黑龙江省哈尔滨市第九中学2021届高三上学期第三次月考试题 生物

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哈尔滨市第九中学 2020—2021 学年度上学期
高三学年第三次月考生物学科试卷
（考试时间：70 分钟 满分: 90 分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡上；1-35 每题 1 分，36-45
每题 2 分，共 55 分）
1．如图是艾滋病病毒(HIV)和 T4噬菌体的结构模式图，下列有关说法错误的是
A．两者都不具备细胞结构，其生命活动必须依赖活细胞
B．两者在增殖时核酸进入寄主细胞指导新病毒的形成
C．用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性同位素的原料配制培养基，再用培养基培养病
毒
D．两者的遗传信息流动途径都会发生 DNA→RNA 过程
2.下列有关原核生物的相关叙述正确的是
A．自养型的原核生物只有蓝藻，且蓝藻体内没有叶绿体
B．原核细胞的细胞壁组成成分与真核细胞的细胞壁组成成分相同
C．原核生物与真核生物体内含有的碱基种类相同且遗传物质都是 DNA
D．原核生物只有核糖体一种细胞器，只能通过无氧呼吸获得能量
3．亳州“古井贡酒”生产发酵中需用麦芽浆，对萌发且带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组
织样液。在组织样液中加入下列试剂后振荡摇匀，有关实验现象及结论的叙述不正确的是
A．加入苏丹Ⅲ染液，溶液呈橘黄色，证明发芽的大麦中含有脂肪
B．加入斐林试剂并水浴加热，溶液出现砖红色沉淀，说明发芽的大麦中一定含有麦芽糖
C．加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉
D．如果发芽的大麦中含有蛋白质，那么加入双缩脲试剂，溶液会呈紫色
4．细胞各部分的结构与其功能是相适应的，下列叙述正确的是
A．细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核内完成
B．植物细胞正常形态的维持，只与其细胞壁有关
C．光学显微镜观察到的线粒体的嵴和叶绿体的类囊体薄膜都是为了扩大膜面积，增加酶或色素的
附着位点
D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会
相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序进行
5．下图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错
误的是
A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转
B．刺激 a 处时，甲指针发生偏转，乙指针偏转两次
C．刺激 b 处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次
D．清除 c 处的神经递质，再刺激 a 处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转
6．在水和离子的跨膜运输中，通道蛋白发挥着重要的作用，借助通道蛋白进行的物质运输属于协
助扩散。下列叙述正确的是
A．不同细胞的细胞膜上各种离子通道蛋白的种类和数量均一样
B．肾小管通过水通道蛋白进行水的重吸收时需要消耗 ATP
C．水通道蛋白和离子通道蛋白的基本组成单位是核糖核苷酸
D．神经元上的 Na+离子通道的开启可引起细胞膜电位的变化
7．如图是某蛋白质分子(假设形成该蛋白质的多肽由 40 个氨基酸组成)形成示意图，A 链由 21 个
氨基酸组成，B 链由 19 个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”
脱下 2 个 H 形成的。下列有关叙述中，正确的是
A．该蛋白质分子含有 39 个肽键
B．该蛋白质分子中至少含有 2 个游离的羧基
C．形成该蛋白质分子时脱去了 41 个水分子
D．在形成该蛋白质的过程中，相对分子质量减少了 684
8．核苷酸可通过脱水缩合形成多聚核苷酸链，与多肽一样，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一
个单体的糖相连。结果，在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖—磷酸主链(如图)，据此判断，下
列叙述正确的是
A．该图所示化合物的组成元素只有 C、H、O、N
B．在合成该图所示化合物时，需脱去 5 分子水，相对分子质量减少 90
C．在该图所示化合物分子中，一个磷酸基团大多和两个五碳糖相连
D．图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键，即 DNA 解旋酶作用的位点
2
9．如图是细胞膜部分功能模式图。据图分析，下列说法错误的是
A．功能①可保障细胞内部环境的相对稳定
B．物质进出细胞过程中至少需穿过一层生物膜
C．抗利尿激素对靶细胞的调节可用图中③表示
D．相邻的植物细胞可通过④进行信息交流
10．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是
