黑龙江省哈三中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题含答案

3.0 cande 2024-08-29 4 4 37.54KB 15 页 3知币
侵权投诉
哈三中 2019-2020 学年下学期高一学年第二模块考试
语文试卷
注意事项:
1.本次试卷考试时间为 150 分钟,分值为 150 分。
2.考试结束后,拍照(一定要竖版拍照)上传答案。
一、语言文字运用(本题共 6 小题,共 12 分,每小题 2 分)
阅读下面的文字,完成 1-3 题。
就是在这一天,我在梦中迈开步子走向故乡张村,也走向记忆深处的童……初复时分在村子里闲逛,
逮一种叫“苞米虫”的昆虫,用秸秆插进它肩胛骨的位置,就得到了一只生物电扇。小伙伴们会 地用
它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水,抽水机嗡嗡作响,清冽的地下水便喷涌而出,不疾不徐地跳过垄
沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的。豆角炖猪肉,因为用铁锅,汤会发黑,却也吃得______。盛夏,
烈日当空,( )。秋天,它们悄悄地把籽洒落在地上,以为自然界无为而治,大有来年生根发芽的机会。
白菜长成比较大棵的时候,热力减弱,宇宙间满是浓白的秋光,云朵淡淡,霜雪已在孕育……梦醒了,可
梦境的一切仍_______,耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声,____。有着三百年岁
月的张村,就是座纪念馆,对我充通了无穷魅力。
1.依次填入文中横线上的成语,全都正确的一项是(S)
A.不厌其烦 大快朵颐 栩栩如生 绵延不绝
B.不厌其烦 津津有味 历历在目 不绝如缕
C.不胜其烦 大快朵颐 历历在目 不绝如缕
D.不胜其烦 津津有味 栩栩如生 绵延不绝
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(S)
A.西红柿正好,裂开了,就像花朵,它的藤枝被布条绑在架子上,可是黄瓜却不那么好吃了
B.黄瓜不那么好吃了,可是西红柿却正好,裂开了,就像花朵,它的藤枝被布条绑在架子上
C.黄瓜不那么好吃了,可是西红柿却正好,它的藤枝被布条绑在架子上,西红柿裂开了,就像花朵
D.西红柿正好,它的藤枝被布条绑在架子上,西红柿裂开了,就像花朵,可是黄瓜却不那么好吃了
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(S)
A.有着三百年岁月的张村,就是座纪念馆,充满了无穷魅力。
B.张村就是座纪念馆,有着三百年历史,对我充满了无穷魅力。
C.有着三百年历史的张村,就是座纪念馆,充满了无穷魅力。
D.张村就是座纪念馆,有着悠久岁月,对我充满了无穷魅力。
4.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(S)
① 古人中不乏刻苦学习的楷模,有悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,他们在历史上汗牛充栋,
其精神值得每一个人学习。
② 我跟你们说过许多次,行事必须要经过深思熟虑,可你们现在还是出了纰漏。要不是人家小刘千虑
一得,我们的计划就全部泡汤了。
③ 法国大昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触,给人们描述了一个
姿光怪陆离的昆虫世界
④ 今天我有幸邂逅了分多年的小学学,我激动得说不出来,可他却一-点不在,可
得习
⑤ 冯友兰教授回忆说,蔡元培校长给他下的最深刻记忆就是他洒脱豁达的性格光风霁月的襟怀
这种魅力最慨叹
⑥ 今春晚除彭丽媛独唱,其他的目都是群体性的,服装尽显华丽演员个个
袖善舞,把人缭乱
A.①④⑤ B.②③ C.③④⑤ D.①②
5.下列各句中,有语病的一句是(S)
A.诚信教育已经成为我国公民道德建设要内诚信仅关系到国家的整体形象而且体
公民道德素质
B.虽然我们学学生人多,缺少沟通所以希望建立一个微信平台推动同间的
联系拉近同间的距离
C.生态环境是人类赖以发展基础,生态环境发展良与否关系到广大人利益
着中华民族长远利益
D.为一语文老师,他非常喜欢茅盾先生的小说,对茅盾夜》曾反复阅读,一破烂
