黑龙江省哈师大附中2020-2021学年高二上学期期中考试 语文（答案）

3.0 cande 2024-08-29 4 4 19KB 2 页 3知币
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2020—2021 学年度高二上学期期中考试
参考答案
1．C（偷换概念。“德”与“礼”相互为用，不可分割，而非“仁”与“礼”；政治上最大的
“理”是“仁”政，而非“仁政”离不开“礼”。）
2．D（曲解文意。“君臣父子”关系并非千年不变；而原生儒家的这种关系是推不出后世的“三
纲五常”中绝对专制的理念来的。）
3．B（曲解文意。“原生儒家并不讲君权、父权”错，原文讲君、臣、父、子各安其位，各行其
责，这是原生儒家的君权、父权。）
4.D.（概念混淆。原文是“对计算机而言实现逻辑推理等人类高级智慧只需要相对较少的计算能
力，而实现感知、运动等智慧行为却需要巨大的计算能力”。）
5.D.（A.原文“无人驾驶汽车仍然处于技术储备期”，并非“完成技术储备后进入路试阶段”B.
原文“物流的网络化、规模化和标准化将改善超限超载的低价运营状态”，并非“保持超载低价
状态” 。C.原文“在未来交通解决中，Hyperloop 公司的高铁、KittyHawk 的飞车都给我们提供了
无限想象”，可见“无人驾驶”并非最终的交通解决方案。）
6.B“话语中流露出他们对自己‘ 老了’的无奈心态，真实展示了老年人对未来生活的迷茫。”
表述不正确。
7.① 描写海浪风雪之大，能表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、凶险的氛围，突出了人物活动
的典型环境。②因海浪风雪大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能
推动情节的发展。③描写海浪风雪之大，能从侧面烘托两位老人舍弃个人利益，点燃铺子救人的
品质。④因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举动也无意救了他们儿子的命，凸显“帮助别人就是
帮助自己”的温暖主题。6666
8.① 与前文情节互为照应，使这个故事紧凑，结构浑然一体。
② 情节跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增强了情节发展的张力。
③ 使主题得到了升华，不仅仅是对舍己救人的歌颂，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。
④ 引发读者不尽的思考，能起到言有尽意无穷的作用。
9.A
10.B “由丞相主持”错。科举史上的殿试是由武则天首创的。宋朝正式成制，金、元、明、清四
代沿用。又称御试、廷试，即指皇帝亲自出题考试。因此应当是由皇帝主持。
11. C “同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病”错，原文是“明年春……乃裒羡缗得二千，
复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之”。可见“同时”表述错误，“集贮钱粮、建造
治病场所以防备疫病”应当是第二年春天的事。
12.（1）又减价出售常平米，制成许多稠粥和药剂、派人带着医生分街道治病，救活的人很多。
（2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有。
关键词：（1）减粜，减价出售；常平米，常平仓的米；分坊，到各街道；活者，救活的人。
（2）浑涵，博大深沉；雄视，称雄；鲜，少。
13.D，错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感
可言。故选 D。
14.尾联运用了想象（虚写）和以景结情（或融情于景）的手法。诗人想象收复西京后，在来年的
寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。 “驿路梨花处处
开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回
味无穷。
15.
（1）童稚携壶浆（2）甲光向日金鳞开（3）白头搔更短，浑欲不胜簪（4）俄顷风定云墨色　秋
天漠漠向昏黑（5）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
16.B（元凶巨恶：指为人所憎恶的恶势力头子。罪魁祸首：作恶犯罪的头子，或指坏事的根子。
“元凶巨恶”强调程度，而“罪魁祸首”强调最先，更符合语境。“无所不至”指什么坏事都干
得出来，也指没有达不到的地方。此词强调范围。“无孔不入”比喻有空子就钻。符合语境。
“孤芳自赏”泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。符合语境。“顾影
自怜”：意为回头看看自己的影子，怜惜起自己来。多用于形容女子孤独失意的样子。“水到渠
成”指条件成熟，更强调自然而然的状态和听凭事物发展的趋势。“应运而生”旧指应天命而产
生，现指适应时机而产生。符合语境。
17．D 此题关键点在前半句，由原文“文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上”说明前半句
中心词为“网络符号浪潮”，故选“但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前”，排除 A、B，C项后半
句语序错。³
18．A 19.D 20.B 21.A
22. (1). 记忆力已经开始消退；³³³³(2). 他们被随机分为两组；³³³³(3). 有氧运动组的成绩有显著提
高。
参考译文：
苏轼，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山县)人。苏轼十岁时，母亲程氏亲自教授苏轼读书。听到古
今的成败得失，常能说出其中的要害。嘉祐二年(1057)，参加礼部的科举考试，主考官欧阳修见
到苏轼的文章很惊喜，参加殿试考中了乙科，后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：
“我要避开他，好让他出人头地。”苏洵去世后，朝廷追赠他为光禄丞。苏轼服丧期满，回到朝
廷，任命他为判官告院，王安石创立施行新法，苏轼上书评论新法的弊病。新的政令一天天下达，
苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。调任密州。
司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。苏轼对提举官说：“违反制度的判罚，
如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：
“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。元祐
元年，轼以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就赐给他银印红绶，升迁为中书舍人。元祐三年，
暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约，
使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪
状，苏轼把这些宦官都奏请驱逐。元佑四年，因积累了一些议论政事的话，被当权的人所恨。苏
轼怕不被他们所容忍，请求调到外地，任龙图阁学士、杭州知州。苏轼到杭州后，遇上大旱，饥
摘要：

2020—2021学年度高二上学期期中考试参考答案1．C（偷换概念。“德”与“礼”相互为用，不可分割，而非“仁”与“礼”；政治上最大的“理”是“仁”政，而非“仁政”离不开“礼”。）2．D（曲解文意。“君臣父子”关系并非千年不变；而原生儒家的这种关系是推不出后世的“三纲五常”中绝对专制的理念来的。）3．B（曲解文意。“原生儒家并不讲君权、父权”错，原文讲君、臣、父、子各安其位，各行其责，这是原生儒家的君权、父权。）4.D.（概念混淆。原文是“对计算机而言实现逻辑推理等人类高级智慧只需要相对较少的计算能力，而实现感知、运动等智慧行为却需要巨大的计算能力”。）5.D.（A.原文“无人驾驶汽车仍然处于...

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