河北省邢台一中2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题【精准解析】

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邢台一中 2020—2021 学年上学期第一次月考
高一年级历史试题
一、选择题
1. 国家的出现是文明开端的重要标志。我国历史上国家的初步形态出现于
A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 春秋时期 D. 战国时期
【答案】B
【解析】
【详解】新石器时代是指以打磨结合方法制作石器的时代,是我国远古社会演进的重要阶段 。
新石器时代人们已经大量使用陶 器,开始从事原始农业,饲养家畜,修建村落,生活逐渐稳
定,渚文内涵视为家的排除 AB
合题分为个阶国由向封期,CD
符合题意。故选 B
2. 《史记•齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就
国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是
A. 分封制
B. 宗法制
C. 郡县制
D. 郡国并行制
【答案】A
【解析】
从材料“封师尚父(即姜尚)于齐营丘”并结合所学知识可知,材料反映的是西周的分封制 ,
A项正确;材料没有体现出血缘关系,故 B项排除;C项是秦朝推行全国的地方制度,排
除;D项是西汉初年的地方制度,排除。
点睛:材料“封师尚父(即姜尚)于齐营丘”反映的是西周的地方行政制度分封制。
3. 根据中国古代宗法制,能够继承周王王位的人首先是
A. 周王最聪明的儿子 B. 周王王后所生的大儿子
C. 周王最宠爱的儿子 D. 周王妃子所生的大儿子
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】结合所学可知,周朝实行嫡长子继承制,周王王后所生的大儿子是嫡长子,故选
BACD 都不是嫡长子,排除。
【点睛】
4. 在西周分封制下,受分封的主体是
A. 同姓亲族 B. 功臣 C. 姻亲 D. 殷商降族
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】在西周分封制下,受分封的主体是同姓亲族,故选 A功臣、殷商降族是分封的对
象,但不是主体,排除 BD;姻亲不是分封对象,排除 C
【点睛】
5. 做人不数典忘祖三皇五帝中被后世共尊华夏的是
A. 黄帝炎帝 B. C. D.
巢氏
【答案】A
【解析】
【详解】华夏炎黄因此黄帝华夏A正确;BCD
能被华夏,排除。
6. 商周时期主要的农业生产工具是
A. 、石、骨等B. 青铜
C. 青铜D.
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学可知,商周时期主要的农业生、石、,故 A
正确;商周时期,青铜器主要是器,BC 错误;春秋战国出现农具,D 错误
7. 马克思指出;“理论在一个国家实现的度,取决理论满足这个国家的要的
度。”在春秋战国国家一的时代,讲求战”,富国强兵,“满足”秦实现一的
理论
A. 思想 B. 思想 C. 法家思想 D. 思想
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知,法奖励、富强兵,故 C 项正确;思想张德
政,家主张无为,家主张非攻材料主旨无关,排除 ABD 项。
8. 春秋时期子“相望鸡犬之声相闻民至老死相往来”的主自其著
A. 《道德经》 B. 《论语 C. 《子》 D. 《韩非
子》
【答案】A
【解析】
分析】
【详解】结合所学可知,子的《道德经》主理想社会是“鸡犬之声相闻
民至老死相往来,故选 A,排除 B
子》、《韩非子》分别是子和韩非子的作,与老关,排除 CD
【点睛】
9. 体现春秋战国时期思想的是
A. 所不勿施于人 B. 祸兮福之福兮祸之
C. 非攻节俭D. 法不阿贵,以法治国
【答案】B
【解析】
【详解】兮福兮祸B确;ACD 分别
、法的思想,排除。
10. “商鞅变法是一个长期实法家路线过程”,下列思想中体现商鞅变精神的是
A. 俭节则昌淫佚则亡
B. “爱民者强,不爱民者弱
C. “人之命在天,国之命
D. “治世不一便国不法古”
【答案】D
【解析】
便, D
节则俭节,昌盛;皇帝要是
,A
·议兵篇》。明爱民与否直接关系军力强弱B 材料关;人之命在天,
之命·强国》,意:一个人的命运决定于天数,而一个国家的命运决定于
法,C 错误
摘要:

邢台一中2020—2021学年上学期第一次月考高一年级历史试题一、选择题1.国家的出现是文明开端的重要标志。我国历史上国家的初步形态出现于A.旧石器时代B.新石器时代C.春秋时期D.战国时期【答案】B【解析】【详解】新石器时代是指以打磨结合方法制作石器的时代,是我国远古社会演进的重要阶段。新石器时代人们已经大量使用陶器,开始从事原始农业,饲养家畜,修建村落,生活逐渐稳定,特别是良渚文化和陶寺文化内涵丰富,被视为具备了国家的初始形态,故排除A,B符合题意;东周分为春秋、战国两个阶段,是我国由奴隶社会向封建社会转型时期,故CD不符合题意。故选B。2.《史记•齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,...

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