河北省张家口市2020-2021学年高一上学期名校联考（期中）考试语文答案

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高一语文第 1页

2020-2021 学年第一学期阶段测试卷

高一语文参考答案

1．C【解析】A项“只是”错误，原文为“多用于公私宴饮、市井娱乐，即为了‘应歌’与‘佐欢’”。B项将

《水调歌头》和《江城子•密州出猎》各自的特点混为一谈。D项“所无之处”错误，原文为“所欠缺”。

2．B【解析】信息遗漏，原文有“以及具有充盈而溢的天分、才气”一语。

3．A【解析】黄庭坚这句话评价的是苏轼的文章，并不是苏轼的词。

4．①将诗的题材引入词中，冲破了词为“艳科”的牢笼。②将诗风引入词中，打破了“词媚”的传统观念。

③将题序、用典等手法引入词中，纠正了词创作手法单一的弊端。④将诗律引入词中，突破了音乐对词体

的束缚。（每点 1分）

5．①材料二采用了递进结构，首段写苏轼“以诗为词”受到时人的批评，次段从词的特点写苏轼缺乏缠

绵婉结之情，末段写苏轼气韵是根本原由，层层深入，逻辑性强。②运用了引证法。如引用王国维的话写

词体的特点。③运用了对比论证。如将苏轼和秦观对比，写“心境常与词境相合，才有可能成为一个纯粹的

词人”。④运用了举例论证。如举《江城子》一例，论证苏轼写“夫妻之情和男女之情”的词也表现出洒脱情

怀。（第①点 2分，第②③④点中答出任意两点得 4分）

6．D【解析】“不再热闹”“清静优美”错误，原文为“今时桂花街的热闹与往昔不同”；“古朴典雅”是描

写篆书的，也非桂花街的特点。

7．C【解析】应为“桂花衬托出人物性格，桂花的象征意义揭示出小说主题”。

8．父亲是一个教女有方、与人为善的传统工匠形象；（2分）他对塑造徐林起到侧面烘托作用，他的

言行影响了徐林性格的形成，以及她的人生选择——回到家乡重拾桂花酿酒工艺，与乡邻一起创业。（2分）

9．①意境美。小说多处对于“桂花”的描写，富有诗意。对于“桂花街”的描写展示出一幅优美的风俗画。

②人性（物）美。徐林美丽善良，而又有孝心，不忘乡邻，与人为善；邻居给徐林吃桂花糕，淳朴真挚、

热情厚道。③主题美。这篇小说主要赞美了新时代青年自主创业的精神，也赞美了中国传统文化的魅力。

④情节美。徐林重拾传统，回乡创业成功，又赢得了江翰的爱情，故事结局圆满。⑤语言美。小说语言优

美典雅，意味悠长，生动地表现了人物细腻的情感。（每点 2分，答对 3点得满分）

10．D【解析】原文标点为：英宗在宫邸，器重之，请于安懿王，愿得与游。每见，必衣冠尽礼，义

兼师友。

11．C【解析】蔡抗为北宋时期人，文中京师指汴京，今开封。

12．A【解析】“又废止虚券，使冶铜人得到生活保障”为蔡抗任广东转运使时做的事情，非任苏州知州

时所做。

13．⑴你是我的老朋友，我对你寄以厚望，不要按照常规礼制自我疏远。（“故人”“常礼”“疏”各1分，

句意 1分）

⑵皇帝对他离去感到惋惜，说：“（你）只管去（赴任），（我）将召（你回来）。”（“去”“第”“且”各1

分，句意 1分）

14．①蔡抗从广东回京时，英宗见到从南方来的人一定问及蔡抗。②蔡抗赴任定州知州时，英宗觉得

可惜，说很快会把他召回京。③英宗病危，还不忘蔡抗。④英宗去世后，蔡抗梦见英宗。⑤英宗灵驾出发

时，蔡抗远望号哭。（每点 1分，答出其中任意 3点即可）

参考译文：

蔡抗字子直。考中进士，调任太平州推官。听说父得病，弃官而去。逐渐提升为睦亲宅讲书。英宗在

宫邸（为王子）时，很器重他，向安懿王（英宗的父亲）请求，希望能够和他交游，每次见到蔡抗时，必

定衣冠整肃完全合于礼制，两人关系是师生也是朋友。两次升迁任太常博士，做秦州通判，任秘阁校理，

他请求任苏州知州。苏州靠着长江和太湖，民田苦于风潮之害，蔡抗修筑长堤，从州城连接到昆山，长八

十里，百姓因此得以修起堤堰，获得非常大的便利。调任广东转运使。岑水冶铜场废弃已久，官府用空头

凭券向冶铜者支付，长时间不予偿还（付现钱）。这些人无处获取生活资本，聚在一起而私下铸铜钱。蔡抗

把所欠券额全部偿还，人们得到现钱就停止了私铸。番禺每年运盐到英州、韶州，路途遥远，出现很多侵

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