江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高一下学期2月入学考试语文试卷含答案

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高一年级下学期入学考试语文试题
2021 年 2 月
一、现代文阅读（36 分）
（一）（9 分）阅读下面文字，完成 1-3 题。
以“师道尊严”挺立民族信仰
①“为学莫重于尊师。”尊师重道是中华文明的德性精华，历史上既有像孔子这样
“弟子三千，圣贤七十二”的流芳圣贤，又有“程门立雪”、“子贡尊师”之类的千古佳
话，“师道尊严”作为尊师重教理念在道德层面的集中表达，不仅是对以教师群体为代表
的知识分子的尊重，也是对教育，文化、知识的尊崇，更是推动社会发展进步的重要精神
力量。
②“师道尊严 ”一 词出自《礼记•学记》，曰：“师严然后道尊 ，道尊然后民知敬
学。”教师的地位极其重要，他们应该是“道”的载体，他们的一举一动、一言一行都可
能在学生心中深深扎根，教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
“道之所存，师之所存也”，教师不讲“师道”，后果不堪设想。正因如此，“师道”必
须尊贵、庄严，教师学为人师、行为世范，他们有爱有敬、寻重人性、严谨为学，我们的
民族信仰体系才能牢固树立起来。
③一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族涌现一批又一批好老师是民族的希望。
徐特立坚持兴办平民教育，毛泽东视他为一生的先生；陶行知穷毕生精力钻研教育理论；
民族危难时刻，朱自清、闻一多等诸多学者云集西南联大，为国家培养出大批杰出人才，
“痴心教师”张心芸，“苗乡挑夫教师”周宏军，时代楷模黄大年。他们身上，闪耀着
“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之
心，闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。
④如今社会格外重视教育，教师更是被寄予沉甸甸的期待，“一个肩膀挑着学生的
未来，一个肩膀挑着民族的未来”。但随着经济高速发展，社会竞争日趋激烈，传统文化
遭到了一定冲击，在一些地方形成了“反传统的传统”，“师道尊严”不再被重视。互联
网带来的“知识爆炸”也让人们有了更多的知识获取渠道，“去魅化”导致教师专业权成
不断被解构，教师职业声望有所下降。
③尊师重教的社会风尚对民族信仰的树立至关重要，如何重振“师道尊严”就显得
尤为突出和迫切，“严师”内涵丰富，不仅是指严厉的老师，更是有尊严的老师，是值得
尊敬的老师，教师知善恶、明是非、能担当、有格局、有境界。
④与此同时，教育部门和学校也应充分重教师的教育自主权，减少和弱化行政力量
的过度介入，做到制度上松绑，精神上“减压”，为他们的业发和精神成提供更为宽松的
环境。现实生活中，需将教师从过度的道德绑架上解脱下来，强化对他们的精神关怀，才
能重树师道尊严，使教师真正成为“太阳底下最光辉的职业”，从而在凝聚民族走向伟大
复兴舞台更广阔，底蕴更深厚、定力更强大。
（选自《光明日报》有删节）
1.选出下列句子与原文不相符的一项（3 分）（ ）
A.“师道尊严”作为尊师重教理念在道德层面的集中表达，不仅是对教育、文化、知识
的尊崇，也是对以教师群体为代表的知识分子的尊重，更是推动社会发展进步的重要
精神力量。
B.互联网带来的“知识爆炸”也让人们有了更多的知识获取渠道，教师职业的“去魅
化”导致教师专业权威不断被解构，教师职业声望有所下降。
C.尊师重教的社会风尚对民族信仰的树立至关重要，如何重振“师道尊严”就显得尤为
突出和迫切。
D.教师知善恶、明是非、能担当、有格局、有境界。当今时代，知识更新周期大大缩短，
对教师能力素质提出新的更高要求。
2.下列关于文章论证结构的分析不准确的一项是（3 分）（ ）
A.开篇点题。以“师道尊严”引起话题，突出强调“师道尊严”的重要性。
B.具体阐释。阐释“师道尊严”的内涵及其发展演变，突出强调“师道尊严”对于牢固
