河北枣强中学2019-2020学年高一年级下学期第3次月考英语答案

3.0 cande 2024-08-28 4 4 314.42KB 4 页 3知币
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班级： 姓名： 学号： 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋
努力到无能为力，拼搏到感动自己 一心向着目标前进的人整个世界都会为他让路
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答案
听力：1-5. BCABC 6-10. BACBB 11-15. ACACB 16-20. CAABC
阅读：21-23．DCB 24-27 BCBC 28-31 ACDB 32-35ADCB
七选五：36-40．DGECB
本文属于说明文，介绍记忆不同事物建议的不同记忆技巧。
36．根据前一句In a study recently published in the journal Neuron, researchers found that super
memorizers don‘t have unusually large brain regions that allow them to remember a lot of information.
可知，在神经学杂志最近发布的文章里，研究人员发现超级记忆者没有更大大脑区域来允许他们记忆
很多信息，D选项，他们的大脑结构跟我们其他人一样，承接上文，切题，故选D。
37．根据后一句That includes the time of day, the music in the background , whether you sit or stand,
etc.可知，包括记忆的时间，音乐背景，以及你是否是站着还是坐着等，G选项，改变环境的不同因素
也能帮助记忆，后一句是对本句的阐述，切题，故选G。
38．根据后一句Write a four-word sentence, then count the number of letters in each word. For instance,
“This is my PIN” = 4223.可知，写一个四个单词的句子，数每个单词的字母数，比如，This is my PIN
每个单词的分别包含4个、2个、2个、3个字母，E选项，尝试Dominic的技巧，八次获得世界记忆冠军，
后一句具体阐述记忆的方法，切题，故选E。
39．根据前一句Rather than focusing on eyes, as most people do, focus on the centre or to the left of a
person,s nose.可知，不要关注别人的眼镜，正如大多数做的一样，关注一个人鼻子的中部或者左部，
C选项，这会让你记住整张脸，阐述前一句的意义和影响，切题，故选C。
40．根据本段第一句To learn and remember statistics, reviewing the material repeatedly over a longer
time is far more effective than repeating it in a shorter one.可知，学习和记忆数据，长时间反复记忆比
短时间记忆更有效，故可知，本段介绍记忆数据和事实性知识需要的技巧在于反复记忆，B选项，给
自己一些时间，切题，故选B。
完形：【语篇解读】Steve曾经每次考试都不及格，但是Miss Wilma看到成绩的时候，却说他是班里最
聪明的学生，而且告诉他老师非常关心他。Steve感受到老师对自己的良苦用心，从此刻苦学习，改变
了自己的命运。老师对他的影响促使他用同样的方法去影响并且帮助更多的人。
41．B解析：根据下文可知，Steve学习成绩很差；故可推知，他自一年级以来成绩就不及格，故选
B。下文中的“failing”也是提示。
42．A解析：根据语境及下文内容可知，此处是说在第一学期过半的时候，七年级全部学生进行了
基本技能测试(tested)。
43．D解析：根据上文可知，七年级全部学生进行了基本技能测试，故此处应是指查看测试成绩
(results)。
44．
C解析：根据语境可知，此处表示告诉Steve他考试没及格使Miss Wilma心碎。
break one’s heart
“使某人心碎”。
45．B解析：根据语境可知，Miss Wilma的语意有所转折，故此处表示她犹豫(hesitated)了一下继续
说道。
46．A解析：根据语境可知，Steve此次测试未及格，所以当Miss Wilma提到Steve的时候，Steve双
目低垂，认真检查自己的指尖。drop one’s eyes“垂下某人的眼睛”。
47．C解析：根据上文“After that, Steve still wouldn’t do his homework.”并结合语境可推知，即使
Miss Wilma严厉地(severely)惩罚了Steve，但他仍然很固执(stubborn)。
班级： 姓名： 学号： 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋
努力到无能为力，拼搏到感动自己 一心向着目标前进的人整个世界都会为他让路
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48．B解析：参见上题解析。
49．D解析：根据语境可知，Steve突然(Suddenly)顿悟，有人关心着自己。
50．A解析：根据下文“Steve ________ through the test and was the first to hand in his paper.”可知，
该处表示Miss Wilma组织了一场小测试(quiz)。
51．D解析：根据该句中的“was the first to hand in his paper”可推知，Steve很快(hurried)就完成了
测试。
52．B解析：根据下文中的“Miss Wilma’s face was in a ________ shock！”可知，Miss Wilma对Steve
的表现非常惊讶(surprise)。disappointment“失望”；satisfaction“满意”；inspiration“鼓舞人心的人(或
