河北省唐山一中2021届高三上学期期中考试语文试题

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唐山一中 2020—2021 学年度第一学期期中考试
高三年级 语文试卷
命题人：何艳超 宁 夏 审核人：刘 华
说明：
1.考试时间 150 分钟，满分 150 分。2 .客观题请用 2B 铅笔填涂在答题卡上，主观题用
黑色的签字笔书写在答题卡上。
一、现代文阅读（35 分）
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一:
发展经济学是在 20 世纪 40 年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地
位开始追求现代化的背景下，从现代经济学中独立出来的子学科。
二战后到 20 世纪 70 年代，主流发展经济学是结构主义。当时发展经济学家的目标是
帮助发展中国家建设成发达国家。他们认为，发达国家劳动生产率水平高是因为他们有当
时先进的资本密集型大工业，发展中国家劳动生产率水平较低是因为以农业或自然资源产
业为主，两者产业结构不同。这一说法似乎有理。因此，当时观点认为，发展中国家为了
赶超发达国家，必须依靠政府，克服市场失灵的弊病，直接动员资源、配置资源以发展现
代化大产业。“斯大林模式”就是这一特点。实际上，二战后拉美、非洲、南亚国家所采
取的政策框架都一样，即通过政府的直接干预，动员资源、配置资源，以发展现代化的先
进产业。这种政策框架，通常能在开始时带来五至十年由投资拉动的快速经济增长，等这
些产业建立以后，就陷入停滞状态，导致与发达国家的差距不仅未缩小，反而拉大。换而
言之，按照发展经济学“第一版”——“结构主义”制定的政策是失败的。
到了 80 年代，发展经济学进入第二版：“新自由主义”。当时观点认为，发展中国
家与发达国家差距不断加大的原因是发展中国家政府干预过多，市场作用未能充分发挥。
单纯靠政府干预，很容易建立理论模型证明，不仅会导致资源错配，效率低下，不能有效
增加国民财富，也会创造租金，导致寻租而生腐败和贪污，拉大收入分配差距。以新自由
主义为理论依据的“华盛顿共识”在 20 世纪 80、90 年代广为传播，认为发展中国家必
须以“休克疗法”推行市场化、自由化与私有化，一次性地消除各种政府干预，并紧缩政
府开支，保持财政收支平衡，这样才能把市场经济成功地建立起来。
但是，从理论上看是正确的政策，在实践中往往不成功。比如，亚洲“四小龙”和中
国大陆等在发展和转型过程中，都是市场经济，或转向市场经济，似乎与新自由主义强调
的市场作用一致，但他们同时都有非常积极有为的政府。亚洲“四小龙”、日本和中国大
陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场，也不是新自由
主义主张的只靠市场、政府退出，而是有效市场与有为政府两者兼而有之，有机结合。
当然，并非违背主流理论制定的政策一定成功，但我们没有看到按照主流理论制定政
策取得成功的。发达国家的理论是在不断变化的，发展中国家在采用来自发达国家的理论
时，必须考虑其具体条件和适用性。
因此，作为知识分子，如想以我们的努力贡献于国家的现代化，必须注重发展经济学
在中国的本土化问题，当遇到问题时，不是照搬现成的理论，而是深入分析考察问题的本
质和决定因素，这样才能找到解决问题之路。
(摘编自林毅夫《发展经济学的反思与重构》)
材料二：
2019 年诺贝尔经济学奖揭晓，来自 MIT 经济系的两位教授 Abhijit Banerjee 和
Esther Duo 及哈佛大学经济系教授 MichaelKremer 共同获得这一经济学领域的最高奖
项。
尽管此次诺奖得主的学术背景无可挑剔，且三位也均在学术界享有着至高声誉，但对
于本次诺贝尔经济学奖的授予，笔者还是颇有遗憾的。
发展经济学应多多鼓励重要宏观话题、重大实践的深入研究，有时通过常识便可以辨
别的结论，不应代表发展经济学的主流方向，获得经济学最高荣誉。毫无疑问，贫困问题
是发展经济学的重大问题，田野实验提倡通过大量的微观数据与精心设计自然实验进行问
题研究，虽然研究方法具有创新价值，研究者也需要长期在艰苦的环境下作业，十分不易，
但由于其关注点过于细微，往往依靠常识判断便可得到大致结论，如是否应该通过发放蚊
帐解决疟疾问题，为贫困儿童发放驱虫药物是否会帮助孩子提高上课出勤率等问题，其现
实意义和政策影响都非常有限。缺席对中国、韩国乃至亚洲其他取得经济增长奇迹国家研
究的发展经济学具有天然缺陷。特别是中国，作为全球最大的发展中国家也是对全世界脱
贫工作贡献最大的国家，过去70 年，中国减贫人数达到 7亿人，占全球减贫人口总数的
70%以上。精准脱贫作为三大攻坚战之一，中国政策层要求在 2020 年实现农村贫困人口
全部脱贫，贫困县全部摘帽。因此，中国政策实践是全世界消除贫困的绝佳案例。中国政
策制定者从未通过自然实验来解决贫困问题，但在实践的道路上，却根据中国自身的资源
禀赋特点，通过渐进式的政策措施，由设立经济特区开始，慢慢积累发展市场经济的经验，
并根据全球经济环境的变化适时调整，通过结构性改革实现了脱贫与经济发展目标。如此
绝佳的发展经济学案例，却不是诺贝尔经济学奖的研究方向，这是有缺陷的，很难令人信
服。
(摘编自沈建光《发展经济学的创新还是歧途?——评 2019 年诺贝尔经济学奖》)
1. 下列对材料相关内容
的
