黑龙江省大庆实验中学2020届高三综合训练(三)理综生物试题【精准解析】

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大庆实验中学 2020 届高三综合训练三(生物)
1.下列生活中的实例与对应的生物学解释或原理不正确的是( )
A. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用
B. 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性
C. 果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮
D. 唾液淀粉酶水解淀粉不需要消耗 ATP 水解释放的能量
【答案】B
【解析】
【分析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是 RNA。
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的 107~1013 倍;
② 专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③ 酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和 pH 条件下,酶的活性最高,温度和 pH 偏高或偏
低,酶的活性都会明显降低。在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件
下酶的活性降低,但不会失活。
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。
【详解】A、多酶片外面包裹糖衣,多酶片中的胰蛋白酶在胃内不能被胃蛋白酶消化,进
小肠后多酶片中的酶发挥作用,A 正确;
B、洗衣时,加少许白醋后会使 pH 降低,会使加酶洗衣粉中酶的活性降低,B 错误;
C、用果胶酶清果汁时,果胶酶能分解果肉细胞壁的果胶为可溶性的半乳糖醛酸,提高
汁产量,使果汁变得清亮,C 正确;
D、唾液淀粉酶催化淀粉水解,该反应过程中不需要消耗 ATP 水解释放的能量,D 正确。
故选 B。
2.以下涉及酵母菌的实验描述正确的是( )
A. 酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便
于用来研究细胞呼吸的不同方式
B. 酵母菌细胞呼吸方式的探究活动中,需要设置有氧和无氧两种条件,这样的实验属于对
照实验
C. 探究培养液中酵母菌种群数量
变化,只能利用无菌马铃薯培养液培养酵母菌
D. 酵母菌可用于酿制葡萄酒,丙酮酸在酶的催化下分解成酒精及 CO2,同时合成少量的 ATP
【答案】A
【解析】
【分析】
实验原理:
(1酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因
便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
(2)CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿石灰水
混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养 CO2的产生情况
(3橙色重铬溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,
变成灰绿
【详解】A、酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧
因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式,A 正确;
B、实验过程的有无是引起母菌细胞呼吸方式不同的外,在探究过程中,
氧、无氧属于对实验,不是对照实验,B 错误;
C、在探究酵菌种群数量变化时,可以利菌马铃薯培养液,也可以利
合成培养基如葡萄糖溶液等营养物质对酵母菌进培养,C 错误;
D、酵母菌细内的丙酮化为酒精的过程为无氧呼吸第二阶段,该阶段能量产生
因此不会合成 ATP,D 错误。
故选 A。
3.如图所示,为人体因对性制过程(镰刀型细胞贫血症是由引起的,
血红蛋白 β 链第 6 个氨基酸的密码子GAG变成 GUG导致编码谷氨酸被置成为缬氨酸),
以下分析正确的是( )
A. 引起镰刀型细胞贫血症的变异改DNA 碱对内的氢键
B. 人体衰老引起白发的原因是③过程无法完
C. 了基因在染色体上
D. 图示映了基制蛋白质的结构及酶的合成代谢制生物的性
【答案】D
【解析】
【分析】
镰刀型贫血症的发原因是变,由于血红因中碱替换造成的蛋
白质结构异常细胞呈镰刀型容易破裂使人患贫血严重时会导致死亡
①③转录程,发生的是细,②翻译程,由 1 到镰刀型红胞的
过程制蛋白结构直接控制生物的,由因 2 到黑色素的过程是
制酶的合成、制细胞代谢进而间接控制生物的性
【详解】A镰刀细胞贫血症是由于蛋白因中 T-A 碱对被替换成 A-T,A-T 碱
和 C-G 对的数目均不变,故氢键不变,A 错误;
B、人体衰老引起的白发是酸酶活性降低导致,不是酸酶无法完成③合成过程,B
错误;
C、刀型贫血于单遗传不属色体异常遗传色体
置,C 错误;
D、由因 1 血红蛋白因中碱对的替换造结构改变,进而导致血红蛋白结构异常
体现了基制蛋白质构直接制生物的性,由 2 到黑色素的过程
制酶的合成、制细胞代谢进而间接控制生物的性,D 正确。
故选 D。
4.内环境稳态维持活动的要条件,有关叙述中,不正确的是( )
A. 机体热量的液的发、皮肤血管散热
B. 神经细胞、内分细胞和免疫细胞可释放化学物质
C. 效应 T 细胞接触病毒感染的细胞后,可引起感染细胞的
D. 大脑皮层言语区损伤导致特有的言语活动障碍H区受损者可以看懂
文字听懂别人谈话,但是自己却不会讲话,不能用词语表达思想
【答案】D
【解析】
【分析】
人体体维持稳定
机理是产散热量。
摘要:

大庆实验中学2020届高三综合训练三(生物)1.下列生活中的实例与对应的生物学解释或原理不正确的是()A.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用B.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性C.果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮D.唾液淀粉酶水解淀粉不需要消耗ATP水解释放的能量【答案】B【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA。2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,...

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