河北省张家口市宣化第一中学2020-2021学年高二上学期第三次周考历史试卷 含答案

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宣化第一中学 2020-2021 学年高二上学期第三次周考
历史
一、单选题（本大题共 25 小题，共 70.0 分）
1. 先秦儒学就政治方面而言，它倡导以“德政”巩固政权，以德化民。从伦理方面而言，它强调尊卑
有序、等级分明的人伦关系，要求做到“父慈子孝，兄友弟恭”。这反映出先秦儒学（　　）
A. 适应了统治阶层的需要 B. 政治伦理化韵味浓厚
C. 融合吸收了各学派观点 D. 礼乐制度的发展完善
2. 《孟子•尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得
民心。”据此可知，孟子强调（　　）
A. 克己复礼 B. 兴办教育 C. 道德教化 D. 礼法并用
3. 汉初的政论家陆贾在《新语》中写道：“故虐行则怨积，德布则功兴，百姓以德附，骨肉以仁亲，
夫妇以义合，朋友以义信，君臣以义序，百官以义承”。其旨在（　　）
A. 确立儒学正统地位 B. 希望君主无为而治
C. 宣扬三纲五常理论 D. 引导统治者施德政
4. 宋之后，儒士阶层参与民间社会治理的方式多样，比如北宋神宗时期陕西蓝田吕氏兄弟根据儒家礼
制并参照民间习俗制定《吕氏乡约》，以劝善规过、互助互济为主要内容，成为乡民行为守则和自
治规范。材料表明（　　）
A. 宋代儒学有广泛的群众基础
B. 宋代儒学开始成为官方正统哲学
C. 宋代儒学主导基层民间治理
D. 宋代儒学发展出现了大众化、民间化的趋势
5. 《唐律疏议》中提道：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，这与孔子“推崇的道之以政齐之以
刑，民免而无耻道之以德，齐之以礼，有耻且格在精神上是完全一致的，上述材料本质上反映了（
）
A. 儒家思想随时代发展不断完善 B. 唐代立法深受主流思想的影响
C. 法冶思想植根于悠久的历史传统D. 儒家思想是中国传统文化的主流
6. 《论语》是孔子及其弟子的言行辑录。该书以语录体的形式，汇辑了孔子关于政治、文化、历史、
人生、哲学、宗教等问题的观点。《论语》的问世表明（　　）
A. 儒学形成哲理化、思辨化的理论体系
B. 儒家思想具有社会教化的功能
C. 儒家思想已成为中央集权的理论基础
D. 儒学成为中华民族的主流思想
7. 董仲舒提出“立太学以教于国，设痒序（学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”的改
革措施，以此达到移风易俗的目的。这体现了董仲舒（　　）
A. 将儒学思想发展为主流思想 B. 认为改革受不良风气阻碍
C. 主张民众平等接受学校教育 D. 重视儒家伦理的教化作用
8. “亲亲得相首匿”是西汉时期确立的刑罚适用原则，即在直系三代血亲之间和夫妻之间，除犯谋反、
大逆外，均可互相隐匿犯罪行为，官府不予追究。这一现象表明当时（　　）
A. 儒家纲常名教渗入法律 B. 血缘亲情关系逐渐淡化
C. 社会逐步走向和谐稳定D. 法律与儒家伦理存在冲突
9. 宋明时期民间自愿组织制定了许多道德公约、互助公约，旨在劝诱人心向善，广数化而厚风俗，其
中具有代表性的是王守仁制订的《南赣乡约》。这说明当时（　　）
A. 社会风气日益败坏 B. 心学成为当时儒学中的主流思潮
C. 儒家伦理逐渐普及 D. 王守仁的思想成为官方正统儒学
10. 明代《崔氏族谱》规定：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，勿作非为，此
太祖高皇帝（朱元璋）曲尽做人的道理，件件当遵守”。族谱的规定体现了（　　）
A. 僵硬的程朱理学束缚人心 B. 适应了商品经济发展需要
C. 要求百姓要存天理灭人欲D. 儒家的伦理化为生活秩序
11. 周代的乐舞，经常出现在各种政治、宗教仪式中，主要表现武王伐纣、平复南国等史事，是贵族子
弟年幼时学习的必修课。这表明周代的乐舞（　　）
