河北省邢台市第二中学2020届高三下学期模拟考试二语文试题

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高三模拟考试二语文试题

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分)

阅读下面的文字，完成 1～3题。

如果我们把围棋视为人类智商的旗帜，那么，艺术创作或可视为人类情感的凝聚。

一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，从而断言人工智能不可能习得这种

特质。然而，人们实际上从未认真地论证过：艺术，果真是人类独有的天赋吗?

值得说明的是，当科学家们开始构建人工智能创作模型时，往往从旧有观念中获

得最重要的启发。例如，一种比较普遍的观念认为，艺术创作之所以为人类独有，不

仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇

越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显

然没有人生经历。

然而，这种论证存在瑕疵，科学家们据此提出“失忆者假说”。假设一个人类失

忆者在医院中突然醒来，属于他的过往人生经历已全部在头脑中丧失，他只能依靠过

往的日记、音视频资料和他人的讲述等，对自己的人生经历进行二次补充复原。在这

种情况下，“生平际遇”于他只是一个有限的数据集，既不真实，也很有限。那么，

这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体?

“失忆者假说”对人工智能的艺术创作具有关键价值。因为对于一个尝试艺术创作

的人工智能系统而言，它的境况与上述人类失忆者的境况极为相似。这个假说使我们

能够通过知识图谱构建，去尝试为人工智能构建虚构的人生经历，而不必拘泥于这

“经历”是否有限。2006 年以来的大数据爆发，为人工智能提供宝贵的精神食粮。过

去站在人类个体角度看来非常独特的人生经历，对人工智能而言，变得不再那么罕见。

人们的经历总是或多或少重合的，通过类似的人生经历，我们可以去推定并补全一个

有限的集合。例如，在中央美院最近举行的一场画展上，人工智能机器人“微软小

冰”一次创造了 7个人工智能画家，她们都有完整的人生背景：有的曾师从柯罗，并

在北非度过人生大部分时光；有的经历了17 世纪阿姆斯特丹的鼠疫流行和世俗时尚；

有的拥有完整的父母背景和对他们人生经历的传承……结果是，观众不仅能够从作品

中体会到画家丰富的人生背景，并且能够观察到 7位画家各自作品的一致性——与人

类一样，这些画家并非随机地创作，而是能够将同样的人生与情感贯穿在生成的每一

幅作品中。观众能够通过作品进入创作者的“人生”之中。

今天，科学家们正从文本、声音与视觉三个角度，去尝试为人工智能赋予创作能

力，并通过一种变通的图灵测试来检验它的效果。需要说明的是，人工智能的艺术创

作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟。我们

对许多不断诞生的突破性进展感到欣喜，例如通过建模，我们有机会为许多人类艺术

家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们延长创作时期的长度；通过对历史上著

名艺术家的学习，我们有机会让数百年前的艺术家“复活”，去创作具有当代命题意

义的新作；我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法，去创造全新的艺术创作能力。

唯一令科学家沮丧的是，尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的“心情”，

但这些创作者自己并不能从中体会到乐趣。我们做不到，也无意于去创造具有自我意

识的人工智能，人类是人工智能的全部意义。

(摘编自李迪《人工智能：新创作主体带来新艺术可能》)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

A．旧有观念往往让开始构建人工智能创作模型的科学家们受到最重要的启发。

B．人类之所以独自享有艺术创作的本领，是因为拥有完整的人生经历和娴熟的技

艺。

C．科学家们发现了某些创新理论中存在的论证瑕疵，并据此提出“失忆者假说”。

D．科学家们通过构建知识图谱，已经能够为人工智能系统构建虚构的人生经历。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)

A．文章既有分析推理，也有典型的事实作为佐证，具有较强的说服力。

B．文章一、三两段以疑问句式作结，或引出论题，或将论证引向深入。

C．文章用较多文字论述“失忆者假说”，突出它对人工智能艺术创作的关键价值。

D．文末提及科学家的唯一沮丧，意在论证创造具有自我意识的人工智能的必要性。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

A．失忆者的“生平际遇”于他只是一个有限的不真实的数据集，但这并不妨碍他

是一个有资格的创作主体。

B．大数据的爆发，促使了人工智能的发展，过去站在人类个体角度看来独特的人

生经历，人工智能也可轻易实现。

C．人工智能画家能够将“人生”与“情感”贯穿在生成的作品中，因此，观众在

欣赏时能进入创作者的“人生”之中。

D．在作者看来，人工智能艺术创作的重点应该在于艺术表达能否激发观众的体悟，

而不在于创作者本身的表达。

(二)实用类文本阅读。(本题共 3小题，12 分)

阅读下面的文字，完成 4～6题。

材料一：

垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，

从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是将废弃物分流处理，利

用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无

法利用的无用垃圾，提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小

区或社区的区域性准公共资源．垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除

性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成

分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。

进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资

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摘要：

高三模拟考试二语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。如果我们把围棋视为人类智商的旗帜，那么，艺术创作或可视为人类情感的凝聚。一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，从而断言人工智能不可能习得这种特质。然而，人们实际上从未认真地论证过：艺术，果真是人类独有的天赋吗?值得说明的是，当科学家们开始构建人工智能创作模型时，往往从旧有观念中获得最重要的启发。例如，一种比较普遍的观念认为，艺术创作之所以为人类独有，不仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者...

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