事物)”。
53．B解析：根据语境可知，Miss Wilma深感震惊。a total shock“深感震惊”，为固定搭配。
54．
A解析：根据该句“She glanced up at Steve, then ________, then up.”可知，
Miss Wilma深感震惊，
上下(down)打量Steve。
55．C解析：根据语境以及空后的“but he could translate what he learned into his life”可知，Steve
不但记住并理解了知识，而且可以把所学知识(knowledge)应用到生活中。
56．A解析：根据上文内容可知，Steve不但记住并理解了知识，而且可以把所学知识应用到生活中。
由此可推知，他变得很优秀(outstanding)。
57．
D解析：根据上文并结合语境可推知，毕业后，
Steve参加了海军，并且度过了成功的(successful)
军旅生涯。tiring“令人困倦的”；ordinary“普通的”；hardworking“努力的”。
58．D解析：根据语境可知，Steve在海军服役期间鼓舞了许多年轻人，如果不是他，这些年轻人可
能不会相信(believed in)自己。
59．C解析：根据上文可知，Steve在Miss Wilma的关心下，发生了改变(change)。
60．D解析：参见上题解析。此处与上文中的“I care about you！”呼应。
单词拼写: 61. performers; 62. bored; 63. throughout; 64. failure; 65. nutrition;
66. discoveries; 67. decades; 68. emergency; 69. entertainment; 70. specialist.
语法填空: 71. mountainous; 72. particularly; 73. astonishing; 74. Unfortunately; 75. convincing;
76. starred; 77. focused 78. Equipped; 79. disturbing; 80. freedom.
课本仿写: 81. As the teacher said, “Practice makes perfect.”
82. I couldn’t go to see the film with a lot of work to do.
83. She treats the young girl as if she were her own daughter.
84. His parents both lost their jobs, making his life harder than before.
85. Asia is four times as large as Europe.
语法仿写: 86. It’s no use arguing with her.
87.I can’t stand being treated like that.
88. His job is looking after the patients.
89. Do you know the boy playing basketball?
90. When he woke up, he found himself lying in hospital.
听力材料
(Text 1)
W: Why are you so late for school, Jack? It’s 9:30. You should be here at 9:00.
M: Sorry, Miss. There was a lot of traffic and the journey took 45 minutes — it usually takes only 15
minutes.
(Text 2)
W: I plan to change the team meeting to Friday afternoons.
M: Well, you know, people on flexible time often choose to leave early on Fridays. And concentration
probably won’t be as good at the end of the week.
(Text 3)
W: Hey Peter, it’s Elaine. I’m preparing for Professor Butler’s presentation tomorrow. And I need the
notes for last Tuesday when I was absent. Have you got them?
M: Yeah. I think so. Hold on and let me look.
(Text 4)
W: Can I have those beautiful shoes, Dad? Will you buy them for me?
M: They’re too expensive! But what about this dress? It’s nice.
W: I think it looks boring.
M: Well, let’s go in. I want to try on that black sweater.
摘要：

班级：姓名：学号：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋努力到无能为力，拼搏到感动自己一心向着目标前进的人整个世界都会为他让路第1页共4页答案听力：1-5.BCABC6-10.BACBB11-15.ACACB16-20.CAABC阅读：21-23．DCB24-27BCBC28-31ACDB32-35ADCB七选五：36-40．DGECB本文属于说明文，介绍记忆不同事物建议的不同记忆技巧。36．根据前一句InastudyrecentlypublishedinthejournalNeuron,researchersfoundthatsupermemorizersdon‘thaveunusually...

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