河南省2020届高三6月大联考语文试题 【精准解析】

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绝密★启用前
高三语文试卷
(考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
对创作的引导是文学批评的功能之一,同时还要确立关于文学的常识意识,而这些都会
对网络文学评价体系建设造成影响。因此,批评对于网络文学而言是一个极其重要的问题,
网络文学的精品化、经典化也要在批评过程中实现。
传统意义上的“文学批评”即专业或职业读者的批评,其成果和意见以文章的形式刊布
在期刊和专业媒体上。到了网络文学,专业批评往往存在众多问题。从外部来看,批评意见
很难对大众读者起效。首先,传播载体限制了批评意见的传播空间。在一部网络小说的主页
上除了读者跟帖评论和指标式信息,看不到专业评论意见;而发表在纸质报刊上的评论又与
作品有着“物理隔绝”。其次,批评风格限制了接受群体。批评家只面向专业群体,文学批
评变成了专门的知识生产和交流活动;大部分网络文学批评运用学术理论和观点,只满足同
行间的交流,很难被大众读懂。从批评的内部来看,最大的问题是批评意见、理论观点难以
同频共振。放眼当下的网络文学现场,就像一座尚未的大,还各安其位的秩序—
为没有与现场相适应的评价标,评论过程中所依据的理论资源为驳杂致使对网络
文学的批评成了理论家“杂货铺橱窗,批评家“自说自”的现普遍,难以形成
同频共振的对
在文学与批评的大范畴下,这些问题又与文络文学现场之间的位不无关系。
首先,批评着评价对的变化而调整打法”。传统文学是以静态方
的,读者对作品的接受和批评是的;网络文学主要以帖的动态方式上线,作
品在完成的情况就呈现在受众面前,这粉丝共创”预留了空间和会。见,
网络时代的文学生产和传播链条拉长了批评的长度,不批评的时间发生了明显,也表
现出了创作的“长尾效应”——批评以一直延伸生品发中。这一来,创作过程以
及由此引起的文化活动现象就超越了文本本,成批评家需要面的问题。对的变化导
网络文学的研究和批评难度远远大于传统文学。
其次,理论研究与批评实之间接不。网络文学批评的理论资源除文学理论外,大
部分是从文化、经济等领城的理论成果中“”来的,很容易忽视网络文文学的“文学”
下的网络文学重理论、批评,一些批评文章热衷于分析故情节的自身逻辑
忽视了对作品的价导向、审美倾向、创作技法等方面的优劣判定。网络文学在写作技法
主题思想等方面存在低水平的问题,有的是创作者为吸眼球,有的是作者自身素养
和创作能不足这也与网络文学批评审美准失之于,立场和态度飘忽暧昧
及没出主导、建设的意见有关。
从读者数量、作品数量和对大众面的影响来看,网络文学经成主流文络文学批
评不传统文学批评那样承担“质检员”和“鉴定师”的职检验作品的水平及
主题价要对作品中的价观、事设尺度、创作技法给判断。在文学环境
背景发生大变化的前下,应新审视已有的文学批评传统,过建立的批评理论
标和评价体系,探索新的批评方法促进文络时代的健康
(摘编桫椤“问题”的网络文学批评)
1. 下关于文内
和分确的一项是( )
A. 环境背景的变化造成了传统文学批评的难以应,应对有的文学批评传统重新加
审视
B. 网络文学批评运用了学术理论和观点,创作对象仅限于专业人士使得接受群体受限制。
C. 网络时代文学都以动态方现,使得网络文学的批评难度远大于以静态方现的传
统文学。
D. 从读者、作品数量和大众影响来看,网络文学主流文学,而传统文学
2. 下文论关分,不确的一项是( )
A. 文章围绕网络文学批评,出问题、分问题、解决问题的展开逻辑清
B. 文章第二段从外部和内部维度在网络文学时代
专业批评的问题。
C. 文章用“‘杂货铺’里橱窗”的设阐明了网络文学的批评意见、理论观点难以同
频共振的观点。
D. 文章第四五段论述网络文学批评出现问题的面的因,都用了对
3. 根据原文内,下确的一项是( )
A. 网络文学发展快繁杂,批评家们手足无“自说自”,暴露了网络文学批评的问题。
B. 文络文学现场之间的位问题,能建设网络文学评价体系。
C. 网络文学水平不高,与作者的素养不足和网络文学批评的审美准太宽都有关系。
D. 网络文学文学批评的发展带挑战,文学批评的发促进前者的精品化、经典
化。
答案1. A 2. D 3. B
【解析】
1 题详解】
本题考查筛整合文中信息的能。应对此类试题,首先要读懂所给材料,其次
后在文中到与选项关的语。重点注意选项的表述(整合
和文中内差别,看看有偷换概念范围缩小或逻辑错误强加因果、因
颠倒文、无中生有问题。
B项,偷换概念,“网络文学批评”由原第二段开头“传统意义上的文学批评即专业
或职业读者的批评”和“批评风格限制了接受群体”知,述对“专业批评”。
C项,范围,“网络时代文学都以动态方现”第四段表述网络文学
主要以帖的动态方式上线”。
D项,无中生有,“而传统文学,文中最后一只是说“网络文学经成
主流文络文学批评”责任重大。
A
2 题详解】
本题考论点、论和论证方法的能。此类题重点考论点是否正确,论据证明的是
什么观点和论方法。答题时要注意分文章的结、中论点和分论点的关系、论点和
之间的关系、论证方法的类
D项,无中生有,“都用了对方法第二用对
D
3 题详解】
本题考作者在文中的观点态度的能答此类题时要体理文章的内
根据文意。一分三:首先要文,确论述题;其次是每一
的观点;最后将选项信息位,与对理选出确答案。
摘要:

绝密★启用前高三语文试卷(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。对创作的引导是文学批评的功能之,同时还要确立关于文学的常识意识,而这些都会对网络文学评价体系建设造成影响。因此,批评对于网络文学而言是一个...

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