地，造型怪异而独特，色彩绝丽而醒目，堪称图腾艺

术中的杰作。

在美洲印第安人村落里，每座房子前后都竖立着图腾柱。困图腾柱的高度，有的达几

十米，低的也有两米多。图腾柱的图案，有的为动物图形，也有的是一组相当复杂的组合

图形。这些图腾柱刻画的通常是本家族（氏族）的人物与图腾动物。譬如，印第安人海达

部落的图腾柱，上面刻雕着全家人的图腾符号。頂端为大鹰，底部为熊形，鹰熊两者属丈

夫的图腾；中间刻一狼形，为妻子的家族图腾。印第安人希望在图腾柱上尽可能地刻记图

腾整体形象，因此不得不把众多的局部形象叠起来，一般都重点刻画图腾头部形象，躯体

与四肢則需分解与移位。

美洲印第安人于 19 世纪从欧洲人那里获得了先进的雕刻器具，从而取谛了传统的石

斧和骨凿。这样，图腾柱雕刻的黄金时代就来临了。被收藏的精品也大都是这个时代的作

品。这些工艺精湛、图形精美、千奇百怪的图腾柱，蕴含着古代民族的原始信仰和宗教感

情。如一个熊雕刻图案中，它的前爪掌心里雕有特别大的眼，象征着一位已去世的酋长的

灵魂。在中国，还没有发现像北美洲那种木雕图腾柱。但是，图腾崇拜是华夏古族普遍存

在的原始信仰，图腾文化及其表现形态远早于北美印第安部落。依据北美印第安氏族血缘

考证，木雕图腾柱最初的文化源头，可追溯到中华鸟图腾民族，河姆渡文化遣址出土文物

和商代精美的青铜图腾雕塑均有力地证明了这一点。

(摘编自田佳训《神工鬼斧的图腾柱雕塑》

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 图腾神的产生与原始人类的生活、电产有关联，也与动物和人有着血缘关系有关联。

B. 图腾柱的诞生与萨满巫术有关，集中了原始雕刻艺术精华，体现了极高的雕刻技术。

C. 美洲印第安人村落房子前后都有图腾柱，其上图形都相当复杂，有人物，也有动物。

D. 华夏古族普遍存在着图腾崇拜，其图腾文化及其表现形态比北美印第安人还要早。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章先以图腾神引出图腾柱，再写图腾柱特征及雕刻艺术,然后列举印第安人的图腾柱

的情况，最后写了华夏古族图腾崇拜的情况。

B. 文中用印第安人海达部落的图腾柱的例子，说明了印第安人的图腾柱所刻画的图形通常

是他们家族(氏族）的人物与图腾动物。

C. 文中所提的印第安人在熊前爪掌心里雕有特別大的眼的图腾柱的亊例证明了，在图腾柱

中有着古代民族的原始信仰和宗教感情。

D. 文中用河姆渡文化遗址出土文物和商代精美的青铜图腾雕塑的事实，来论证木刻图腾柱

的起源与北美印第安部落的图腾文化有关。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 原始人崇拜不同的图腾神。先是崇拜自然形象神，再是半人半兽神，最后是人形神。

B. 图腾柱是图腾崇拜的重要遗迹，一般高高矗立于部族聚落地，造型怪异，色彩艳丽。

C. 印第安人一般会把图腾形象头部作为雕刻重点部位，而对其他部位进行分解与移位。

D. 欧洲人的雕刻器具对印第安人的图腾柱雕刻艺术颇有影响，促进了后者取得辉煌。

【答案】1. D 2. D 3. A

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与

选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；

联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“也与动物和人有血缘关系相关联”判断断错误，

应当是“也与原始人认为动物和人有着血缘关系有关”。B项，“体现了极高的雕刻技

术”分析不当，文中有“已具备了一定的雕刻技术”的信息，因此不是极高，只是一定。C

项，“其上图形都相当复杂”范围不当，并不使所有的图形都是组合的，相当复杂的。文

中“有的”词语即可表明。

【2题详解】

试题分析：本题主要考查对原文论证

的

相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分

句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比

对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

D项，“论证木雕图腾柱的起源与北美印第安部落的图腾文化有关”分析有误，应为“论

证木雕图腾柱的起源在中华鸟图腾民族身上”。

【3题详解】

试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容

此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中

找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，分析不当，根据文中信息“先是崇拜自然形

象神，再是半人半兽神，最后是人形神”分析可知，应是“图腾神图形的创作演变过程”

而不是“原始人崇拜不同的图腾神”。

(二）文学类文本阅读(本题共 3 小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

杨妈

凌叔华

高太太一瞧来上工的杨妈满身穿得利落干净，相貌诚实，心里便很高兴，她笑道：

“得做的活儿，都是零零碎碎的杂事，自然不会怎样闲空，可也累不坏人，你没有什么做

不来吧？”

“做得来！”杨妈黄瘦的脸上陪着笑说，“有一件事，我得先给您提明白，就是在一个

月里，可以不可以让我出去走一天？”

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摘要：

语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题.最原始的渔猎生产方式，曾给古先民提供了最基本、最迫切需要的食物。而提供食物的动物的独特天性与本能，誓如鱼类...

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