黑龙江省哈师大附中2019-2020学年高二下学期4月月考语文试题【精准解析】

3.0 cande 2024-08-29 4 4 126KB 31 页 3知币

侵权投诉

哈师大附中 2018 级高二学年下学期 4 月月考

语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

① 埃及文明被亚历山大征服，早已改变了形态；而两河流域的文明破碎，陷入乱局；

“龙的传人”的中华文明为何连续不断，其奥秘何在?

② 一体多元的文化格局是中国文化长期延续发展的保障。在中国历史上，对于龙文化的

崇拜始终是主流的文化，无论是伏羲女娲时期还是夏商周时期，甚至是明清时期，这种信

仰始终没有改变过。到了晚清时期，黄龙旗还成为国旗在国际上交流，代表中国形象在世

界上传播。历史上无论是哪一个民族主导国家政权，总是将龙作为帝王的化身，作为国家

最高权力的化身，同时也是整个民族最为吉祥的符号，这是共识。在传统国家体制下，民众

也有自己的信仰空间，各民族也有自己的信仰，多元化保障了文化的多样性。一体与多元

形成一种稳定的结构，也形成和谐的文化生态，这样就避免了尖锐的文化冲突。中国历史上

曾经有着民族间的征战，但是并不存在尖锐的内部的文化冲突，文化是多元共生的，又是

统一的。多元的前提是统一，没有一体就没有多元，那就只有无休止的纷争。

③ 中国文化的包容开放与创新支持文化长期延续。中国的龙文化不是保守的，而是不断

调适的、包容的，形成了博大丰富的内涵。曾经有帝王想独占龙文化的资源，但是这份全

民族的宝藏必须民族成员共享。所以我们看到，民间也在享用龙文化这一符号。比如龙舟

竞渡，从两宋以来，民间社会龙舟竞渡蔚为大观，极大地促进了文化认同，形成了官民一体

的共同习俗。外来的佛教的龙文化进入中国，很快就加入了中国龙文化体系，而随着海洋文

化的拓展，龙王的文化发展起来了，于是有了四海龙王。现在我们分不清哪些是原始的龙文

化，哪些是后期加入的龙文化，也分不清哪些是外来的龙文化，哪些是本土的龙文化。龙

文化的发展容纳中外古今文化精华为一体，所以与时俱进，日新其业，生生不息。中国文

化连续不断的文明是一种发展的创新性的延续，绝不是固步自封的。

④龙文化符号成为智慧的化身，也保障了中国文化的联系不断。《周易》之《乾》卦，

以龙为喻，深刻表现了中庸平和的生活态度。强调潜龙在渊、见龙在田、飞龙在天不同状态

下的不同的生活态度。终日乾乾之谨慎始终是正面的态度，而亢龙有悔则是对于冒进的警

告。这样一种以龙为喻的生活智慧，保障了文明的稳健发展、持续发展，防范轻率的态度

造成文明的中断。在今天看来，这种态度依然是中华民族屹立于世界的基本姿态。

⑤所以，作为“龙的传人”，中华文明起源于八千年前，经过了三千年的演进，在五千

年前形成了成熟的文明与多元一体的形态，形成了具有认同感的符号，开始“龙的传人”

的整体进程。经过五千年的包容创新性发展，具有不可战胜的韧性与与活力，在当今世界呈

现出无限的活力。中华民族的文化自信，就是建立在这样坚实的文化基础之上。

（节选自田兆元《“龙的传人”文化符号形成的历史依据》，有删改）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 世界古文明或被外族征服改变了形态，或文明破碎陷入乱局，只有中华文明长期延续发

展。

B. 从伏羲女娲到明清时期，对于龙的崇拜始终是主流，而黄龙旗代表中国形象在世界上传

播。

C. 中国文化与时俱进，生生不息，绝不固步自封，所以龙文化的发展容纳中外古今精华为

一体。

D. 《乾》卦以龙为喻而表现的中庸平和的生活态度，至今依然是中华民族屹立于世界的基

本姿态。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 第②段从不同时期、不同阶层、不同民族等方面论证一体多元的文化格局是中国文化延

