中原金科大联考2020届高三质量检测语文试题【精准解析】

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2020 年“中原·金科”大联考高三 4 月质量检测

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考生注意：

1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。

2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题

区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

诗歌是生活的审美超越

郭国昌

① 古人云：“诗言志”。诗歌是表达人的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文

学革命”时对古典诗歌进行了大力否定，但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有

普遍意义的诗歌观念。即使在现代诗歌受到人们广泛质疑的今天，“诗歌是人的内心情感的

表达”的看法恐怕还是具有合理性的。然而，诗歌所表达的“内心情感”是从哪儿来的呢？

艾青说：“生活是艺术所以生长的最肥沃的土壤，思想与情感必须在它的底层蔓延自己的根

须。”只要翻开郭沫若、艾青、穆旦等人的作品，我们就会发现他们的诗歌所表达的情感与

现实生活之间的密切联系。

② 但这并不是说只要生活着就会有新的诗歌情绪发生。诗人不但要生活着，而且要生活

得更具广度，更有深度。诗人的生活范围不应当只局限在个人的小圈子里，而应该面向广阔

的社会生活，与普通大众生活在一起，进入到他们的精神世界里去。胡风说：“诗歌是发自

作者对于现实人生的感受或追求，只有人生至上主义者才能够成为艺术至上主义者。”其实，

对于真正的诗人来说，生活与艺术是统一的，诗歌的情绪蕴藏在身后的生活土壤中。诗人应

当经常地询问自己：“我被生活感动过吗?”如果生活感动了诗人，这表明诗人是在以一种

积极的人生态度生活着，是在真正体验着普通大众的人生。只有生活在感动的世界里，诗人

所获得的诗歌情绪才会是真诚的，包含了人类普通的精神追求，而不至于纯粹是一种封闭孤

独的自我情绪的宣泄。

③在现实生活中产生的情绪和感受并不能全部进入到诗歌的创作中。因为，文学的创作

过程是一种审美选择的过程，是一种情绪升华的过程。诗歌的创作需要饱满的情感。读郭沫

若的诗，我们感受到的是诗人渴望民族新生的期盼；读艾青的诗，我们感受到的是诗人面对

民族抗争的悲壮；读穆旦的诗，我们感受到的是个体生命在艰难境遇中的痛苦。所以，进入

诗歌中的情感必须是以真善美为核心的。像郭沫若、艾青、穆旦等现代诗人的诗歌之所以能

够感动读者，就是因为他们作品中的情绪和感受是经过了诗人的审美超越的。

④古人云：“在心为志，发口为言，言之美者为文，文之美者为诗。”诗歌创作中的审

美超越也是一个语言的选择过程。“五四”新文学革命以后，口语化成为现代汉诗发展的一

个重要趋向。然而，日常口语成为诗歌的语言，必须是经过诗人的审美加工的，是诗意化的

口语。卞之琳的《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗

子，你装饰了别人的梦。”正是诗人通过诗化的日常生活语言和意象的排列与组合，表达了

自己独特的人生体验和情绪。托尔斯泰说过，一个高明的作家“并不在于知道他用什么语言

写什么，而在于知道不需要用什么语言写什么。”当我们的诗人也知道这样做的时候，现代

汉诗的口语化也就不会成为一个广受人们争议的问题了。

1. 作者认为“诗歌是生活的审美超越”，以下说法不能体现“审美超越”的一项是（

）

A. 真正优秀的诗歌包含了人类普遍的精神追求，而不是自我情绪。

B. 生活与艺术是统一的，诗歌的情绪蕴藏在深厚的生活土壤之中。

C. 诗歌创作中获得的感受，必须以真善美为核心进行选择和升华。

D. 日常生活的口语必须经过诗人进行审美加工后才成为诗歌语言。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章从诗歌与人的内心情感的关系入手，进而阐明情感与现实生活之间有着密切联系。

B. 第②段引用胡风的话证明，真正的诗人，其情感都是来自对普通大众人生的深刻体验。

C. 第③段运用举例论证，目的在于证明，诗歌的创作需要经过诗人审美超越的饱满情感。

D. 文章论述层层深入，从情感的酝酿到语言的选择，由表及里地论证了诗歌的创作过程。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A. 胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，但没有涉及“诗歌是人的内心情感的表达”这一观

点。

B. 诗人与普通大众在一起生活，就能进入他们的精神世界，从而获得感动和真诚的诗歌情

绪。

C. 口语化是新文学革命后现代汉诗发展的重要趋向，卞之琳的《断章》就是这种表达的典

范。

D. 现代诗人知道“不需要用什么语言写什么”，现代汉诗才能免遭质疑，才能快速发展提

高。

【答案】1. B 2. D 3. C

【解析】

【1 题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，

如本题“作者认为‘诗歌是生活的审美超越’，以下说法不能体现‘审美超越’的一项”，

要求选出的是“不能体现‘审美超越’的一项”，然后浏览选项的内容，到文中找到“审美

超越”的相关的句子，最后进行辨析。本题中，关于“诗歌是生活的审美超越”的论述在文

章的第三、四两段中出现，主要观点是“但这并不是说只要生活着就会有新的诗歌情绪发生。

诗人不但要生活着，而且要生活得更具广度，更有深度。诗人的生活范围不应当只局限在个

人的小圈子里，而应该面向广阔的社会生活，与普通大众生活在一起，进入到他们的精神世

界里去”“在现实生活中产生的情绪和感受并不能全部进入到诗歌的创作中。因为，文学的

创作过程是一种审美选择的过程，是一种情绪升华的过程”“就是因为他们作品中的情绪和

感受是经过了诗人的审美超越的”，可知B 项，“诗歌的情绪蕴藏在深厚的生活土壤之中”

算不上超越，只是论述生活与艺术的关系。

故选 B。

【2 题详解】

本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨

析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证

方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项，“由表及里地论证了诗歌的创作过程”错，根据文章的标题和论述的重点，可知本文

论述的是“诗歌是生活的审美超越”。

故选D

。

【3 题详解】

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解

答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这

是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体

会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文

是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的

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摘要：

2020年“中原·金科”大联考高三4月质量检测语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。诗歌是生活的审美超越郭国昌①古人云：“诗言志”。诗歌是表达人的内...

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