树立民族信仰体系的必要性。
C.现实性分析。反观当下，社会上存在着“师道尊严”不被重视的现象，意在表明：重
振“师道尊严”，刻不容缓。
D.紧迫性分析。重振“师道尊严”，教师要注重终身学习，不断提高自身素养。照应题
目，呼吁期待。
3.下列对原文的分析和理解正确的一项是（3 分）（ ）
A.在作者看来，老师受到尊重，然后真理学问才会受到尊重，真理学问受到尊重，人们
才会敬重学习，认真学习。
B.教师地位极其重要，他们承担的责任重大，因此，教师学为人师，行为世范，他们有
爱有敬，尊重人性，严谨为学，我们的民族信仰才能牢固树立起来。
C.随着经济高速发展，互联网让人们有更多的知识获取渠道，教师魅力在消退，专业权
威被不断解构，教师这一职业将不再需要。
D.只有教师注重终身学习，社会形成尊师重教的风尚，教育部门和学校尊重教师教育的
自主权，教师才能真正成为“太阳底下最光辉的事业”。
（二）阅读下面的文字，完成 4-6 题。（12 分）
材料一：
产业振兴是乡村振兴的基础和关键。城乡融合发展要求彻底打破传统的城乡二元结
构，实现城市与乡村的一体化联动。一方面运用城市资源要素、产业辐射等带动农村发展，
引导公共与社会资源向农村投入与聚集；另一方面对标城市补齐农村短板，在诸如绿色发
展、生态环境、宜居程度等领域焕发社会主义新农村的独特优势和强大吸引力。
实现乡村振兴，经济是基础，文化是灵魂。城乡融合发展要立足乡村自身文化传统
和现实需求，探索具有乡村特色、乡村属性、乡村风格的发展路径，让乡村平等地汲取城
市知识、技术、信息等资源。乡村广阔的沃土本是中华优秀传统文化的原乡，是中华文化
复兴的力量源泉。城乡融合发展促进城乡文化深度交融，推动城市“新传统”与乡村“老
传统”和谐交响，以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，发挥文明乡风、良好家
风、淳朴民风在净化人心、稳定社会秩序方面的正向作用，引领乡村发展走向全面繁荣兴
盛。
(摘编自《光明日报》）
材料二
改革开放以来，伴随我国新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化快速发展，乡
村社会正在经历极其重大的社会转型过程。在这种情况下，原有乡村治理体系中的某些成
分，已难以适应社会变化的要求。因此，在中国特色社会主义新时代，工作努力的方向，
应该集中在以下几个方面：第一，以强有力的党建加强乡村基层自治组织建设，为乡村振
兴提供坚强有力的政治保障。第二，整合乡村各个群体的力量，坚持自治、法治、德治相
结合，构建乡村治理新体系。第三，严厉打击乡村黑恶势力，维护好平安祥和的社会环境，
建设平安乡村。第四，建立积极向上的乡村文化，传承、发展、提升农村优秀传统文化，
加强农村公共文化建设，开展移风易俗行动，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，不断
提高乡村社会文明程度。第五，加强乡村生态文明建设，加强突出环境问题综合治理。
(摘编自《光明日报》）
材料三：
水泥路修到了家门口，无害化厕所正在普及，返乡创业迎来了热潮……如今的乡村，
正行驶在振兴发展的快车道上。回顾改革开放以来的农村改革历程，从大包干到乡镇企业
崛起，从土地流转试水再到特色乡村的遍地开花，正是发端于最基层农村农民的改革实践，
让广袤乡村迸发出强大的内生活力。今天的乡村大地上，无论是专业合作社，还是资金互
助组，这些农民自己创造的新事物，朝着乡村振兴战略的总目标，汇聚成推动乡村振兴的
强大合力。
习近平总书记强调，要夯实乡村治理这个根基。目前，乡村治理中存在一些薄弱环
节，乡村治理能力和治理水平有待进一步提升。比如，如何防止村级组织行政化，提高村
规民约认同度，让乡村人气更旺，都需要拿出有效的应对之策。实现乡村善治，需要强化
农村基层党组织的堡垒作用，深化村民自治实践。大力发展乡村文化，以村规民约、新乡
贤、家规家训等方式，激活乡村的自我净化和纠错能力，推动大家心往一处想、智往一处
谋、劲往一处使。
小康不小康，关键看老乡。乡村振兴，蕴藏在每个乡村和每位乡亲对美好生活的向