A．水稻体细胞和颤藻细胞都含叶绿体，都能进行光合作用
B．玉米根细胞和人成熟红细胞都含线粒体，都能进行有氧呼吸
C．果蝇体细胞和低等植物细胞所含的高尔基体，在细胞分裂末期都参与细胞壁的合成
D．低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行
11．在神经调节过程中，神经递质与突触后膜上的受体结合，所导致的结果是
A．突触后膜对 Na＋的通透性增大
B．完成电信号到化学信号的转变
C．突触后神经元膜电位发生变化
D．突触后膜对 Cl-的通透性增大
12．如图是反射弧结构模式图，a、b 分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维 B、
D 上的电位计。A 为骨骼肌，C 为反射中枢。下列有关说法正确的是
A．刺激 a 点，会引起 A 的收缩，但 E 无反应
B．刺激 b 点引起 A 的收缩，属于反射活动
C．图示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌战栗的神经调节过程
D．若刺激 a 点，甲有变化，乙无变化，则证明兴奋在神经纤维上单向传导
13．下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
14．某豆科植物种子萌发过程中 CO2释放速率和 O2吸收速率的变化趋势如图所示。下列叙述错误的
是
A．在 12～24 h 期间，此时的呼吸方式主要是无氧呼吸
B．在 12～24 h 期间，呼吸的产物是水和二氧化碳
C．第 12 h 到胚根长出期间，有机物总量下降
D．胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸速率明显提高
15．如图表示人体中甲、乙、丙、丁 4种体液之间的关系。下列有关叙述错误的是
A．抗原、抗体特异性结合可发生在甲中
B．乙表示组织液，丙表示淋巴
C．丁中 O2浓度不可能比甲中的高
D．甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2
16．下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是
A．普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B．萨克斯的实验证明了光合作用的产物有淀粉
C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D．鲁宾和卡门的实验中，用 18O 分别标记 H2O 和 CO2的氧，证明了光合作用产生的氧气来自 H2O 而不
是 CO2
17．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图：根
据以上内容，判断下列说法错误的是
A．ABA(脱落酸)是植物体内合成的一种信号分子
B．ABA 在一定程度上可帮助植物免受 SO2的破坏
C．当 SO2浓度过高时，植物体内 C3的含量上升
D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
18．某动物的基因 A、a 和 B、b 分别位于两对同源染色体上。
当只存在一种显性基因时，胚胎不能成活。若 AABB 和 aabb
个体交配，F1雌雄个体相互交配，F2群体中 a 的基因频率是
A．40% B．45% C．50% D．60%
19．动物细胞有丝分裂间期可依次划分为 G1期、S 期和 G2期三个阶段。下列关于高等动物细胞增殖
的叙述，错误的是
A．有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，都进行 1 次染色质 DNA 的复制
B．细胞周期的 G2期已经形成了 1 对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体
C．染色体数为 2n＝24 的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期染色体数和染色体 DNA 分子
数分别为 12 和 24
D．若在 G2期某染色质的 1 个 DNA 分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的 2 个子细胞均含有
该异常 DNA
+
摘要：

1哈尔滨市第九中学2020—2021学年度上学期高三学年第三次月考生物学科试卷（考试时间：70分钟满分:90分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡上；1-35每题1分，36-45每题2分，共55分）1．如图是艾滋病病毒(HIV)和T4噬菌体的结构模式图，下列有关说法错误的是A．两者都不具备细胞结构，其生命活动必须依赖活细胞B．两者在增殖时核酸进入寄主细胞指导新病毒的形成C．用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性同位素的原料配制培养基，再用培养基培养病毒D．两者的遗传信息流动途径都会发生DNA→RNA过程2.下列有关原核生物的相关叙述正确的是A．自养...

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