黑龙江省哈尔滨市第三中学2020届高三第三次模拟考试语文试题

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2020 年高三学年模拟考试
语文试卷
本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本
卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓
名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,无破损。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9分)
阅读下面的文字,完成 13题。
考古研究中发现,在古代,造成人类非正常死亡的原因有很,复杂,主要可分为
然因文化素一些剧抗拒的自然
,这现中最著罗马遗址和中国
址。因素正常多种常见的是社
成的会文死亡正常会在人类遗
测的痕迹,例如骨折、创伤、骨骼非正常失踪。
此外种非,与和社素可在考
古中也很常见,却难以通过遗骸研究得以确认,这就是瘟疫。
瘟疫线难以型多引发各有天气
因造的因了瘟,有格的医疗卫
是不活方有社然因性。也有一
密切有关性接性接在中国史料
我国最早的文字——甲骨文中就有关于瘟疫及其治疗的记载。《周礼·天官·冢宰》记载:
“疾医掌养万民之疾病,四时皆有疠疾。”《吕氏春秋·季春纪》记载:“季春行夏令,
民多这说的认了一认为瘟疫一
生,原因之一是时令之气的不正常,是由“非时之气”造成的。
瘟疫人口死亡造成化的迁。
史上迁徙背后有瘟。许多朝代
爆发瘟疫瘟疫载不造成的后果
考古鲜有究其了考身具有的偶
对考也是量的瘟疫古发现,
究,遗骸疾病至瘟现象
此,关瘟一般葬品
藏学线,通可能能具
中出非正,可
能是对病逝者采取
前居时,人群隔离焚烧
迁徙等措施,可能有效控制了瘟疫,也为我留下了可能与瘟疫关的考古遗
21 纪以考古技术其是分子生物学技术考古研究后,极
提高了我识古代人群和社会的能力。2015 年,《细胞报道了生物考学者
研究5000 数个料中证据
是最古代关瘟技术
于中国考古推进中国古代瘟疫的考古研究。
(《摘编自王明辉人类战“疫”的考古学思考》) 
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.骨折、创伤、骨骼非正常失踪等可见痕迹是社会文化因素造成的人类非正常死亡
的主要证据。
B.瘟疫考古较难,引发瘟疫的原因复杂多样,瘟疫的流行与自然因素和社会因素可
能都有关系。
C.经考古发现,造成人口大量非正常死亡的瘟疫是引起社会和文化大动荡、大变迁
的直接原因。
D.为了提高认识古代人群和社会的能力,21 世纪以来,我们不断地将科技引入考古
学研究之中。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章先从考古发现的角度分析古代人类非正常死亡的原因,以此引入瘟疫考古确
认之难。
B.文章以罗马庞贝古城遗址为例证明剧烈的自然运动造成的伤害在考古发现中屡见
不鲜。
C.文章引用《周礼》等相关的史料记载论证当时人们对瘟疫的认识已经达到了一定
的水平。
D.文章据考古遗存推测:史前居民受瘟疫焚烧措施控
瘟疫。
3.据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.有社会和自然因素双重属性的瘟疫有可吕氏春秋中记的“
时之”造成的。
B.文字记载中瘟疫果严重考古发等因素使在考古发现中
很少被发现报道
C.的引入会有于解在古代瘟疫考古学研究当中各
量不题。
D.因对瘟疫的考古学研究建立在间接线想办法获取有效的直接证
是当务之
用类文本阅读(本题共 3小题,12 分)
阅读下面文字,完成 4~6 题。
料一:
享单曾想
势构,一
维模汹涌,就新经
无限。但而来的,是共享单车堆积盈利模始终
享单略带
单车期待共服在发的过
本的车资源
单车拖入难以为的运转轨道。
享单
题;,不造成资源严重共享单车在这
互联免今
的这场整体性后
(摘编自《共享单车陷困境互联网不是悬空》,2018 11 30
共享单车使用场景公共交通换乘短距离出行为主
摘要:

2020年高三学年模拟考试语文试卷本试卷共150分,考试时间150分钟。考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1.答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁,不折叠,无破损。一、现代文阅读(36分)(一钟述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。考古研究中发现,在古代,造成...

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