河北省唐山一中2021届高三上学期期中考试生物试题答案

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高三年级生物试卷参考答案

一、单项选择题 1-10 BCBAD BDACC 11-15 CBCDD

二、不定向选择 16.ABD 17.C 18.B 19.CD 20.B

三、非选择题：

21.（9 分，除特殊标注外，每空 1 分）

（1）同位素标记法（2）叶绿体基质不需要

（3）蒸腾作用散失水分过多，气孔关闭，CO2进入减少（2 分）玉米含有的 PEP 羧化

酶对 CO2具有很强的亲和力，可以把浓度很低的 CO2固定下来供给植物体利用，在进

入植物内的 CO2减少的情况下，仍可以维持细胞内较高的 CO2浓度，此时光照强度增

强，促进光合作用加强（2 分）（4）高温干旱、光照强（2 分）

22.（10 分，每点 1 分）

（1）摄取利用储存；（2）bcd （3）抑制（负）反馈（4）不是

（5）①用低糖培养液（实验组）和正常糖培养液（对照组）分别培养胰岛 A 细胞（1

分），一段时间后过滤得到细胞和滤液（1 分）。用两组含滤液的培养液分别培养胰

岛 B 细胞（1 分），一段时间后测定培养液中胰岛素的含量（1 分）。

② 低糖培养液组（实验组）的胰岛素含量高于正常糖培养液组（对照组）

23.（14 分，除特殊标注，每空 2 分）

（1）Z；实验 1 或实验 2 子代中浅褐羽只在雌性中存在，与性别相关联；隐性

（2）实验设计：让该雌性个体与多只实验 2 中 F1的黄羽雄性个体杂交（1 分），观察统

计子代的表现型及比例（1 分）

实验结果及结论：

若雄性中的白羽：黄羽：浅褐羽=2:1:1，则该雌性个体的基因型为 DdZALW；

若雄性中的白羽：黄羽=1:1，则该雌性个体的基因型为 DdZSW。

（3）浅褐羽雄性中 AL 基因纯合致死（或 ZALZAL 个体致死）

24.（10 分，每空 2 分）

（1）雌性亲本产生了含 2 条某一染色体的雌配子；

（2）R：Rr：r：rr=4：2：5：1； R：r=5：4；（3）42； 11/21

25.（12 分，每空 2 分）

（1）人们按照微生物对营养物质的需求不同，配制出供其生长繁殖的营养基质；维

生素

（2）稀释涂布平板法；当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来

源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就可以推测出样品中大

约含有多少活菌

（3）①同一稀释度下涂布三个平板，取三个平板上菌落数的平均值；

② 设置一组未接种的空白培养基，排除杂菌污染对实验结果造成的干扰

26.（12 分，每空 2 分）

（1）酶 B、酶 C； ①质粒与目的基因自身环化； ②防止同时破坏质粒中的两个标记基因

（2）氨苄青霉素；四环素；目的基因的插入破坏了四环素抗性基因，重组质粒上

只含有氨苄青霉素抗性基因，而质粒上含氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因，

在含有四环素的培养基上，导入重组质粒的细菌不能生长，而只导入质粒的细菌能

生长

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高三年级生物试卷参考答案一、单项选择题1-10BCBADBDACC11-15CBCDD二、不定向选择16.ABD17.C18.B19.CD20.B三、非选择题：21.（9分，除特殊标注外，每空1分）（1）同位素标记法（2）叶绿体基质不需要（3）蒸腾作用散失水分过多，气孔关闭，CO2进入减少（2分）玉米含有的PEP羧化酶对CO2具有很强的亲和力，可以把浓度很低的CO2固定下来供给植物体利用，在进入植物内的CO2减少的情况下，仍可以维持细胞内较高的CO2浓度，此时光照强度增强，促进光合作用加强（2分）（4）高温干旱、光照强（2分）22.（10分，每点1分）（1）摄取利用储存；（2）bcd（3）抑制...

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