往之中。提高每个人的参与热情，凝聚鲁起袖子加油干的共识，才能让“产业兴旺、生态
宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”成为每个乡村的生动图景，为希望的田野绘就收
获的金色。
(摘编自《人民日报》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.农业兴方能基础牢，农村稳方能天下安，农民富方能国家盛。上述三则材料都表现了
国家对农业、农村、农民生产和生活的重视。
B.城乡融合发展的本质是为了解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展
之间的矛盾，弥补城乡差距，促进小康社会建设。
C.从乡村治理的角度看，既要加强基层党组织的保障作用，凝聚群体力量，又要大力发
展乡村文化以营造乡村振兴的良好环境。
D.“吃大锅饭”、发展乡镇企业和特色乡村、实行土地流转、组建资金互助组等农民创
造的新事物，有助于汇聚乡村振兴的合力。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.内生动力与外来助力相得益彰，树立“城乡等值”“共存共荣”“共建共享”的新理
念，才能激活乡村振兴的一池春水。
B.要实施乡村振兴战略，必须加快推进乡村治理体系和治理能力的现代化，必须从社会
治理角度进行强有力的制度建设。
C.城乡融合发展主要是对标城市输出物资援建乡村，引导公共与社会资源向农村投入与
聚集，补齐农村短板，带动农村发展。
D.激活乡村振兴的内生活力，农民是实践主体，也是动力来源。农民必须强化农村发展
的主体意识，承担起这一伟大使命。
6.以上三则材料共同认为，实现乡村振兴应该注重发挥哪一方面的重要作用？在阐释这一
方面时，这三则材料又各有什么侧重点？请结合材料简要分析。(6 分）
（三）（15分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。
驼刺为何守望大漠
查干
自从大地上出现了沙漠，就同时出现了沙漠植物。其中，叫做驼刺的植物，分布尤为广
泛。如果自然界冥冥中有统领者，小小驼刺去守望大漠戈壁，是不是自然之神所委派？而坚
忍不拔，忠于职守的驼刺，一守即千年，从未动摇从未间断过。假如诸君不悭吝，就为它点
个赞，竖个大拇哥，如何？
我也相信，是由这位自然之神，在统筹管理着这一丸地球，使它井然有序地运转再运转，
让万千生灵安居乐业。何谓大自然？就是狭义的自然界。它是与人类社会，相区别的物质世
界。它一直客观地存在着，绝非虚幻，也就是老子所说的：道法自然吧。它是我们人类赖以
生存的基础。
人间万物，各司其职。比如蜡梅，宋·王安石所描摹的：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥
知不是雪，为有暗香来。”它带着春的信息，匆匆赶来，甚至等不及绿叶来扶持，为踏雪寻
梅者，为苏醒中的大地，送来一袭清香和最早的色彩和暖意，凌寒而生发的。因为这是它的
分工，务必到位。我们不能左右，甚至懒于去思考它的来龙去脉。同样，对于坚贞不渝守望
大漠的驼刺，我们曾有过感叹和钦佩，却很少去呵护和关照，甚或忽略不计。
摘要：

高一年级下学期入学考试语文试题2021年2月一、现代文阅读（36分）（一）（9分）阅读下面文字，完成1-3题。以“师道尊严”挺立民族信仰①“为学莫重于尊师。”尊师重道是中华文明的德性精华，历史上既有像孔子这样“弟子三千，圣贤七十二”的流芳圣贤，又有“程门立雪”、“子贡尊师”之类的千古佳话，“师道尊严”作为尊师重教理念在道德层面的集中表达，不仅是对以教师群体为代表的知识分子的尊重，也是对教育，文化、知识的尊崇，更是推动社会发展进步的重要精神力量。②“师道尊严”一词出自《礼记•学记》，曰：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”教师的地位极其重要，他们应该是“道”的载体，他们的一举一动、一言一行都可能...

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