重新装订
6.依次填入文中横线的语句,衔接最恰当的一是(S)
小说是一种展示能性的文学。体》作者刘慈欣借公之一的逻辑之口给出了这样
答:“宇宙就是一座黑暗森林, , , , , , 。在这片森林中,
他人就是地,就是永恒威胁任何暴露自己存在的生将很快被消灭
① 每个文都是带枪人,像幽灵般潜于林
力不让脚步发出一点儿声音连呼吸都必须小心翼翼
到处都有他一样潜行的
他必须小
⑤ 轻轻拨挡路
现了的生能做有一——枪消灭之
A.①⑤④②③ B.④⑤②③① C.④⑤②①③ D.①
二.现文阅读(24 分)
(一)文本阅读(本题共 3 小题,9 分,每题 3 分)
阅读下面的文字,完成 7-9 题。
文字是记录和传达语言的书写符号。语言是有声的思维,文字是有形的思维。二者都是思维的外化。
像语言一样,文字也是思维能力的反映,蕴含着思维的特点。从某种意义上说,古文字是对思维进行考古
的工具。
古人类主要运用形象进行思维。这种特点反映在古诗歌中,人们喜欢用比兴来说明某种道理;反映在
神话中,人们通过具的故来说明某,抽象的道用的。形象思维是人类心应手
的思维式。抽象思维是在形象思维的基础步发展起来的。从文字的创造特点看,绘画文字是最早
文字。这种文字的主要特点是象形。不的古文字用形象来表示,古玛雅埃及
无一不是从象形开始来创造古文字的。
创造文字的时,人们抽象思维的能力比较弱。人们进行抽象思维,还很难脱离形象来进行,
往往依赖于对形象的类比比较、联想来进行。表现在文字的创造上,形结合在一,人们是
从形象来了符号的意义的。文字的生一方面是以人类抽象思维的能力达到一基础的。但另
方面,象形文字又标志着人类抽象思维能力不发达,这种下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。
抽象思维能力的主要表现在古文字的类上,表现为形容词极端贫乏。从古文看,形容词
数量相,只有白、厚、、赤、美、丽等的形容词物的性质包含在中,与事
物不可分,只能通过人的思维能把物的性质本身分开.近代些少数民族那里,要说热,只
能说“像一样”。
早期文字中的“”字是样的类象形,逐渐概括出一种共同的特的象形文字,作
代表早期文字中,几乎每个文字都经历了一概括概括,就不可能
生一意义上的文字。这种概括能力使人们能概括物的共同性质开了间的差别性、个
生了初的种念。
概括能力发时,形象思维本身也在不着。形象思维从自化出了抽象思维。抽象
思维的发展又推动着形象思维的发。古人类从物中抽象出物的性质,从而创造了形容词后又创造
代表新的形象的例如,从大的形象创造了“”字,进一步又创造了“美服”“美女等新
名词。形容词产,也使原有的一些代表形象的成为形象生新词例如月字、镜字,在
抽象出了“明”字后变成了“明”“明月”,使形象更逼真。古人类从众多个别物中概括代表
意义的词后指导认识新个别事物,创造新的字。
摘要:

哈三中2019-2020学年下学期高一学年第二模块考试语文试卷注意事项:1.本次试卷考试时间为150分钟,分值为150分。2.考试结束后,拍照(一定要竖版拍照)上传答案。一、语言文字运用(本题共6小题,共12分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1-3题。就是在这一天,我在梦中迈开步子走向故乡张村,也走向记忆深处的童……初复时分在村子里闲逛,逮一种叫“苞米虫”的昆虫,用秸秆插进它肩胛骨的位置,就得到了一只生物电扇。小伙伴们会地用它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水,抽水机嗡嗡作响,清冽的地下水便喷涌而出,不疾不徐地跳过垄沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的。豆角炖猪肉,因为用铁锅,汤会发黑,却也吃...

展开>> 收起<<
黑龙江省哈三中2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题含答案.docx

共15页,预览5页

还剩页未读, 继续阅读

作者:cande 分类:分省 价格:3知币 属性:15 页 大小:37.54KB 格式:DOCX 时间:2024-08-29

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 15
客服
关注