河北省张家口市2020-2021学年高二上学期期中考试生物答案

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高二生物第 1页

2020-2021 学年第一学期阶段测试卷

高二生物参考答案

1.C【解析】植物激素的调节只是植物生命活动调节的一种方式，A错误；只有生长素能体现两重性，B错

误；植物激素在植物体内含量很少，C正确；植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，

对植物生长发育起到显著影响的微量有机物，没有专门的分泌器官，D错误。

2.A

3.B【解析】生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、发育中

的种子等，A错误；据图乙可知，当远基端生长素浓度等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落，B正确；当

两端浓度不存在差异或远基端生长素浓度小于近基端时，叶柄会脱落，C错误；生长素的相对含量会影响

叶柄脱落，可能是生长素调节细胞内的代谢活动，生长素是植物激素不能直接参与代谢，但可以调节代谢

活动，D错误。

4.B

5.C【解析】由图可知，植物越冬休眠，植物体中通过③⑤⑥过程合成脱落酸而抑制②过程，体内脱落酸的

含量会增加，而赤霉素的含量会减少，A正确；植物的生命活动受各种激素的调节，B正确；秋末①③⑤

过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素进而经⑥形成脱落酸，使叶片脱落，使光合速率下降，

C错误；夏季①③④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，细胞周期缩短，D正确。

6.D【解析】由题图可知，该实验的自变量是激素处理及植物类型，光照和温度属于无关变量，整个实验在

光照和温度可控的温室中进行，目的是控制无关变量相同且适宜，排除光照和温度对实验结果的影响，A

正确；实验处理和测量的材料都是豌豆原本不发育的第三侧芽，选择此侧芽的目的是使实验现象更明显，

更易观察，B正确；由柱形图可知，与野生型相比，6-BA 促进侧芽生长的效果在突变体 1和突变体 2更明

显，C正确；由题图可知，突变体 1加入 6-BA 和GR24 的组比单独加 6-BA 侧枝长度短得比突变体 2更明

显，因此突变体 1是独脚金内酯合成突变体，D错误。

7.C 8.C

9.D【解析】据图分析可知，A表示下丘脑，①表示传入神经，②表示传出神经，⑦表示传出神经，A错误；

③表示由 A（下丘脑）分泌的促激素释放激素，④表示由垂体分泌的促激素，⑤表示相关激素，因此图中

有分泌激素功能的结构有下丘脑、垂体和内分泌腺，B错误；当③激素增多时，④和⑤都将增多，这种调

节方式叫做分级调节，⑥表示反馈调节，C错误；神经调节的作用途径是通过反射弧进行，D正确。

10.D

11.C【解析】激素与靶细胞特异性结合的原因是靶细胞膜上有相应的受体，其化学本质是糖蛋白，A正确；

正常人饭后，血糖浓度升高，胰岛 B细胞分泌胰岛素增加，B正确；下丘脑细胞能分泌促甲状腺激素释放

激素和抗利尿激素，其中促甲状腺激素释放激素作用于垂体，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，因此靶

细胞可以为垂体细胞、肾小管和集合管细胞，C错误；当人进入寒冷环境体温调节涉及的活动有①（体液

调节）、②（神经-体液调节）、③神经调节，则①可以是肾上腺素（甲状腺激素）激素，②可以是促甲状腺

激素释放激素激素，D正确。

12．B 13.C 14.A

15.D【解析】艾滋病患者由于大量 HIV 的感染，破坏体内 T淋巴细胞，导致患者的特异性免疫功能大大降

低，如因缺乏监控和清除功能而易发生恶性肿瘤。因缺乏防卫功能而无法对特定细菌等病原体的识别、消

灭。叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人不是艾滋病的传播途径。因此 A、B、C正确，D错误。

16.AD【解析】神经冲动在神经元上是双向传导，在神经元之间只能单向传递，因此若在 b点处给予适宜

的刺激，能够检测到电位变化的位点有 a、b、c（a、c），A正确；B和D的遗传物质相同，但释放的神经

递质分别为去甲肾上腺素和乙酰胆碱，这是基因的选择性表达的结果，B错误；乙酰胆碱属于生物小分子，

但也需要通过胞吐的方式由突触前膜释放，C错误；图乙中显示，正常个体释放的递质是乙酰胆碱，因此

肌反应正常；但重症肌无力患者体内存在相应抗体，抗体与突触后膜受体结合，导致肌反应受到抑制，这

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高二生物第1页2020-2021学年第一学期阶段测试卷高二生物参考答案1.C【解析】植物激素的调节只是植物生命活动调节的一种方式，A错误；只有生长素能体现两重性，B错误；植物激素在植物体内含量很少，C正确；植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育起到显著影响的微量有机物，没有专门的分泌器官，D错误。2.A3.B【解析】生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、发育中的种子等，A错误；据图乙可知，当远基端生长素浓度等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落，B正确；当两端浓度不存在差异或远基端生长素浓度小于近基端时，叶柄会脱落，C错误；生长素的...

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