理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A. 二战后到 20 世纪 70 年代，发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平
不同是因两者产业结构不同。
B. “斯大林模式”和二战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干
预，以发展现代化的先进产业。
C. 亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场，也不是只靠市场、
政府退出，而是市场和政府有机结合。
D. 20 世纪 80 年代，发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预，保持财政收
支平衡，以建立市场经济。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A. 单纯靠政府发展经济，不仅会导致资源错配，效率低下，也会因寻租而生腐败和贪污，
造成社会不公。
B. 2019 年诺贝尔经济学奖的授予，忽略了中国对全世界脱贫工作的贡献，其现实意义和
政策影响是有限的。
C. 发展经济学理论上看是正确的，在实践中却往往不成功，说明发展经济学本土化问题
很重要，不能照搬。
D. 发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的，发展中国家采用这些理论要结合
实际，具体情况具体分析。
3. 根据材料内容，下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是（3 分）
A. 中国经济区域发展差距的趋势分析。
B. 中国民众个体储蓄行为研究。
C. 巴西区域经济政策的有效性研究。
D. 中国中部的经济发展战略研究。
4. 请结合材料内容，给发展经济学下一个简要定义。（4分）
5. 请简要梳理材料一
的
行文脉络。（6分）
（二）现代文阅读 II（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
谁持彩练当空舞
熊召政
老远我就看到那棵大樟树了。那是怎样的一棵樟树啊，它的主干比碾盘还要粗壮。枝
丫盘曲着伸向天空，每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气。树上所有的叶子都葱绿、晶亮，
它们密密簇簇，横拓出去，遮盖了村落前大半个稻场；填满叶与叶之间缝隙的, 不仅有被
春雨洗亮的阳光，更有比田间的蛩声更为轻盈的鸟鸣。
这棵大树后面，是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居，一种四水归堂的泥砖建筑。从
墙上的铜牌可知，这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居。
我们说战争是残酷的，但战场上的风景往往如诗如画。就像这栋位于瑞金叶坪的伟人
住过的古民居，无论是它瓦檐上苍郁的针菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天
井里潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，给予我的都是恬淡的乡村牧歌之感。住在
这样的房子里，面对数十倍于红军的敌人的“围剿”，毛泽东指挥若定，他以浓得化不开
的战场硝烟为墨，写下这样的诗句：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”
从这激战之后的诗句来看，伟人自有伟人的胸襟，伟人自有伟人的浪漫。在诗人眼中，
历史总是充满诗意。
走出这所房子，我站在大樟树下。突然，不知什么地方的广播放起了《十送红军》。
尽管当地人说，这首歌唱得失去了赣南的韵味，已经不是乡音了，但我仍在这略带忧伤的
旋律中，领略到七十年前那些浸在血水与泪水中的记忆。
毛泽东在这棵大樟树下骑上战马，迈向重重关山；八万多红军在这片土地上启程，在
乡亲们期盼与炙热的眼光中，开始了人类历史上最为壮烈的长征。
我的家乡是另一片苏区，红军战士头上的八角葵帽，成为我童年记忆中不可亵渎的神
圣图腾。神圣可以沉眠，但不会消失。此刻我站在这棵大樟树下，听完《十送红军》后，
忍不住四下张望：与漠漠水田上的白鹭一起飞扬的战旗呢？在青石板上嘚嘚驰过的马蹄呢？
它们都去了哪里？
摘要：

唐山一中2020—2021学年度第一学期期中考试高三年级语文试卷命题人：何艳超宁夏审核人：刘华说明：1.考试时间150分钟，满分150分。2.客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色的签字笔书写在答题卡上。一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一:发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下，从现代经济学中独立出来的子学科。二战后到20世纪70年代，主流发展经济学是结构主义。当时发展经济学家的目标是帮助发展中国家建设成发达国家。他们认为，发达国家劳动生产率水平高是因为他们...

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