河北省元氏县第一中学2019-2020学年高一下学期第一次月考语文试题【精准解析】

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高一年级下学期第一次月考

语文试题

一、基础知识：（每小题 2 分）

1.对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是

① 问君西游何时还　②青泥何盘盘　③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同

A. 两个“何”字相同，两个“但”字相同。

B. 两个“何”字相同，两个“但”字不同。

C. 两个“何”字不同，两个“但”字相同。

D. 两个“何”字不同，两个“但”字不同。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解 B。解

答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。

① 何：疑问代词，什么。句意：西行的友人什么时候回来。

② 何：疑问副词，多么。句意：青泥岭多么曲折盘旋。

③ 但：副词，只。句意：只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫。

④ 但：副词，只。句意：只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。

故选 C。

【点睛】文言虚词要“三抓”， “三抓”是指：（1）抓重点。《考试说明》要求掌握的文

言虚词共 18 个，一定要个个落实，从常用意义和非常用意义方面比较区别，把握常用意义和

用法，照顾特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，同类集中。（2）抓课文。虚词的

考查方式，多为选择题，每个选项两个句子，一般必有一句出自课本。根据这一特点，考生

应立足课本，结合经典例句，归纳整理，可收事半功倍之效。（3）抓落实。对于典型用例，

经常复习，防止遗忘。比如该题中每组中有一句话出自课本，必须将课内的文言文抓实了。

2.对下列句子中的虚词解释不正确的一项是（）

A. 其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。

B. 胡为乎来哉乎：语助词，无义。

C. 黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词

D. 所守或匪亲或：副词，倘若。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查理解运用文言文中虚词的能力。关于“理解常见文言虚词在文中的意义和

用法”这一考点，《考试大纲》已明确规定了 18 个文言虚词——而、何、乎、乃、其、且、

若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。但在平时的学习中，有必要涉及这18

个虚词之外的虚词。解答此类题型，首先要注重课本，系统积累；其次要根据语境分清虚实；

再次要处理好用法与意义的关系：用法决定意义，用法不同，意义也不同。

A项，“也”，语气助词，无实义。

故选 A。

3.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（）

A. 这首诗大体按照由古及今、自秦人蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

B. 这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景

物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人的情感气质。

C. 这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不一，形成了极为奔放

的语言风格。

D. 殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白

在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析：本题考查对诗歌内容、技巧、情感的鉴赏能力。首先要读懂诗句的内容

和思想情感。D 项，诗歌体裁错误。错在“李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式”。这

首诗的体裁不是新乐府的诗歌形式。故选 D。

4.下列语句中加横线词解释不正确的一项是（）

A. 危乎高哉危：高

B. 开国何茫然茫然：完全不知道的样子

C. 以手抚膺坐长叹坐：坐着

D. 可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查文言文重点实词理解能力。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要

能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语

法现象。

C项，“以手抚膺坐长叹”，这句话的意思是“在这样艰难困苦的旅程中,行人都手按着胸膛,

徒然长叹”，这个“坐”字，不是坐立的坐,应该解释为“徒，空”。

故选 C。

5.下列诗句中加下划线词的解释，有误的一项是（）

A. 玉露凋伤枫树林凋伤：使草木凋落衰败 B. 一去紫台连朔漠朔漠：北方的

沙漠

C. 画图省识春风面省：察看 D. 万里悲秋常作客作客：客居他

乡

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应

审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最

好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。

C项，“省”，应译作“辨认”。

故选 C。

6.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（ÙÙÙÙ）

A. 《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗

人自伤漂泊、思念故园的心情。

B. 凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱

后国家的衰败残破。

C. 诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭

示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。

D. 诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的

第二次开放，为去年的情景而落泪。

【答案】D

【解析】

试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，此题以选择

题的方式综合考核诗歌的内容，题中 D项，“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为

“故园之思被孤舟系在了江边”。

点睛：诗歌的选择题，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分

析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言

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摘要：

高一年级下学期第一次月考语文试题一、基础知识：（每小题2分）1.对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是①问君西游何时还　②青泥何盘盘　③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同A.两个“何”字相同，两个“但”字相同。B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。D.两个“何”字不同，两个“但”字不同。【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解B。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。①何：疑问代词，什么。句意：西行的友人什么时候回来。②何：疑问副词，多么。句意：青泥岭多么...

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