A. 具有政治意义和教化作用B. 形成重视传承的社会风尚
C. 满足官僚政治的文化需要 D. 开创乐舞追颂功德的先河
12. 战国时期有思想家主张：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。
天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”
这一主张（　　）
A. 成为中国早期民本思想的基础
B. 体现了对孔子“德治”思想的发挥
C. 强调了人与人之间关系的规范
D. 具有超越功利追求精神自由的倾向
13. 《通典》记载：西周时期，“凡盗贼军，乡邑及家人杀之无罪”；“凡杀其亲者，焚之；杀王之亲
者，辜（磔）之”；“凡有爵者，与七十者，与未龀者，皆不为奴”。上述材料体现了我国古代刑
法（　　）
① 维护权贵利益②注重公平正义③重视宗法伦理④保护私有财产。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
14. 两汉时，司法官员经常引用《公羊春秋》、《诗》、《礼记》、《尚书》等作为判案量刑的依据；
到魏晋时期，法律中增加了不少突出上下尊卑，同罪而不同罚的条文。这说明（　　）
A. 儒法并用成为汉魏时期的主流观念
B. 法律深受社会主流思想的影响
C. 法律制度化降低了判案时的随意性
D. 儒家经典保证了司法的公正性
15. 宋代，由理学家撰写的乡约是很多士人用儒家思想教化乡民的重要工具。明清时期，地方官广泛推
行乡约制度，宣讲皇帝的“圣谕”成为乡约的重要内容。这反映出明清时期（　　）
A. 皇权借助儒学进一步扩张B. 国家权力全面深入了基层社会
C. 理学逐渐成为了官方哲学 D. 儒学丧失了社会道德教化功能
16. 12 世纪开始，西欧出现了研究和采用罗马法的热潮。以研究《民法大全》为突破口和中心，法学蓬
勃发展起来，形成了一个世俗的法学家阶层。改变了只有教会僧侣掌握法律知识的情况，助推了市
民等级力量的不断加强，推动了王权的加强和扩张，这次罗马法的“复兴”运动（　　）
A. 保障了封建等级代表制的建立B. 有利于欧洲民族国家的形成
C. 奠定了社会契约的理论基础 D. 标志着西欧反封建斗争的开始
17. 罗马法被称为“世界共同的法律”，是世界性的模范法，后来世界上的许多国家都是按照罗马私法
的模式建立的自己的法律制度，从而构成了所谓的“罗马法系”或“大陆法系”。这反映了罗马法
（　　）
A. 是近代民权理论的起源 B. 为近代国家的法律制定所借鉴
C. 具有世界性法律的特点D. 与欧洲大陆法系互为表里
18. 美国《权利法案》是美国宪法前十条修正案的统称，其中第一条修正案是关于“保护言论自由、信
仰自由、出版自由，以及和平集会的权利和请愿的权利”。这表明美国法律具有的特点是（　　）
A. 代表资产阶级利益 B. 权力制衡三权分立
C. 注重保护个人权利D. 坚持公平公正原则
19. 光芒四射的《法国民法典》诞生后，法国人坦言《罗马法》对其贡献“我们在很大程度上要感谢罗
马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们智慧。”从本质上看两部法律相同点在于（
）
摘要：

宣化第一中学2020-2021学年高二上学期第三次周考历史一、单选题（本大题共25小题，共70.0分）1.先秦儒学就政治方面而言，它倡导以“德政”巩固政权，以德化民。从伦理方面而言，它强调尊卑有序、等级分明的人伦关系，要求做到“父慈子孝，兄友弟恭”。这反映出先秦儒学（　　）A.适应了统治阶层的需要B.政治伦理化韵味浓厚C.融合吸收了各学派观点D.礼乐制度的发展完善2.《孟子•尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调（　　）A.克己复礼B.兴办教育C.道德教化D.礼法并用3.汉初的政论家陆贾在《新语》中写道：“故虐行则怨积，德布则...

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