续发展的保障。

B. 文章第③段以龙舟竞渡、佛教龙文化与龙王文化为例，论证了中国文化的包容开放与创

新支持文化长期延续。

C. 文章第④段运用举例论证，论述了潜龙、飞龙、亢龙的不同状态，这是中国文化持续发

展的保障。

D. 文章论证结构清晰，开篇提出问题，然后在分析中国文化各种特点基础上得出文化自信

的结论。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 如果民众与各民族没有了自己的信仰，那么就无法实现文化的多样性，也就很难避免尖

锐的文化冲突。

B. 在中国历史上，“龙”既是国家最高权力的化身，也是全民族最为吉祥的符号，想独占

龙文化资源只能以失败告终。

C. 飞龙在天、潜龙在渊等不同状态下不同的生活态度充满智慧，是中华民族有别于其他民

族的特征之一。

D. 中华文明经过长期的演进及创新发展，具有了不可战胜的活力，这是我们建立民族的文

化自信的基础。

【答案】1. D 2. C 3. A

【解析】

【1 题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，

如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，要求选出的是“正确的一项

是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

A 项，“世界古文明或被外族征服改变了形态”错误，由原文“埃及文明被亚历山大征服，

早已改变了形态；而两河流域

的

文明破碎，陷入乱局”可知，原文只是说“埃及文明”和

“两河流域的文明”，并没有说是“世界古文明”，扩大了范围；“只有……”说法太绝对，

由原文“‘龙的传人’的中华文明为何连续不断，其奥秘何在”可知，原文只是说中华文明

为何连续不断，并没有说“只有”中华文明长期延续发展。A 错误。

B 项，“而黄龙旗代表中国形象在世界上传播”错误，由原文“到了晚清时期，黄龙旗还成

为国旗在国际上交流，代表中国形象在世界上传播”可知，是“晚清时期”黄龙旗代表中

国形象在世界上传播，而不是“从伏羲女娲到明清时期”，以偏概全。B 错误。

C 项，因果倒置，由原文“龙文化的发展容纳中外古今文化精华为一体，所以与时俱进，日

新其业，生生不息。中国文化连续不断的文明是一种发展的创新性的延续，绝不是固步自封

的”可知，“龙文化的发展容纳中外古今文化精华为一体”是原因，“与时俱进，日新其业，

生生不息”是结果。C 错误。

D 项，正确。

故选 D。

【2 题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈

出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，

论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观

点和论证的方法。

C 项，“论述了潜龙、飞龙、亢龙的不同状态，这是中国文化持续发展的保障”错误，由原

文“这样一种以龙为喻的生活智慧，保障了文明的稳健发展、持续发展，防范轻率的态度造

成文明的中断。在今天看来，这种态度依然是中华民族屹立于世界的基本姿态”可知，是

“一种以龙为喻的生活智慧”保障了中国文化的稳健发展、持续发展，而不是“潜龙、飞龙、

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

摘要：

哈师大附中2018级高二学年下学期4月月考语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。①埃及文明被亚历山大征服，早已改变了形态；而两河流域的文明破碎，陷入乱局；“龙的传人”的中华文明为何连续不断，其奥秘何在?②一体多元的文化格局是中国文化长期延续发展的保障。在中国历史上，对于龙文化的崇拜始终是主流的文化，无论是伏羲女娲时期还是夏商周时期，甚至是明清时期，这种信仰始终没有改变过。到了晚清时期，黄龙旗还成为国旗在国际上交流，代表中国形象在世界上传播。历史上无论是哪一个民族主导国家政权，总是将龙作为帝王的化身，作为国家最高权力的化身，同时也是整个民族最为吉祥的符号，这是共...

展开>> 收起<<

黑龙江省哈师大附中2019-2020学年高二下学期4月月考语文试题【精准解析】.doc

共31页,预览10页

还剩页未读，继续阅读

黑龙江省哈师大附中2019-2020学年高二下学期4月月考语文试题【精准解析】

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: